学说史与学科史:教育史学史研究的两个维度

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成果类型：

期刊论文、会议论文

作者：

刘来兵（刘来兵）

作者机构：

华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079

[刘来兵] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

学说史;学科史;史学史

期刊：

教育学术月刊

ISSN：

1674-2311

年：

2013

期：

页码：

39-41

会议名称：

中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议论文集名称：

中国教育学会教育史分会第十三届学术年会论文集

会议时间：

2012-10-16

会议地点：

长沙

会议赞助商：

中国教育学会

DOI：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2013.09.008

基金类别：

国家社会科学基金教育学青年课题（CAA110102）；华中师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（120002040639）的阶段性研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

教育史学说与教育史学科的关系问题,是关系到教育史学科建设能否取得整体性进展的前提性问题.在传统与现代释义中,学术包含学说与学科.教育史学史涵盖学说史与学科史两方面的内容.教育史学科是教育史学说发展的产物,教育史学史的考察,应以教育史学说史的考察为重点,而对于教育史学说史的考察,又必须建立在对学者的教育史学实践的理解之上.

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