21世纪以来我国有效教学研究的知识图谱分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘来兵（刘来兵）;邓道君

作者机构：

华中师范大学湖北武汉 430079

江西师范高等专科学校江西鹰潭 335000

[刘来兵] 华中师范大学

[邓道君] 江西师范高等专科学校

语种：

中文

关键词：

有效教学研究;知识图谱;可视化分析

关键词(英文)：

CiteSpace

期刊：

教育与教学研究

ISSN：

1674-6120

年：

2020

卷：

期：

页码：

43-51

DOI：

10.3969/j.issn.1674-6120.2020.01.005

基金类别：

2016年度国家社科基金教育学青年项目“中国教育学者群体的日常生活与学术研究”（编号：COA160167）；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

21世纪以来我国兴起的\"有效教学\"研究,在我国基础教育领域教学实践与理论研究层面均具有广泛影响力。运用CiteSpace可视化文献分析工具,对研究时间、发文期刊、高产机构、核心主题、关键词热点主题聚类分析,梳理21世纪以来我国有效教学研究发展的整体脉络,分析该时期有效教学研究的热点分布与趋势变化,发现深度教学研究与核心素养研究是有效教学研究的新转向。

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