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教育学院

School of Education

华中师范大学教育学院历史比较悠久,其前身可追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。1952年,华中大学、中华大学、国立湖北教育学院、中原大学等院校教育系合并成立华中师范学院教育系,1985年改为华中师范大学教育学系,199...

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角色理论视野下名师领导力的内涵、价值与提升路径
作者: 彭庚
期刊: 安庆师范大学学报(社会科学版),2024年43(01):103-108 ISSN:1003-4730
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A method for identifying different types of university research teams
作者: Cheng, Zhe;Zou, Yihuan;Zheng, Yueyang
期刊: Humanities & Social Sciences Communications,2024年11(1) ISSN:2662-9992
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关于建设中国特色的高质量教师教育体系若干问题的思考——专访周洪宇教授
作者: 刘来兵;杨子立
期刊: 教师发展研究,2024年8(1):69-77 ISSN:2096-319X
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网络教学空间中的“弱者”抗争与狂欢生产
作者: 赵洪瑶;邹红军
期刊: 教学与管理,2024年(6):6-10 ISSN:1004-5872
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后疫情时代人类学习的未来趋向——系统科学的哲学思考
作者: 杜佳慧;毛嘉伟
期刊: 系统科学学报,2024年CSSCI(04):107-111+125 ISSN:1005-6408
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“感觉”的学习论意义及其现实指向
作者: 马晓华
期刊: 当代教育科学,2024年(01):45-53 ISSN:1672-2221
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建构主义视角下乡村教师知识生成的优化路径
作者: 高雅;王后雄
期刊: 中小学教师培训,2024年
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艺术学学科目录调整背景下高等音乐教育发展路径之思考
作者: 张祎
期刊: 人民音乐,2024年CSSCI(04):50-53
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The impact of volunteer service on moral education performance and mental health of college students.
作者: Lv, Zhiwei;Ying, Changtian;Chen, Jiayi
期刊: PLOS ONE,2024年19(4):e0294586 ISSN:1932-6203
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湖北教育对口援疆的创新探索——基于1999—2022年数据的实证分析
作者: 吴险峰;柳中奇
期刊: 北方民族大学学报(哲学社会科学版),2024年CSSCIAMI(02):156-167 ISSN:1674-6627
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从游学到研学:改革开放以来中小学研学旅行研究的回顾与展望
作者: 罗祖兵;刘美辰
期刊: 地理教学,2024年(2):59-64 ISSN:1000-078X
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从制度适应理论审思“县管校聘”制度中的教师适应
作者: 赵娜;申国昌
期刊: 教师教育研究,2024年36(01):35-41 ISSN:1672-5905
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新自由主义视域下美国融合教育之实践反思
作者: 邵伟婷;雷江华
期刊: 河南大学学报(社会科学版),2024年64(03):126-131+156
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江浙沪融合教育师资队伍建设的政策比较分析
作者: 杨嘉溪;雷江华
期刊: 绥化学院学报,2024年44(04):99-103 ISSN:2095-0438
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大学转型发展中的校长角色与行动逻辑及对“双一流”建设高校的启示——基于王亚南的研究
作者: 张建;董泽芳
期刊: 高校教育管理,2024年18(02):103-114 ISSN:1673-8381
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知识教育中图像的表征与隐喻
作者: 方红;吕昊鑫;王帅
期刊: 教育研究与实验,2024年CSSCIAMI(02):24-34 ISSN:1003-160X
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用先进文化培育时代新人——社会主义先进文化的精神实质及其育人价值实现
作者: 夏玉环;郭元祥
期刊: 教育研究与实验,2024年CSSCIAMI(01):3-14
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处境不利学生学业成绩的影响因素及其作用机制
作者: 张子涵;雷万鹏
期刊: 教育研究与实验,2024年CSSCIAMI(01):98-106 ISSN:1003-160X
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非认知能力对城乡户籍人口收入的异质性影响——基于中国家庭追踪调查数据(CFPS)的实证研究
作者: 李治;任重;李骏子
期刊: 教育与经济,2024年40(02):79-88
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课例写作的问题审思与实践改进
作者: 吴成业;李生国
期刊: 中小学管理,2024年CSSCI(02):46-47 ISSN:1002-2384
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