作者： 李先军;陈琪

期刊： 宁波大学学报(教育科学版),2017年39(6):16-20 ISSN：1008-0627

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[陈琪; 李先军] 华中师范大学

关键词： 教育史学;心态史学;启示

摘要： 20世纪80年代以来,教育史学科的方法论问题逐渐被置于议事日程.心态史学法是法国年鉴学派的成果之一,经历了萌芽、降格和方兴未艾三个阶段,开辟了史学研究新领域.心态史学法在具体应用中,聚焦于群体的无意识心态,注重研究的整体性和微观性,从跨学科的研究视角解构问题,并运用一切可用之资料解决问题.教育史作为历史学和教育学的分支学科,在当前全球化视野下,研究心态史学对教育史学大有裨益,有利于拓宽教育史学研究领域的深度和广度,并树立整体的教育史观,强化教育史研究的反思性和问题意识,从而使教育史学在反思的基础上化解“危机”、骎骎日上.

语种： 中文

作者： 张晓琪;李先军

期刊： 世界教育信息,2016年29(3):38-42 ISSN：1672-3937

作者机构： 华中师范大学教育学院;[李先军; 张晓琪] 华中师范大学

关键词： 英国;中小学教师;评价制度

摘要： 自20世纪80年代以来，为提高教师的教学水平与中小学的教学质量，英国政府积极探索基础教育教师评价新方式。中小学教师评价制度经历了显著的变化，由“奖惩性评价”到“发展性评价”．再发展到“奖惩性评价”和“发展性评价”相结合的绩效工资评价制度。现行的绩效管理评价主要有增值评价、课堂观察、学生调查等方式。

语种： 中文

作者： 张晓琪;李先军;王欢星

期刊： 世界教育信息,2016年29(11):60-64 ISSN：1672-3937

作者机构： 华中师范大学教育学院;[李先军; 张晓琪; 王欢星] 华中师范大学

关键词： 非洲青年;商业教育;日本;教育援助

摘要： 20世纪90年代以来,日本国际教育援助的重心逐渐从高等教育转向基础教育,以第五届东京非洲发展国际会议为标志,日本再次关注非洲高等教育的发展,并推出非洲青年商业教育计划。该计划主要特点包括：政府部门密切配合、权责明确地管理来日非洲青年;日本高校积极参与选拔优秀的非洲青年;设立严要求、高标准的培养计划,保证培养效果。日本政府和高校的做法为我国做好非洲留学生来华深造工作提供了重要的借鉴。

语种： 中文

作者： 李先军;张晓琪

期刊： 比较教育学报,2015年(5):16-21 ISSN：2096-7810

作者机构： 华中师范大学教育学院 武汉430079;[李先军; 张晓琪] 华中师范大学

关键词： 中小学;法治教育;美国

摘要： 当前我国中小学生法律意识的培养受到广泛关注。美国的法治教育具有悠久的历史。法治教育得到联邦政府政策和经费的支持;学校寻求懂法律的社会人士的支持;教师整合各种资源,精心设计与课程内容相关的案例激发学生思考、讨论,根据不同年龄的学生采用适合学生发展的教学方法;家长引导孩子认识基本社会规则和法律知识。美国中小学法治教育的做法,能为我国中小学法治教育提供有益借鉴。

语种： 中文

作者： 林丹;李先军

期刊： 比较教育研究,2015年37(2):74-79,90 ISSN：1003-7667

作者机构： [林丹] 东北师范大学教育学部;[李先军] 华中师范大学教育学院

关键词： 托马斯·波克维茨;社会知识论;碎片化思维;批判性;教育工作者

摘要： 美国教育学家托马斯·波克维茨的“社会知识论”侧重考量知识的“社会性”，基本观点包括：知识具有社会性；知识与权力密不可分；社会知识论是一种研究方法论。教育工作者要通过“碎片化思维”这一思想通道对学校知识、教育改革、研究方法论进行解构，教育研究者应理性表达批判、教育决策者应坚守知识分子立场、教育实践者亦应是“研究者”。这是波克维茨“社会知识论”给予教育工作者通过教育改革、实现社会重构的重要暗示。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 比较教育学报,2015年(2):18-23 ISSN：2096-7810

