作者： 王远伟;吴克明;王新娇

期刊： 教育现代化,2020年7(08):183-186 ISSN：2095-8420

作者机构： 华中师范大学公共管理学院;[吴克明] 吴克明;[王新娇] 王新娇;[王远伟] 王远伟

关键词： MPA研究生;学习动机;学习获得;实证研究

摘要： 为探索改进MPA专业学位研究生培养方式和提升教育质量,本研究对湖北省三所高校MPA研究生、任课教师和导师进行抽样问卷调查和结构访谈获取数据,采用数据分析方法,揭示目前MPA研究生在学习动机和学习获得方面的实然状况,揭示出目前MPA教育蕴含的深层矛盾,进而分析获取MPA研究生在学习动机、学习获得方面的主要影响因素,发现其培养方式、教学质量、学习过程等因素起着显著影响作用,这些因素也凸显诸多问题.

语种： 中文

作者： 王远伟;代先华;柳妍

期刊： 华中师范大学学报(人文社会科学版),2020年59(2):169-180 ISSN：1000-2456

作者机构： [王远伟; 代先华; 柳妍] 华中师范大学.公共管理学院

关键词： 教育;身体健康;教育多样化与规模扩展

摘要： 本研究在教育多样化与规模扩展的时代背景下,选择2012年中国家庭跟踪调查(CFPS)数据,结合实证分析所获得的证据,探讨了教育对个人身体健康水平的影响.研究发现:总体上教育具有提高个人身体健康水平的显著作用,这种作用会受到年龄和性别等因素的影响而产生变化,譬如同等教育水平的女性身体健康状况会显著差于男性;高等教育扩招总体上降低了接受本科教育者的健康水平,但不同类别本科教育对个人身体健康的影响有所不同,接受民***和专科教育的个人健康状况下降尤为明显;未成年阶段接受职业教育可能对个人身体健康产生较大的负面影响.

语种： 中文

作者： 定明捷;王远伟;石燕芳

期刊： 教师教育论坛,2019年32(11):22-30 ISSN：2095-5995

作者机构： 华中师范大学公共管理学院,武汉430079;[王远伟; 石燕芳; 定明捷] 华中师范大学

关键词： 行政管理;案例教学;影响因素

摘要： 本研究在对某师范大学行政管理专业50名本科生进行深度访谈的基础上,运用扎根理论的研究方法对访谈原始材料进行编码分析,结果表明案例质量、教学环境、教师引导以及学生投入等是影响案例教学质量的关键因素。在此基础上,构建了分析案例教学质量影响因素的探索性模型,进而提出改善案例教学质量的基本策略。

语种： 中文

作者： 夏勉;王远伟

期刊： 华中师范大学学报(人文社会科学版),2015年54(4):168-176 ISSN：1000-2456

作者机构： [夏勉] 华中师范大学.心理学院;[王远伟] 华中师范大学.公共管理学院

关键词： 状态共情;情境安全程度;人际信任;助人行为

摘要： 采用情景实验法对234名大学生进行了调查,考察了状态共情和情境安全程度对助人行为的影响,同时探讨了人际信任的调节作用.研究结果发现:(1)状态共情与情境安全程度对助人行为均有正向预测作用.(2)人际信任负向调节情境安全程度对助人意愿的影响,正向调节状态共情对助人时间的影响.即在低人际信任组,情境安全程度与助人行为的相关更高;在高人际信任组,状态共情与助人行为的相关更高.

语种： 中文

作者： 戴胜利;李霞;王远伟

期刊： 教育发展研究,2015年35(9):35-42 ISSN：1008-3855

作者机构： [王远伟; 戴胜利] 华中师范大学公共管理学院;[李霞] 华中师范大学信息管理学院

关键词： 长江沿岸九省二市;高等教育;资源配置;评价

摘要： 合理的高等教育资源配置是区域高等教育协调可持续发展的根本保障。本文通过对长江沿岸九省二市高等教育资源配置现状比较分析,运用主成分法对长江沿岸九省二市高等教育资源配置能力进行实证评价,剖析区域内高等教育资源配置能力的差异,提出优化高等教育资源配置,促进长江沿岸九省二市高等教育均衡发展的对策与建议。

语种： 中文

作者： 孟凡;王远伟;黄巧俐

期刊： 教育发展研究,2014年34(03):30-35 ISSN：1008-3855

作者机构： [黄巧俐; 王远伟; 孟凡] 华中师范大学公共管理学院

关键词： 学生评教;指标;课程收获

摘要： 我国大学生评教制度遭到教师和学生诟病的主要原因在于学生评教指标体系设计不合理。本文采用修订后的美INSIR II量表进行问卷调查，发现影响学生评教结果的首要因素是学生的课程收获，第二项重要因素是学生的努力与投入。这一结论迥异于当前我国大学普遍实施的指标体系中对教师教学表现和教学行为的考量，却耦合了学生评价教师教学的内在逻辑。我国大学学生评教指标体系的设计应以学生的课程收获、学生的努力和投入为依据与标准。

