对新课程理念下农村初中数学的几点思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡典顺（胡典顺）;田正勇

作者机构：

武汉华中师范大学数学与统计学院,430079

语种：

中文

关键词：

数学课程标准;课程理念;初中;农村;课程设置;义务教育;心理规律;生活经验;解释应用;数学模型

期刊：

数学通报

ISSN：

0583-1458

年：

2006

卷：

期：

页码：

2-3

DOI：

10.3969/j.issn.0583-1458.2006.02.002

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与统计学学院

摘要：

1 解读新课标,立足农村实际前言部分说明:数学课程设置的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.

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