关于我国听障儿童随班就读的反思

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成果类型：

期刊论文

作者：

张洁;苏慧;雷江华（雷江华）

作者机构：

华中师范大学教育学院,430079

语种：

中文

关键词：

随班就读;听障儿童;特殊教育学校;残疾儿童;教育主张;80年代;跟班学习;普通小学

期刊：

现代特殊教育

ISSN：

1004-8014

年：

2009

期：

页码：

14-17

DOI：

10.3969/j.issn.1004-8014.2009.01.005

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

为了推动特殊教育的发展.上世纪80年代我国提出了残疾儿童随班就读的教育主张。"要在办好特殊教育学校的同时。有计划地在一部分普通小学附设特殊教育班或吸收能够跟班学习的残疾儿童随班就读。"听障儿童是残疾儿童的重要组成部分.其随班就读在这一政策的指引下开展了20多年,本文拟在梳理所收集相关资料的基础上。展望听障儿

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