版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

论伪蒙疆政权的留日教育活动及其特点(1937-1945)

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 维普学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
汪丞;余子侠(余子侠
作者机构:
湖北第二师范学院教师教育研究中心,湖北武汉,430205
华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079
[余子侠] 华中师范大学
[汪丞] 湖北第二师范学院
语种:
中文
关键词:
伪蒙疆政权;留日教育;特点
关键词(英文):
puppet Mongolia Regime;overseas education;characteristics
期刊:
徐州师范大学学报:教育科学版
ISSN:
1007-6425
年:
2013
卷:
39
期:
1
页码:
13-20
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
教育学院
摘要:
日本占领蒙疆地区后,为了长期有效地控制蒙疆地区,使蒙疆地区日本化,便直接插手伪蒙疆政权的留学教育,着力选派蒙古族学生和蒙古喇嘛赴日留学.蒙疆地区留日教育活动呈现出以下一些特点:全方位推动留日活动的开展;全过程贯彻奴化殖民教育宗旨;多方面安置留日毕业生.但随着1945年8月日本战败投降,日本在伪蒙疆推行的留日奴化教育活动也全部归于失败.
摘要(英文):
After Japanese occupation of Mengjiang area, the Japanese colonial authorities directly intervened in the puppet Mon- golian government foreign education,'and actively selected Mongolian students and Mongolian lama to study in Japan in order to effectively control the Mengjiang area and make the Mengjiang'area Japanized. The educational activity reflected some features of the following: promoting all -round study activity in Japan; entire process of enslaved colonial educa...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com