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新课标下物理教学策略的思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

黎鑫;余兰山（余兰山）

作者机构：

华中师范大学物理科学与技术学院,武汉,430079

[余兰山; 黎鑫] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

学习策略;探究技能;自我评价

期刊：

高等继续教育学报

ISSN：

2095-5987

年：

2007

期：

6

页码：

51-53

DOI：

10.3969/j.issn.1006-7353.2007.06.019

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

本文从倡导探究学习方式、在应用中巩固知识拓展知识的外延、重视学生的自我评价和自我发现三个方面探讨在新课程标准下物理教学策略。

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