论师德建设的“转向”

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成果类型：

期刊论文

作者：

杜时忠（杜时忠）

作者机构：

华中师范大学道德教育研究所

语种：

中文

关键词：

师德建设;教师专业伦理;中小学教师职业道德规范

期刊：

教育伦理研究

年：

2019

期：

页码：

171-179

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

教师职业的特殊敏感性,使得学校集体和教师个体的任何失德行为都会引发社会大众的关切、担忧甚至批评、谴责,自媒体时代尤盛。事实上,这些年来,从大中小学教师个体的师德失范、学术不端行为,到学校集体的违纪行为乃至教育行业的腐败行为,都一再成为社会性的热点事件。为加强师德建设,教育部出台了一系列的规范规定,教育学术界也不乏多方面的理论探讨,各级各类学校更有可圈可点的行动实践。不

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