STEAM教育理念在高中地理教学中的应用初探——以“大气的受热过程”为例

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作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

周玉琴;郑欣进;陈实（陈实）

作者机构：

华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉,430079

成都七中嘉祥外国语学校,四川成都,610011

[陈实; 周玉琴] 华中师范大学

[郑欣进] 成都七中

语种：

中文

关键词：

STEAM教育;地理核心素养;地理教学

期刊：

地理教学

ISSN：

1000-078X

年：

2018

期：

页码：

13-16+20

DOI：

10.3969/j.issn.1000-078X.2018.11.005

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

STEAM教育已经成为备受世界关注的现代教育范式。伴随着我国新高考改革的推进,STEAM教育走进地理是发展的趋势。STEAM教育可以为地理核心素养的培养落实提供新的模式和方法。因此,本文基于对STEAM教育与地理核心素养培养的解读,以＂大气的受热过程＂为例,进一步探讨STEAM教育在高中地理教学中的应用策略。

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