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物理实验能力培养途径分析
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
刘进;高闯;余兰山（
余兰山
）
作者机构：
华中师范大学,物理科学与技术学院,湖北,武汉,430079
[余兰山; 高闯; 刘进] 华中师范大学
语种：
中文
关键词：
物理实验能力;实验设计;实验优化;实验教学
期刊：
高等理科教育
ISSN：
1000-4076
年：
2007
期：
5
页码：
110-112
DOI：
10.3969/j.issn.1000-4076.2007.05.035
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
物理科学与技术学院
摘要：
文章提出物理实验能力的培养包含三个层面：物理实验研究法、物理实验设计法、物理实验教学法。只有三者的有机统一才能有效地促进学生实验能力的全面发展。
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