作者机构： 华中师范大学教育学院 武汉430079;[李先军] 华中师范大学

关键词： 美国;积极行为支持;随班就读

摘要： 20世纪80年代以来，为改变特殊儿童的问题行为，培养其良好的行为习惯，美国一些学校开始实施“积极行为支持与干涉项目”。如今，该项目得到了越来越多的支持，并扩展到普通学校。其基本做法是：引导学生的积极行为，奖励期望行为；科学干预学生的问题行为，做到因材施教；基于数据的决策，确保行为管理规范的一致性；提供强有力地组织支持，加强教师培训。

语种： 中文

作者： 李先军

作者机构： 华中师范大学教育学院 湖北 武汉 430079

会议名称： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会

会议时间： 2013083

会议地点： 重庆

会议论文集名称： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会论文集

关键词： 大学生;志愿者服务项目;管理模式;美国

摘要： 我国国民性中缺少志愿精神,这不利于我国公民社会的建立.大学生在我国目前开展的志愿者活动中起着重要作用,但不少大学生参与志愿活动较少.美国大学生志愿者服务项目在引导大学生的参与志愿者活动,培养大学生的志愿精神中起到了良好的效果.其基本做法如下:充分提供适合志愿者的服务岗位;严格对志愿者的管理;激励大学生志愿者反思自己的服务经历;营造一种鼓励志愿者服务的氛围.这些做法对于我国培养大学生的志愿精神具有借鉴意义.

语种： 中文

作者： 李先军;程世新

期刊： 宁波大学学报(教育科学版),2014年(4):28-32 ISSN：1008-0627

作者机构： 华中师范大学 教育学院,湖北 武汉,430079;[李先军; 程世新] 华中师范大学

关键词： 叙事史学法;教育史学科;启示

摘要： 叙事史学法是历史学科最经典的记叙和研究方法，其渊源可以追溯到古文明最早的记载。纵观整个历史研究，叙事史学法经历了主导、辅助和重新复兴。叙事史学法的发展历程及其基本观点对教育史学科的发展提供了借鉴，同时也给予了当代教育史学科在学科自身、学科意义和学科方向三方面的启示。

语种： 中文

作者： 李先军;程世新

期刊： 河北师范大学学报(教育科学版),2014年16(4):89-92 ISSN：1009-413X

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉430079;[李先军; 程世新] 华中师范大学

关键词： 资助方式;道德性;感恩意识

摘要： 一些贫困大学生在接受资助后缺少感恩，引发了社会各界的讨论。然而，他们缺少感恩意识的部分原因在于资助方式不当。资助方式具有道德性，是激发大学生感恩意识的前提条件。资助者不应因个别贫困大学生缺少感恩意识，就对所有贫困生的资助附加条件。有些资助方式体现的是人与人之间的“交易关系”而非“道德关系”；影响了受助者的意志自由；侵犯了受助者的隐私和人格尊严。因而难以激发他们的感恩意识。因此，为提高贫困大学生的感恩意识，资助者在资助时不应强求受助者的个人回报；应根据受助者的贫困程度而非学习成绩来进行资助；应通过公益机构或提供就业岗位的方式来进行资助。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 教育研究,2014年(4):64-68 ISSN：1002-5731

作者机构： [李先军] 华中师范大学教育学院

关键词： 教师绩效工资;专业身份认同;自我构建

摘要： 教师专业身份认同能帮助教师履行道德责任;促进教师专业发展;在职业生活中品味幸福。但专业身份认同需要教师去自我建构。当前,一些绩效工资实施方案导致教师职业倦怠,体会不到教师职业的尊严、欢乐和幸福,进而影响了教师的专业身份认同。具体表现在:实施方案为班主任和学校管理者管理学生发放过多的绩效工资,导致普通教师拒绝自身的教育责任;严格的量化评估使得教师缺少教育自主权;各类教师群体之间利益的博弈,导致同事关系紧张;以金钱来衡量教师的全部工作,降低了教师的尊严感。在绩效工资背景下,教师专业身份认同的自我建构策略为:加深对绩效工资制度的理解;体悟教师职业带来的幸福;批判性地反思教育实践;与同事进行真诚地沟通。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 中国教育学刊,2014年(2):11-15 ISSN：1002-4808

