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从单元到课时:基于地理核心素养的教学目标设计——以“聚落”为例
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
谢瑞淋;陈实（
陈实
）
作者机构：
华中师范大学 城市与环境科学学院, 湖北 武汉 430079
[陈实; 谢瑞淋] 华中师范大学
语种：
中文
关键词：
地理教学;核心素养;单元目标;课时目标
期刊：
地理教学
ISSN：
1000-078X
年：
2020
期：
17
页码：
24-28
DOI：
10.3969/j.issn.1000-078X.2020.17.007
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
城市与环境科学学院
摘要：
教学目标设计是落实地理核心素养的重要一步,本文以人教版必修地理2"聚落"为例,从课程标准、教材、学情和教学环境四个方面对核心素养下单元教学目标的设计过程进行分析,并将单元教学目标转化为课时教学目标,最后对核心素养下教学目标设计的注意事项进行探讨.
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