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我国超常儿童心理研究的进展与启示

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成果类型:
期刊论文
作者:
宫慧娜;雷江华(雷江华
作者机构:
华中师范大学教育学院暨湖北省基础教育研究中心
语种:
中文
关键词:
超常儿童;心理研究;进展
期刊:
现代特殊教育
ISSN:
1004-8014
年:
2015
期:
08
页码:
23-29
基金类别:
湖北省高等学校省级教学研究项目“免费师范生特殊教育专业能力的培养研究”(编号:2013084)成果.
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
笔者从研究数量、研究人员、研究方法、研究内容四方面对2004至2014年间超常儿童的心理研究进展进行总结,并着重分析超常儿童心理研究在认知、人格及心理健康三方面的理论成果,在此基础上概括出近年超常儿童心理研究的特点:研究成果较少,重视程度有待加强;研究人员以高校人员为主,一线科研潜力尚待发掘;研究方法单一化,多元化研究有待提高;研究领域狭窄,研究内容有待拓展。同时,文章针对上述问题提出了针对性建议。
摘要(英文):
This study makes an analysis about the psychological researches on supernormal children from 2.004 to 2014 through four aspects: research number, research member, research method and research content. In addition, more attention is paid to the a- nalysis of the new research achievements in cognition, personality and mental health. Based on the profound analysis of the psy- chological research on supernormal child, some conclusion are given as follows. Firstly, the current research achievements are rare and the research consciousness should be ...

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