1 引言
美国著名教育家杜威强调从实践中学,并把教学过程看成是“做的过程”.当今社会,随着知识增长和知识更新的速度越来越快,教育改革越来越重视培养学生良好的学习方法和勇于探索的科学精神[1][2].《普通高中数学课程标准(实验)》把“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”作为新课程的理念之一,并提出“应尽量给学生提供一定的实践活动机会”.全美数学教师理事会推出的《学校数学教学的原则和标准》(NCTM,2000)中提出五个过程性标准,即问题解决、推理与证明、交流关联和表征.它不仅包含了传统的动手操作与实践,还包含数学智力活动的认识与体验.今天,数学实践在不断地发展中,2010年,全美州长协...
