做数学:作为过程的教与学

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡典顺（胡典顺）;汪钰雯

作者机构：

华中师范大学数学与统计学学院

语种：

中文

关键词：

数学课程标准;教学过程;知识更新;知识增长;普通高中;科学精神;学习方法;教育改革

期刊：

数学通讯

ISSN：

0488-7395

年：

2014

期：

页码：

4-6

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与统计学学院

摘要：

1.引言美国著名教育家杜威强调"从做中学",并把教学过程看成是"做的过程".当今社会,随着知识增长和知识更新的速度越来越快,教育改革越来越重视培养学生良好的学习方法和勇于探索的科学精神.《普通高中数学课程标准（实验）》把"倡导积极主动、勇于探索的学习方式"作为新课程的理念之一,并提出教师"要重视学生做数学的过程","力求使学生切身体会‘做数学’是学好数学的有效途径"[1].全美州长协会(National Governors Associa-

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