作者机构： [李先军] 华中师范大学教育学院

关键词： 美国;中小学教师;养老金制度

摘要： 当前,我国不完善的教师退休制度不利于教师聘任制的实施和农村教师队伍建设。美国政府将教师和公务员养老金制度纳入同一个系统,至今已建立了一套较为完善的教师养老金制度。其基本做法是:建立完善的养老金管理制度,确保养老金的保值增值;各州政府根据财政收支情况,不断调整教师个人账户养老金的缴费比例,确保教师退休待遇不变;根据教师服务年限来计算退休待遇,鼓励长期从教;实行弹性退休制度,允许提前退休。我国在教师退休制度改革中可借鉴美国的做法,以进一步完善该制度,提升教师质量。

语种： 中文

作者： 李先军;程世新

期刊： 黑龙江高教研究,2014年(8):51-54 ISSN：1003-2614

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[李先军; 程世新] 华中师范大学

关键词： 美国;助学金;启示

摘要： 美国高等教育的助学金制度在资助高校贫困生方面取得较大的成绩。其具体做法是：根据学生家庭和在校情况来综合评定贫困生；建立咨询团帮助贫困生申请助学金；建立“资助包”档案；丰富对贫困生的资助形式。这些做法对完善我国高校贫困生助学金制度具有借鉴意义。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 外国教育研究,2013年40(5):103-111 ISSN：1006-7469

作者机构： [李先军] 华中师范大学教育学院

关键词： 美国;中小学;教师绩效工资

摘要： 出于对教育质量的不满,同时在教育市场化改革的影响下,美国政府在20世纪末在中小学开始广泛地实施教师绩效工资制度。虽然教师绩效工资制度在美国受到了一些教师团体的反对,但一些州的中小学实施教师绩效工资制度也取得了成功,其基本做法是:将促进教师专业发展作为绩效评价的核心目标;改革教师评价制度,重视评价标准的客观性;对校长、学校管理人员、教师制定不同的绩效考核标准。这些做法对我国完善义务教育阶段教师绩效工资制度具有借鉴意义。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 中国教师,2013年(21):48-50 ISSN：1672-2051

作者机构： 华中师范大学教育学院;[李先军] 华中师范大学

关键词： 农村教师培训;身份认同危机;教育均衡发展;教育行政部门;培训措施;教师待遇;教师身份;质量

摘要： 当前，为促进基础教育均衡发展，各级教育行政部门采取了各项措施来提高农村教师的质量，但当前针对农村教师的国培计划乃至各种培训措施的施行效果却不尽如人意，各类培训措施的质量亟待提高。农村教师培训质量低下的另一原因还在于农村教师待遇低、教师缺少对教师身份的认同。认同感是人的一种意义感。教师的身份认同是指教师对教师职业所应持有的一套行为模式、价值观念的认同，进而对教师职业规范遵从的现象。身份认同感能够帮助教师履行自己的道德责任，促进教师的专业成长，使教师在职业生活中获得满足感和幸福感。当前，一部分农村青年教师并没有将教师职业视为自己的终身职业，而准备随时“跳槽”。同时，与传统的农村教师相比，许多农村青年教师不再认为学生道德品质的培养属于自己应该承担的责任。这些现象反映了农村教师身份认同的危机。它是教师对“教师是谁”、“教师应该做什么”的一种身份焦虑和不认同。我国多元化社会的来临加剧了社会职业的流动，当教师职业无法给教师带来物质和精神上的利益时，当他们无法在自身职业中发现自己的意义和价值时，他们可能会不专心从教，对教师职业产生不认同，甚至会选择离开教师岗位。近年来，农村青年骨干教师流失严重。随着我国社会保障制度的日益完善、职业流动性的加强，农村教师身份认同的这一危机将会更加突出。

语种： 中文

作者： 李先军

作者机构： 华中师范大学教育学院 湖北 武汉 430079

会议名称： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会

会议时间： 2013-08-30

会议地点： 重庆

会议论文集名称： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会论文集

关键词： 大学生;志愿者服务项目;管理模式;美国

摘要： 我国国民性中缺少志愿精神,这不利于我国公民社会的建立.大学生在我国目前开展的志愿者活动中起着重要作用,但不少大学生参与志愿活动较少.美国大学生志愿者服务项目在引导大学生的参与志愿者活动,培养大学生的志愿精神中起到了良好的效果.其基本做法如下:充分提供适合志愿者的服务岗位;严格对志愿者的管理;激励大学生志愿者反思自己的服务经历;营造一种鼓励志愿者服务的氛围.这些做法对于我国培养大学生的志愿精神具有借鉴意义.

