“自主创新”教学模式在化学奥赛培训中的实践与研究
作者：
王后雄;万长江
期刊：
化学教育(中英文),2003年(06):39-42 ISSN：1003-3807
作者机构：
华中师范大学化学学院;武汉市武钢第三中学 湖北武汉430079
关键词：
自主创新;教学模式;化学奥林匹克比赛;化学培训;自学能力;创新能力;中学教育
摘要：
本文简述了“自主创新”教学模式的形式及涵义 ,并把近年来在化学奥赛培训中对“自主创新”教学模式的实践体会作了归纳与总结。其中概述了“自主创新”教学模式在培养学生自学能力、实验能力及创新能力的方法与措施作了较深入的分析。
语种：
中文
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高考命题如何测试研究性学习的能力
作者：
王后雄
期刊：
化学教学,2003年(06):35-38 ISSN：1005-6629
作者机构：
华中师范大学化学学院,湖北,武汉,430079;[王后雄] 华中师范大学
摘要：
2001年、2002年上海两次高考"文、理综合能力测试"出现了研究性学习课题的试题.
语种：
中文
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论中学生学习化学的难度及其成因
作者：
王后雄
期刊：
化学教育(中英文),2003年24(11):7-11 ISSN：1003-3807
作者机构：
华中师范大学化学学院,湖北,武汉,430079;[王后雄] 华中师范大学
关键词：
中学生;化学教学;学习难度;成因分析;教材内容
摘要：
本文从调查分析和理论分析入手,系统地从教材内容难度、内部思维方法难度、教科书编排难度、大容量记忆难度、产生式系统难度、考试难度和教师人为制造难度等方面探讨和诊断了中学生学习化学的难度及形成难度的原因,并提出脱"难"的教学对策.
语种：
中文
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化学教学中诊断性测验的种类及应用
作者：
王后雄
期刊：
中学化学教学参考,2002年(8):45-48 ISSN：1002-2201
作者机构：
湖北省武汉市华中师范大学化学学院
关键词：
中学;预测性诊断标准;形成性诊断测验;化学教学;诊断性测验
语种：
中文
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化学教学中诊断性测验的种类及应用
作者：
王后雄
期刊：
中学化学教学参考,2002年(Z2):46-49 ISSN：1002-2201
作者机构：
湖北省武汉市华中师范大学化学学院
关键词：
化学教学;相对分子质量;脂肪酸;诊断测验;诊断性测验
语种：
中文
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