关于自然发展的“新三界说”在心理学中的意义
作者：
陈沛霖
期刊：
华中师范大学学报(自然科学版),1989年(01):121-124 ISSN：1000-1190
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
心理学;新三界说;心理学家;潘菽
摘要：
本文介绍了心理学家潘菽将自然分为无机界、生物界和人界的学说,并着重探讨了这一理论对我国心理学发展的意义。
语种：
中文
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建议高等师范学校开设教育史公共课——从开设外国教育史选修课的收获谈起
作者：
陈炳文
期刊：
课程.教材.教法,1989年(05):44-47 ISSN：1000-0186
作者机构：
华中师范大学教育科学研究所
关键词：
外国教育史;高等师范学校;选修课;公共课;师范院校;政治思想工作;教育理论;专业思想;思想教育;苏霍姆林斯基
摘要：
【正】 教育史这门学科,在师范院校除了教育专业的师生对它有所了解之外,对其他系科的师生而言,几乎是鲜为人知的,更少有人知道在教育史中,还分为《中国教育史》和《外国教育史》两门课。这一学期,我校试行选修制,《外国教育史》也有幸被列入选修课中。也许正是由于人们对它不了解不熟悉的缘故,所以选读者并不踊跃,志愿选修的才20多人。 为了提高选修者学习的自觉性,避免盲目性,我借导言课的机会,向听众介绍了这门课
语种：
中文
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一本颇具特色的《学校管理学》
作者：
别敦荣
期刊：
课程.教材.教法,1989年(Z2):99-99 ISSN：1000-0186
作者机构：
华中师范大学教科所
关键词：
《学校管理学》;学校管理工作;教育行政学;学校管理体制;学校管理者;语言风格;教育思想;管理规律;理论联系实际;中小学校长
摘要：
<正> 肖宗六编著的《学校管理学》,由人民教育出版社出版了。读后,笔者把它与国内的几本同类专著作了比较,发现此书与众不同,颇具特色。 特色之一是在体系的编排上有创新。新中国成立前,学校管理学在我国就已经建立并有了较大的发展。然而,当时这门学科与教育行政学是联系在一起的,或者说是包括在教育行政学之中。新中国成立后,由
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中文
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标准化考试与中学的教学教研(上)
作者：
廖平胜
期刊：
语文教学与研究,1988年(11):28-30 ISSN：1004-0498
作者机构：
华中师范大学教科所
摘要：
<正> 在学校教育中,教、考、学是互为主体的交互活动。三者彼此依存,相互调控,其中任何一方模式、内容、方法、手段的变化,都将影响其它两方的条件与功能。只有在教、考、学三者节拍一致、目标一致、条件和功能相互“耦合”的情况下,才能运转协调,效果良好。
语种：
中文
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透明导电膜在生物培养技术中的应用
作者：
刘启贤;杨竹生;姚汉超;李谟介
期刊：
华中师范大学学报(自然科学版),1988年(02) ISSN：1000-1190
作者机构：
华中师范大学物理系;华中师范大学教育系;华中师范大学生物系;华中师范大学应用物理所
关键词：
透明导电膜;生物培养技术
摘要：
实验证明,将sno2透明导电膜应用于生物培养技术是可行的,初步试用已获得了肯定的效果。
语种：
中文
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向当代父母疾呼:救救孩子!——把孕育“小皇帝”的温床改造为培育未来中国栋梁之材的“营养基”
作者：
刘荣才
期刊：
科技进步与对策,1987年(1):29-32 ISSN：1001-7348
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
儿童早期教育;封建礼教;幼儿教育;中国文学史;鲁迅;狂人日记;当代;未来;独生儿童;大学生群
摘要：
【正】 “中国小皇帝”的启示当代有一批大学生群,被称为“抱大的一代”;而更多的一批独生儿童,则被叫做“中国的‘小皇帝’”。与其说这是一种严肃的戏谑,不如说是一种惊世赫俗的呼吁:救救孩子! “救救孩子……”是鲁迅先生一九一八年五月发表在《新青年》上的小说《狂人日记》中发出的一声呐喊。这是中国文学史上运用文学作品对封建礼教进行的第一次最尖锐的进击。从中国的未来出发,鲁迅先生大声疾呼,快快从吃人的封建礼教下“救救孩子”。可以说,当代的许许多多国家栋梁,就正是鲁迅先生那一代“救救孩子”的结果。
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运用“探究 研讨”教学法的探讨
作者：
范礼雄
期刊：
教育研究与实验,1987年(3):57-59 ISSN：1003-160X
作者机构：
湖北松滋县教研室 华中师范大学教育系八六级教育管理专业函授学生。
关键词：
研讨;学生;教学目的;教师教学;凸透镜;教学法;实验材料;探索性实验;探究活动;科学教育
摘要：
<正> 两年多来,我们据根自然课中的知识内容和教学目的要求,采用“探究——研讨”教学法进行了一些探索性实验。一、精心设置材料,诱发学生探索的欲望。材料是学生进行探究和发现的源泉。兰本达教授在《小学科学教育的“探究——研讨”教学法》一书中指出:“科学教学中的材料要有结构,即材料在使用时能揭示自然现象中的
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对凯洛夫主编的《教育学》的再评价
作者：
陈炳文
期刊：
课程.教材.教法,1987年(04):1-5+14 ISSN：1000-0186
作者机构：
华中师范大学教育科学研究所
关键词：
《教育学》;凯洛夫;再评价;人的发展;劳动教育;道德教育;资产阶级;人民教育出版社;教学过程;教育理论
摘要：
【正】 目前教育理论界的朋友们正在编写具有中国特色的教育学,这必将对我国教育科学的发展产生重大的影响。但是联想到我国教育理论建设的艰苦历程和凯洛夫主编的《教育学》在中国的遭遇,笔者认为在进行这项新的工作之前,需要进行一系列准备工作。在这方面,除了进行必要的教育实验、充分的调查研究、掌握丰富的第一手资料之外,在思想上和理论上做好准备也很必要。 全国解放后,我们学习了苏联凯洛夫教授主编的《教育学》,对我国的教育理论和实践
