论学习型社会与学校职能

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡诚;余兰山（余兰山）;刘进

作者机构：

华中师范大学,物理科学与技术学院,湖北,武汉,430079

语种：

中文

关键词：

学习型社会;学习型组织;学习型学校;学校职能

期刊：

长春工业大学学报(高教研究版)

ISSN：

1674-1382

年：

2005

卷：

期：

页码：

4-7

DOI：

10.3969/j.issn.1674-1382.2005.01.002

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

人力资本重要性的突出、知识增长和更新的加速、社会对人的全面发展的要求等使学习型社会的形成成为必然的趋势.学习型社会具有终生学习、个性化学习和多样化学习等特征,学校职能应顺应这些特征,建立学习型学校,成为学习型组织中的重要机构.

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