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找准学科育人的着眼点
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
郭元祥(
郭元祥
)
作者机构:
华中师范大学教育学院
中国教育学会教育学分会
中国陶行知研究会实践教育分会
[郭元祥] 郭元祥
语种:
中文
期刊:
湖北教育(政务宣传)
ISSN:
1003-4390
年:
2019
期:
04
页码:
70
DOI:
10.3969/j.issn.1003-4390.2019.04.039
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
实现学科育人功能,是当前深化基础教育课程改革,发展素质教育的重要任务,也是落实立德树人的根本任务、办有质量的教育的关键问题。学科育人,也就是课程育人、教学育人,是通过课程教学的实施来促进学生发展。实现学科育人功能,要找准着眼点、学科的基础是知识,学科教育的基本过程是教学、知识具有科学价值、道德价值和审美价值,而教学永远具有教育性因而,实现学科的育人功能的着眼点是知识的发展价值和教学的教育价值。
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