写作能力考查的历史演变与发展路径——基于高考恢复以来作文试题的梳理与分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

姚林群（姚林群）;封思颖

作者机构：

华中师范大学教育学院

[姚林群; 封思颖] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

高考作文;写作能力;能力考查;作文试题;历史演变;路径;语言文字符号;语文能力

期刊：

Wenzi Gaige

ISSN：

0511-4764

年：

2019

期：

页码：

55-59

DOI：

10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.09.016

基金类别：

“华中师范大学中央高校基本科研业务费项目(项目编号:CCNU19TD006)”阶段性成果.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

写作是人们有意识地运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的较为复杂的脑力劳动过程。写作能力不仅是语文学科能力中的一项核心能力,也是现代社会个体发展所必需的一种基本能力。[1]高考作文作为考查学生语文能力的重要内容,直接体现了我国学生语文写作能力的考查要求。本文通过对1977年高考恢复以来高考作文试题(主要是全国卷)的分析,梳理高考作文发展的历史轨迹,探寻学生写作能力考查的发展路径,以期为我国高考作文命题及作文教学提供思路。

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