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王后雄
博士
化学学院
研究方向: 化学课程与教学论;教师教育研究;教育考试与评价;化学教学诊断学;奥林匹克化学竞赛及高考命题研究等
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The Influence of Context on the Large-Scale Assessment of High School Students' Epistemic Cognition of Scientific Argumentation
作者: He, Xinyu;Deng, Yang*;Yu, Saisai;Wang, Houxiong
期刊: Science & Education,2020年29(1):7-41 ISSN:0926-7220
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氯气系列实验改进分析与建议
作者: 马愿愿;王后雄;夏守银
期刊: 中小学实验与装备,2020年30(03):36-38 ISSN:1673-6869
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NaHSO3溶液中的离子浓度分析
作者: 曹端喜;王后雄
期刊: 化学教学,2018年(7):95-97 ISSN:1005-6629
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高中生化学学习自我诊断能力提升策略的教学实验研究
作者: 丁弘正;李佳;冯莹;王后雄
期刊: 化学教育(中英文),2018年39(15):34-39 ISSN:1003-3807
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Research on evaluation of Chinese students' competence in written scientific argumentation in the context of chemistry
作者: Deng, Yang*;Wang, Houxiong*
期刊: Chemistry Education Research and Practice,2017年18(1):127-150 ISSN:1109-4028
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萨奇曼探究训练教学模式在化学教学中的应用
作者: 阮秀云;王后雄
期刊: 化学教与学,2016年(02):7-10 ISSN:1008-0546
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高中生化学情意量表的编制及信效度分析
作者: 冯求荣;王后雄
期刊: 化学教育(中英文),2016年37(3):52-57 ISSN:1003-3807
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新高考背景下高中生生涯教育的调查研究——以化学学科为例
作者: 丁弘正;冯莹;李佳;王后雄
期刊: 中学化学教学参考,2016年(11):63-66 ISSN:1002-2201
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高中化学学习中“高原现象”的诊断及矫正
作者: 徐倩;王后雄
期刊: 化学教与学,2016年(6):7-10 ISSN:1008-0546
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“5-E”教学模式在化学校本课程教学中的应用探索
作者: 刘廷婷;王后雄
期刊: 中学化学,2015年(1):1-4 ISSN:1007-8711
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2015年新课标Ⅰ高考化学试卷分析——基于SOLO分类法的试题研究
作者: 余昭;王后雄
期刊: 化学教与学,2015年(11):2-4+21 ISSN:1008-0546
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中学化学“不良课堂”的诊断与改进
作者: 童文昭;王后雄
期刊: 化学教与学,2015年(02):48-50 ISSN:1008-0546
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新高考背景下高中化学选课走班学习的思考
作者: 冯莹;丁弘正;李佳;王后雄
期刊: 教学与管理(中学版),2015年(12):54-56 ISSN:1004-5872
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基于PBL的中学化学教学应用初探(一)
作者: 胡杨玲;王后雄
期刊: 中学化学,2014年(4):1-3 ISSN:1007-8711
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高中生学业求助能力与学习成绩相关性分析——基于对化学学科学生学业求助的实证研究
作者: 皇甫倩;王后雄
期刊: 教育科学研究,2014年(9):55-60+71 ISSN:1009-718X
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科学教育的新篇章:美国《下一代科学教育标准》及其启示
作者: 邓阳;王后雄
期刊: 教育科学研究,2014年(5):69-74 ISSN:1009-718X
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美国高中科学教材中职业教育内容的特点及启示
作者: 皇甫倩;王后雄
期刊: 教育理论与实践,2014年(20):41-43 ISSN:1004-633X
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基于中心问题的中学化学教学设计理念
作者: 王伟;王后雄
期刊: 化学教与学,2014年(05):2-4 ISSN:1008-0546
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基于PBL的中学化学教学应用初探(二)
作者: 胡杨玲;王后雄
期刊: 中学化学,2014年(5):1 ISSN:1007-8711
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新课程高考化学试题命制与课程标准一致性研究
作者: 王后雄;孙建明
期刊: 中国考试(高考版),2013年(11):10-21 ISSN:1005-8427
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