语种： 中文

作者： 谢宝国;王远伟

期刊： 教育与经济,2014年(1):46-52 ISSN：1003-4870

作者机构： 武汉理工大学学生发展教育与指导中心,武汉,430070;华中师范大学公共管理学院,武汉,430079;[王远伟] 华中师范大学;[谢宝国] 武汉理工大学

关键词： 大学毕业生;农村籍;城市籍;就业获得

摘要： 本研究使用中国综合社会调查CGSS2008年数据探讨了农村籍大学毕业生与城市籍大学毕业生就业获得差异。研究发现：（1）更高比例城市籍毕业生进入党政机关以及主管单位为中央/省级的单位工作。2000年之后，城市籍毕业生选择自雇的比例显著高于农村籍毕业生；（2）绝大多数城市籍和农村籍毕业生选择在城市特别是大城市就业，选择去乡镇、农村就业的比例越来越少，但是选择回农村或乡镇就业的农村籍毕业生比例高于城市籍毕业生；（3）2000级以前，农村籍毕业生全年职业收入高于城市籍毕业生。但是2000级以后，城市籍毕业生全年职业收入超过了农村籍大毕业生；（4）农村籍毕业生与城市籍毕业生在劳动合同签订、养老保险和医疗保险等工作保障上没有显著差异。本研究还进一步分析了造成农村籍毕业生和城市籍毕业生就业获得差异的原因，发现社会资本（特别是先赋社会资本）以及人力资本差异（毕业于不同层次大学）是造成两者就业获得差异的主要原因。

语种： 中文

作者： 吴克明;卢同庆;王远伟

期刊： 教育发展研究,2013年33(23):39-45 ISSN：1008-3855

作者机构： [王远伟; 卢同庆; 吴克明] 华中师范大学公共管理学院

关键词： 高考弃考;弃考留学;弃考打工;城乡比较;成本收益分析

摘要： 当前城乡高考弃考现象日益普遍，城市弃考高中生往往选择留学，农村弃考高中生则选择打工。从成本-收益分析的角度看，城乡高考弃考行为是两者分别基于弃考留学和弃考打工的预期收益大于预期成本的理性选择，两者具有明显的同异之处。城乡高考弃考现象反映了国内高等教育收益率下降，这将加剧高校生源危机和阶层固化。应对高考弃考现象需要提高高等教育收益率、积极适应教育全球化潮流和加强对农村弃考高中生的培训与继续教育。

语种： 中文

作者： 王远伟;杜育红

期刊： 教育发展研究,2013年32(2):36-43 ISSN：1008-3855

作者机构： 华中师范大学管理学院,武汉,430079;北京师范大学教育经济研究所,北京,100875

关键词： 义务教育;办学条件评价指标体系;构建

摘要： 本研究针对义务教育办学对办学条件标准的现实需要，为促进义务教育办学标准化和规范化的更好实现，参考已有标准和相关研究的经验与问题，初步构建了义务教育办学条件评价指标体系，然后以2002年-2008年农村义务教育办学条件数据为例，对该评价指标体系进行了验证和分析，最后总结了研究结论及需要继续研究的问题。总体上证明了本研究所构建的义务教育办学条件评价指标体系具有完整性、科学}生和较强的适用性。然而，该评价指标体系也存在需要继续完善和改进之处。

语种： 中文

作者： 王远伟;杜育红

作者机构： [王远伟; 杜育红] 华中师范大学管理学院;[王远伟; 杜育红] 北京师范大学教育经济研究所

会议名称： 2011首都教育论坛暨学校发展国际学术研讨会

会议时间： 2011-06-17

会议地点： 北京

会议论文集名称： 2011首都教育论坛暨学校发展国际学术研讨会论文集

关键词： 义务教育;办学条件评价指标体系;构建

摘要： 　　本研究针对义务教育办学对办学条件标准的现实需要，为促进义务教育办学标准化和规范化的更好实现，参考已有标准和相关研究的经验与存在的不足，初步构建了义务教育办学条件评价指标体系，然后以2002年-2008年农村义务教育办学条件数据为例，对该评价指标体系进行了验证和分析，最后总结了研究结论及需要继续研究的问题。总体上证明了本研究所构建的义务教育办学条件评价指标体系具有完整性、科学性和较强的适用性。当然，该评价指标体系也存在一些需要继续完善和改进之处。

语种： 中文