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学校德育实效的提升策略

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成果类型:
期刊论文
作者:
杜时忠(杜时忠);杨炎轩
作者机构:
1. 华中师范大学教育学院
2. 湖北省学校德育研究中心暨华中师范大学道德教育研究所
3. 华中师范大学公共管理学院
[杜时忠; 杨炎轩] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
德育实效;效应评价;效率评价;达成度;效果评价;活动目标;道德教育方式;课堂教学;中小学德育工作;德育途径
期刊:
新班主任
ISSN:
2096-174X
年:
2017
期:
2
页码:
16-18
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
公共管理学院
教育学院
摘要:
自从人类有意识地从事德育活动起,就有了关于德育效应问题,即"德育实际干了什么"。德育实效究竟指什么呢?实效问题涉及的是人类活动的效应评价问题,它有三个维度:其一,活动的结果在多大程度上实现了目标——效果评价;其二,活动的产出与投入的关系——效率评价;其三,活动目标的达成度(效果)对于更高一层活动目标或者说其他活动目标的影响——效益评价。

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