通向铜版画的圣殿－论陈晓南先生的艺术成就
作者：
魏谦
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2002年41(4):111-112 ISSN：1000-2456
作者机构：
[魏谦] 华中师范大学美术系
关键词：
铜版画;陈晓南;中国;版画;绘画评论
摘要：
本文论述了西方铜版画在中国的引进与传播过程,评价了以陈晓南为代表的中国铜版画创作的艺术成就,以及他对版画教学研究的贡献.
语种：
中文
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有效美术教学例证
作者：
杨建滨
期刊：
课程.教材.教法,2002年22(5):48-51 ISSN：1000-0186
作者机构：
[杨建滨] 华中师范大学美术系
关键词：
美术教学;有效教学;审美能力
摘要：
美术教学的有效问题是必须予以关注的，这来自我们对美术本体文化价值、学生多元化发展性意义的认知和尊重。在教育不断改革的过程中更换教学的观念、方式，给学生更多的自主选择、自我发现的权利和空间，已经成为一种新的教学态势。
语种：
中文
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美术学科与其他学科关系描述
作者：
杨建滨
期刊：
教育研究与实验,2001年(4):34-38 ISSN：1003-160X
作者机构：
[杨建滨] 华中师范大学美术系
关键词：
美术教育;人文科学;审美
摘要：
<正> 美术学科的归宿感和自觉性指向人的情感和精神。现代教育的出发点正在踏实地转向以“人”的发展为中心的命题上来,学校各科目如语文、数学、物理、化学、生物、历史、外语、地理以及体育、音乐都与美术有着或多或少的关系。正视这些关系,既是把一个关于素质教育的要求完整全面地呈现出来,同时又是把美术本身的个性特征不可忽视地表达出来。所有的学科都应该在各自形成的特点与规律中有所发展和更新,都应该互相关注、互相兼容和互相借助。当然,我们还必须看到,美术学科受历史和教育本身的局限,受传统和现实问题的影响,长期以来没有得到应
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中文
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土家织锦的审美特征
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2001年40(3):71-77 ISSN：1000-2456
作者机构：
[辛艺华] 华中师范大学美术系;[罗彬] 湖北美术学院
关键词：
土家织锦;审美特征;文化内涵
摘要：
本文主要是对土家织锦这一特定对象作出审美经验的解释，文章从三个方面阐述了土家织锦的审美特征，即通过对土家织锦发生学的研究，指出土家织锦的自然审美意识；通过对土家织锦的技艺、形式、风格的分析，总结土家织锦的形式美学风格；通过对土家族族源的梳理揭示出土家织锦纹样符号隐喻中的深层次审美文化内涵。
语种：
中文
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美术学科建设思考
作者：
杨建滨
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2001年40(4):91-95 ISSN：1000-2456
作者机构：
[杨建滨] 华中师范大学美术系
关键词：
美术学科;学科建设;学科价值
摘要：
跟随21世纪教育体系的改革步伐,关注美术学科建设成为我国当前美术理论界、教育界的重要课题.本文从美术及其教育的传统面貌出发,对当前美术学科的发展态势做了一个大体的观察,并力图在观察美术学科生态环境的基础上提升对学科价值的认识,从而努力去寻找出符合时代精神的积极方案.
语种：
中文
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论文人画“逸格”境层的创构与审美追求
作者：
娄宇
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2001年40(01):82-87 ISSN：1000-2456
作者机构：
[娄宇] 华中师范大学美术系
关键词：
文人画;审美价值;逸格;绘画美学
摘要：
:“文人画”作为一种绘画艺术形式 ,或者一种绘画美学思想 ,自宋代以后在中国传统画坛一直操执牛耳 ,充当盟主 ,很大程度上取决于文人士大夫的审美价值取向 ,本文通过从审美创造和艺术风格入手的“逸”到转变和扩展为人生态度和精神境界层面的“逸”的分析 ,着重阐述了“文人画”审美价值取向的主调——“逸格”境层的创构和审美追求
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中文
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油画创造力是创造性思维与富有想象力的技法操作的统一
作者：
苏和
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2000年39(4):44-46 ISSN：1000-2456
作者机构：
[苏和] 华中师范大学美术系
关键词：
艺术创造力;灵感;创造性思维;技法操作
摘要：
油画创造力是创造性的思维和富有想象力的操作的结合。油画创作是艺术活动 ,不局囿于科学性的概念。通过思维灵感在操作技法上的互动方能得到有价值的画面。艺术创造力在艺术思维方向上具有多种预期发展 ,不同于一般的逻辑思维 ,创造性思维是一种归纳思维基础上的发散形式 ,是艺术灵感在操作技法上的发散
语种：
中文
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《标志图形创意设计》课程的CAI课件设计
期刊：
电化教育研究,2000年(06):49-53 ISSN：1003-1553
作者机构：
[辛艺华] 华中师范大学美术系
关键词：
标志图形;创意设计;CAI课件;教学模式
摘要：
标志图形创意设计是一门研究如何将设计理念变为可视形象的基础设计 ,其基本语言是图形。本文认为标志图形创意设计教学的主要问题是使学生在有限的时间内实现有效学习 ,为此 ,本文提出 ,改革传统的教学方法与手段 ,建立数字时代的新的图形设计教学模式 ,并具体阐述了在进行标志图形创意设计 CAI课件开发中的各个环节。
语种：
中文
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设计基础课与计算机辅助教学
期刊：
艺术工作,1999年(05):57-59 ISSN：2096-076X
作者机构：
[辛艺华] 华中师范大学美术系
关键词：
计算机辅助教学;设计基础教学;CAI课件
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中文
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阴山岩画艺术的“图式”及其装饰性——论绘画是人的心理与认知习惯的表现
作者：
苏和
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),1998年37(1):125-126 ISSN：1000-2456
作者机构：
[苏和] 华中师范大学美术系
关键词：
心理传统;认知习惯;民族传统“图式”;艺术风格
摘要：
绘画体现的是人的心理与认知习惯。画面不是客观真实的简单再现，而带有文化惯例、民族传统等主观性因素。因此绘画艺术具有多样性的民族文化传统“图式”和艺术风格
语种：
中文
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从旁观者到参与者——战后美国华人政治角色的变化
期刊：
中南民族大学学报(人文社会科学版),1998年(2):92-97 ISSN：1672-433X
作者机构：
[李其荣] 华中师范大学历史文化学院
关键词：
美国华人;华人经济;华人参政;政治角色;华人社会;旁观者;参与者;华人社团;美国华裔;少数族裔
摘要：
二战以后，美国华人力量迅速增强，获取了许多政治权力，并在美国政坛上产生了一定影响。导致上述变化的原因除美国国内的因素外，主要是华人综合实力增强的结果。美国华人要取得更多的权利，产生更大的影响，必须进一步更新观念，完善自身，增强综合力量
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