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陶行知儿童教育观的形成、含蕴与特点——访杭州师范大学教育学院熊贤君教授
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
刘来兵(
刘来兵
);冯露
作者机构:
华中师范大学教育学院
语种:
中文
关键词:
陶行知研究;儿童教育观;儿童观;杭州师范大学
期刊:
生活教育
ISSN:
1673-3002
年:
2019
期:
08
页码:
5-9
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
主持人语:儿童教育是伟大的人民教育家陶行知先生教育体系中的重要构成之一,他所提出的生活教育理论蕴含了科学的儿童教育观,对当今我国儿童教育的发展仍具有深刻的指导意义。熊贤君教授是我国当代知名的陶行知研究专家,他从20世纪80年代起在陶行知研究领域已躬耕30余年,尤其是在近代中国义务教育研究领域成就斐然。本文以陶行知的儿童观为主题,与熊贤君教授就陶行知儿童观的形成、含蕴及特点做深度访谈,以期探讨陶行知儿童观的形成与发展及主要构成,为我们今天更好地理解陶行知的儿童观提供专业的解读。
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