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教育的竞争与联合——关于教育商品化的思考之二
作者：
王丽
期刊：
教育研究(2630-4686),1987年(4):58-59,8 ISSN：2630-4686
作者机构：
华中师范大学教科所;[王丽] 华中师范大学
关键词：
教育商品化;教育竞争;经济条件;社会主义;发展趋势;社会进步
摘要：
在社会主义商品经济条件下,探求教育竞争的缘起及其发展趋势,将有助于繁荣教育,促进社会进步.>>详细
语种：
中文
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关于教育商品化的思考
作者：
王丽
期刊：
教育研究,1986年(8):70-72 ISSN：1002-5731
作者机构：
华中师范大学教科所;[王丽] 华中师范大学
关键词：
教育商品化;经济活动;物质生产劳动;经济发展;社会职能;物质资料;劳动力
摘要：
今天的教育主要源手人们经济活动中产生的需要.它受制于经济并反映、促进着经济发展.当经济发展进入到高度商品化阶段,教育亦不免带上商品的色彩.不如此,教育便不能履行它的社会职能.经济活动的根本-物质生产劳动的基本要素是物质资料与劳动力.>>详细
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环氧树脂—氯化聚丙烯胶粘剂的研究
作者：
杨自善;陈迪炎
期刊：
华中师范大学学报(自然科学版),1986年(01) ISSN：1000-1190
作者机构：
华中师范大学化学系;华中师范大学化学系 武汉教育学院工作。本校校友
关键词：
胶粘剂;制备;环氧树脂——氯化聚丙烯
摘要：
本文报导了环氧树脂（EP）——氯化聚丙烯（CPP）胶粘剂的配制和粘接能力,并对环氧树脂——氯化聚丙烯对聚丙烯与金属材料之间的粘接作用,从理论上进行了初步分析。
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对《瓦生选择作业》解决过程的反思
作者：
罗继才
期刊：
华中师范大学学报(自然科学版),1986年(03):385-391 ISSN：1000-1190
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
瓦生选择作业;过程;摊破定势;领悟
摘要：
1966年瓦生设计了一项著名的瓦生选择作业或叫四卡片问题。以研究人在解决问题时的心理过程。通过大量重复施测,瓦生及其同事得出了一些值得商榷的结论。我在中国大学生中重复了瓦生的实验,根据实验结果,我不完全赞同瓦生的结论。我认为被试在选择过程中有一个摊破定势的过程,“匹配倾向”不过是摊破定势的特例。领悟遵从“全或无”的规律,不存在部分领悟状态。我承认存在推理双过程,它们是言语思维过程和动作思维过程,但起决定作用的是言语思维过程,而不是动作思维过程。
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当前大学生思想政治教育笔谈
作者：
李开蕊;乐政龙;龚海泉;刘霁;李秋萍;...
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),1986年(04):1-10 ISSN：1000-2456
作者机构：
华中师范大学党委;华中师范大学团委;华中师范大学党委宣传部;华中师范大学马克思主义理论课部;华中师范大学教育系
关键词：
高校思想政治教育;大学生思想政治教育;思想政治工作者;青年学生;马克思主义;职业理想教育;社会实践;思想政治教育工作;政治思想工作;思想教育
摘要：
党中央多次强调加强新时期大学生思想政治教育,以保证多出人才、出好人才。为此,校党委宣传部和本刊就加强当前大学生思想政治教育问题,召集部分党政干部和政治思想工作辅导员举行笔谈会。现将他们笔谈的主要内容摘登如下。
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人才结构现代化与中小学课程改革
作者：
石勰平
期刊：
教育研究与实验,1985年(3):92-97 ISSN：1003-160X
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
人才培养;农业现代化;社会主义现代化建设;人才结构;建设要求;课程结构;课程现代化;现代科学技术;中小学课程改革;课程设置
摘要：
【正】 现代科学技术的发展,新的技术革命的挑战,对人才提出了新的要求,教育作为培养人才的专门场所总是十分敏锐地感触到这个时代的气息。社会主义现代化建设要求人才结构现代化。而课程设置往往规划了人才培养的蓝图。因此,课程现代化就是要求课程结构与人才结构现代化相适应,而且还要起发展和促进的人才结构现代化作用。本文试从人才结构现代化这一角度来论述我国中小学的课程改革。
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从男子独享的教育到男女平等的教育
作者：
王英
期刊：
教育研究与实验,1985年(4):97-100 ISSN：1003-160X
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
中国女子教育;男女平等;教育质量;妇女解放;学校教育;男子;男女教育平等;受教育;中国教育史;社会作用
摘要：
<正> 翻开中国教育史,我们会惊异地发现这一事实:数千年的教育几乎是男子教育的别名。在中国,女子得到学校教育权只有一百多年的历史,而男女教育平等的实现不过是几十年前的事。教育从男子独享到男女平等的演进,是中国教育史上的一件大事。但是,在倡导男女平权的今天,对女子教育发展史和女子教育理论的探究几乎成了“被遗忘的角落”。其实,“在每一个社会中,妇女解决的程度,是一般解放的天然尺度。”妇女能否受教育以及受怎样的教育,都反映出妇女解放的程度,决定着妇女能否发挥一定的社会作用。“除非男女受着同样的教育,否则就不能使妇人有同男人一样的责任。”这句古老的话在今天仍不失其光泽。新中国的广大女性之所以在各条战线上为
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