建构主义理论视角下的中学地理教学反思 - 成果 - 华中师范大学智汇云

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建构主义理论视角下的中学地理教学反思

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡静;陈实（陈实）

作者机构：

华中师范大学,城市与环境科学学院,湖北,武汉,430079

[陈实; 胡静] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

建构主义;地理教学;反思

期刊：

高等继续教育学报

ISSN：

2095-5987

年：

2009

卷：

23

期：

6

页码：

72-73

DOI：

10.3969/j.issn.1006-7353.2009.06.027

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

建构主义理论已成为国际教育改革的一种主流理论。建构主义学习理论强调学习主体的主动性,知识学习的建构性,以及经验、情景在建构中的作用。在当前新基础教育改革的大背景下,从建构主义理论的视角来反思地理课堂教学,为新形势下的地理课堂教学注入生命色彩。

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