课程目标的具体化、个别化与情景化——综合实践活动课程目标解析(一) - 成果 - 华中师范大学智汇云

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课程目标的具体化、个别化与情景化——综合实践活动课程目标解析(一)

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

郭元祥（郭元祥）

作者机构：

华中师范大学教育学院

语种：

中文

期刊：

综合实践活动研究

ISSN：

1992-7711

年：

2010

期：

4

页码：

4-5

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

课程目标是课程的内在要素,是指每一门课程实施所应达到的学生素质发展的基本质量规格或标准.《综合实践活动指导纲要(实验稿)》指出,综合实践活动的课程目标是:"发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力,发展学生良好的情感、态度和价值观.

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