非汉字圈零起点留学生的汉字识别和记忆
作者：
向平
期刊：
云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2012年10(4):17-22 ISSN：1672-1306
作者机构：
华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079;[向平] 华中师范大学
关键词：
方法;识别;转换;记忆
摘要：
文章主要针对非汉字圈零起点留学生初级阶段汉字识别和记忆的难题，探讨了初级阶段非汉字背景的留学生的汉字识别和记忆的方法。发现这个阶段的汉字教学应该尽量遵循字不离词、词不离句的基本原则。汉字的识别难度并不取决于汉字笔画的多少，汉字出现的语境、笔顺和书写行为等都可以成为记忆焦点。不带调的拼音和汉字的转换练习是识别记忆汉字、熟悉汉语词语和句式、培养汉语语感的有效方法。
语种：
中文
展开
典故的扩张与蔓延
作者：
潘万木;向平
期刊：
荆楚理工学院学报,2011年26(12):5-15 ISSN：1008-4657
作者机构：
荆楚理工学院人文社科学院,湖北荆门,448000;华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079;[向平] 华中师范大学;[潘万木] 荆楚理工学院
关键词：
典故;袭其成句;化用其意;集句;隐括;超隐括
摘要：
作为修辞的典故的运用从属于征引，可以说是一种压缩征引，由袭其成句、化用其意发轫。成句的直接运用和融会贯通化用其意带来的“似曾相识燕归来”与“他乡遇故知”的陌生化效果以及阅读和联想快感诱发：私准动了新文体集句和隐括的产生。集句（诗、词、文、赋等）乃袭其成句的极致，以已有之成句构成作品之全部来表现作者之情怀；而隐括乃化用其意的巅峰，是就名人名作加以改写改编并结合改编者之情感对原名作的理解鉴赏。集句和隐括是征引的全面引申和典故运用的扩张，从此典故摆脱了仅为某种文体标志的附属而升格为我之为我的主体。超隐括则是对隐括之只以一种文体单纯缩写语典的超越，大胆地把它的触须伸向了更为广阔的事典领域，倚仗更为宏大的结构、更为繁密的情节在故事传说、小说、戏剧以至广播、影视、动漫、网游等天地中纵情驰骋。
语种：
中文
展开
