期刊论文

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教育科学文摘

2015

5

22-23

本校为第一机构

基于家庭群体的场馆学习是一种渗透着家庭文化的学习1．早期基于家庭群体之场馆学习研究焦点的变迁20世纪80年代至90年代，家庭群体在博物馆中的互动行为和言语会话成为场馆学习研究最初的焦点，人们试图通过观察和描绘家庭成员在参观博物馆过程中表现出来的真实行为方式和会话内容探究基于家庭群体的场馆学习本质，寻找影响场馆学习过程和结果的因素。