会议论文

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2010

62-66

中国教育学会教育史分会第十二届学术年会

中国教育学会教育史分会第十二届学术年会论文集

2010-10-12

重庆

中国教育学会

本校为第一机构

　　本文对教育史学科发展的时代特征进行了分析。随着时代的发展，教育史学科也应与时俱进，紧跟时代步伐，映照时代特征。基于新世纪教育与社会发展对教育史学所提出的新要求，教育史学科既要回归历史现场，体现史学特征，又要关注现实，放眼全球，注重创新，提升品位。综观教育史学科发展的历史与现实，结合新世纪赋予的新使命，教育史学科发展的时代特征，主要体现在再现性、现实性、思辨性、教育性、创新性和全球性。