语种： 中文

作者： 程世新;李先军

期刊： 基础教育研究,2013年(14):55-56 ISSN：1002-3275

作者机构： 华中师范大学教育学院

关键词： 家庭教育;儿童;独生子女家庭;兄弟姐妹;自我意识;分享意识;孩子

摘要： <正>众所周知,分享是一种亲社会的行为,是指个体与他人共同享用某种资源。教会儿童学会分享,是儿童足以受益一生的教育。然而,绝大多数家庭都是独生子女家庭,孩子没有兄弟姐妹与自己分享父母的爱,也很少有与自己同龄的小伙伴,因此,他们的自我意识比较强,缺乏自发的分享意识。《林哈德和葛笃德》是瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育名著,其中,女主人公葛笃德独特的分享教育方法显示了作为母亲所具有的教育智慧。她的分享教育方法带给我们很多思考,同时也给予了当今家庭教育一些重要的启示。

语种： 中文

作者： 黄希尧;李先军

期刊： 比较教育研究,2012年34(8):88-92 ISSN：1003-7667

作者机构： [李先军] 华中师范大学教育学院;[黄希尧] 温州大学教师教育学院

关键词： 美国;中小学;免费午餐

摘要： 美国政府从国防的角度来重视其中小学免费午餐项目，取得了巨大的成功。其免费午餐项目的具体实施办法是：针对不同收入家庭提供不同的午餐补助；规定了各类午餐的食物种类、分量及营养标准；建立免费午餐的食品安全管理规范；加强对免费午餐实施情况的监督，确保服务质量。这些做法对我国完善免费午餐制度具有借鉴意义。

语种： 中文

作者： 李先军;孙靓

期刊： 河北师范大学学报(教育科学版),2012年14(4):62-65 ISSN：1009-413X

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[李先军; 孙靓] 华中师范大学

关键词： 师范教育;教学研究员项目;奖学金;违约机制

摘要： 与我国师范生免费教育政策相似,美国＂北卡罗莱纳州教学研究员项目＂以奖学金吸引学生从教。该项目制定了完善而严格的规章制度,对学生入学标准、学业成绩、奖学金实施、违约惩罚都有详细规定,在保证培养质量、吸引学生从教以及减少新入职教师流失等方面都取得了显著成效。这对解决我国免费师范生中较为普遍存在的学习动力不足、从教意愿不强的问题提供了启示：在招生环节注重考察学生的综合素质;加强对免费师范生的职业引导;合理利用奖学金制度激发学生学习动机;完善免费师范生违约机制。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 湖南师范大学教育科学学报,2012年11(4):28-31 ISSN：1671-6124

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[李先军] 华中师范大学

关键词： 费希特;高校教师;道德责任;职业责任

摘要： 当前我国一些高校教师的形象受到社会各界的质疑,主要原因在于一些高校教师放弃了其应承担的神圣使命,沦为利益集团的代言人。德国哲学家、教育家费希特提出,学者除应承担普通人的使命外,还应承担3项主要使命：一是献身科学知识的追求;二是传承科学文化;三是提升社会道德。我国高校教师尤其是一些重点大学的教授无疑包含在他所说的学者之内。他的思想有利于我们全面理解高校教师的责任,为我国高校教师的职业道德建设提供有益的启示。

语种： 中文

作者： 李先军

期刊： 外国教育研究,2011年38(4):11-15 ISSN：1006-7469

作者机构： [李先军] 华中师范大学教育学院

关键词： 英国教师职前培养;师范生;资助政策;助学金;免费政策

摘要： 19世纪以来，英国政府对师范生多采用免除学费和住宿费的资助政策。1890年设立的走读师范学院对师范生免收学费。20世纪60年代，受舒尔茨人力资本理论的影响，政府对包括师范生在内的所有大学生采取免费政策。20世纪80年代末以来，英国政府对大学生全面收费政策实施后，政府通过提供助学贷款、生活补助金、助学金等方式来资助师范生。在师范生毕业后试用期满，英国政府根据其任教科目给予合格者奖励，以鼓励优秀大学生从教。这些经验对完善我国免费师范生教育政策，提高免费师范生的培养质量，具有一定的借鉴和参考价值。

语种： 中文