作者： 陈岭;张骥;张晗彪

期刊： 山东艺术,2021年(01):20-27 ISSN：2096-5737

作者机构： [张晗彪; 陈岭] 华中师范大学音乐学院;[张骥] 湖北师范大学音乐学院;华中师范大学音乐学院音乐与舞蹈学2019级

关键词： 声乐;留美生;群体;特征

摘要： 民国时期中国声乐留美生群体回国后在声乐演唱、教学、学术上取得了巨大成就,他们筚路蓝缕、披荆斩棘,为中国声乐事业尽心尽力,顽强拼搏,是中国声乐事业的奠基人和开创者,这一群学贯中西的声乐大家,在青少年时候的家庭背景、国内外学习状况、师承关系、演唱、教学贡献和学术成就上,都具有一些什么样的特征和面貌?为什么具有这样一些共同的特征?笔者通过大量的文献梳理,比较鉴别,试图在这些方面给予一些说明和论证,以期待更多的学者关注这一特殊的群体。

语种： 中文

作者： 陈岭;常晓玲

期刊： 人民音乐,2018年(5):52-56 ISSN：0447-6573

作者机构： 华中师范大学音乐学院;[常晓玲; 陈岭] 华中师范大学

关键词： 国际声乐比赛;教学艺术;女高音歌唱家;上海音乐学院;柴科夫斯基;里约热内卢;声乐教育家;《茶花女》

摘要： 上海音乐学院声乐教授高芝兰于2013年4月12日晨在美国旧金山去世,享年92岁.这位曾出任过巴西里约热内卢国际声乐比赛和柴科夫斯基音乐比赛评委的歌唱家、声乐教育家,在声乐演唱和教学领域都取得了令人瞩目的成就,为中国的声乐演唱和教育事业作出了巨大的贡献.她是20世纪中国第一位主演整部西方歌剧《茶花女》的女高音歌唱家,中国唱片厂第一张金唱片亦是她的杰作,其培养的学生女高音胡晓平还是我国改革开放以来第一位在国际重大声乐赛事中获第一名的中国歌唱家,“文革”后上海音乐学院第一位声乐研究生王小红也是由高芝兰教授所培养.2011年,她被授予“上海文艺家终身荣誉奖”,2012年荣获“中国音乐金钟奖终身成就奖”这一国家级的最高音乐荣誉奖.

语种： 中文

作者： 陈岭;熊培

期刊： 歌剧,2017年(02):90-93 ISSN：1672-3821

作者机构： 华中师范大学音乐学院

关键词： 仲伟;声乐演唱;声乐教学;学术研究

摘要： 仲伟是一位在革命的熔炉里成长起来的留苏歌唱家、民族声乐教育家。她一生虽历尽坎坷,但仍矢志不渝地坚持学习与发展中国的民族声乐艺术。进入中国音乐学院任教后,培养了一大批民族声乐人才,并在繁忙的教学工作中,举办过数次独唱和师生音乐会,同时在声乐学术上,亦是硕果累累。

语种： 中文

作者： 陈岭;孙逊

期刊： 歌剧,2016年(1):87-90 ISSN：1672-3821

作者机构： 华中师范大学音乐学院;[孙逊; 陈岭] 华中师范大学

关键词： 声乐留学生群体;研究价值;意义;实质

摘要： 1900-1959年,中国的声乐留学生群体是西方声乐艺术在中国的传播者和推动者,他们奠定了中国近现代声乐事业的扎实根基,是中国声乐教育事业的奠基人,为中国声乐艺术的发展和壮大做出了不可磨灭的贡献。他们见证了中国的声乐从起步、提高到走向繁荣的经过和历程,为中国声乐的交流传播写下了波澜壮阔的一页。目前对于这个领域的研究尚处空白,个别有分量的零星研究也只局限于数量甚少的著名人物,而其他一些人物,虽然已有或多或少的研究或访谈类文章,但都欠缺深入研究与探讨,较多的还停留在报道介绍和一般评论的层次。为此,我们希望自己的研究能给今人以启示,以期弥补现今研究空白之遗憾,也是我们对这个群体研究的意义所在。

语种： 中文

作者： 陈希;陈岭

期刊： 戏剧之家,2015年(16):75-76 ISSN：1007-0125

作者机构： 华中师范大学音乐学院,湖北武汉430000

关键词： 黄友葵;土洋之争;西洋唱法民族化

摘要： 黄友葵（1908-1990）,著名女高音歌唱家、声乐教育家。生于湖南湘潭,1930年获得公费赴美国学习工艺美术的机会,后改学声乐。1933年回国,任职于东吴大学。1936年,在意大利指挥家梅·百器的推荐下,参与到上海雅乐社举办的海顿清唱剧《创世纪》演出中,担任女高音,演出后受到一致好评,被梅·百器盛赞为第一女高音。但由于战争的到来,使得黄友葵告别了她深爱的舞台,来到了幕后,将全部的精力奉献给了声乐教学。她用自己的一生思考着如何才能做到＂西洋唱法民族化＂,在教学中她接触并学习了中国传统的戏曲唱法,在吸取借鉴西洋科学的发声方法的基础上,黄友葵形成了自己对于＂西洋唱法民族化＂的教学主张。

语种： 中文

作者： 陈希;陈岭

期刊： 戏剧之家,2014年(09):84-85 ISSN：1007-0125

作者机构： 华中师范大学音乐学院,湖北 武汉,430000

关键词： 土洋之争;姜嘉锵;古典诗词的演唱

摘要： 继承与吸收不同唱法来正确认识民族歌唱艺术、把握民歌演唱的独特个性以及对创立中国声乐学派的独特见解和不懈探索,为繁荣和发展中华民族声乐艺术做出贡献。

语种： 中文

作者： 陈希;陈岭

期刊： 戏剧之家,2014年(09):89-89,109 ISSN：1007-0125

作者机构： 华中师范大学音乐学院,湖北 武汉,430000;[陈希; 陈岭] 华中师范大学

关键词： 思维;思维情感

摘要： 强调培养正确良好的歌唱思维就是培养科学的思维习惯的过程,也就是以学生为主体,激发其内在潜能培养学生对歌唱艺术独立思考的能力和不断运用获得的知识去解决歌唱中面临的问题的能力,培养学生善于选择、获取、吸收新知识和总结新经验的思想方法。情感思维是一种情感化的思维方式,是情感思维化和理性情感的辩证统一,探索情感的多彩世界,恰恰显示出思维的强大威力。

语种： 中文

作者： 周喆姸;陈岭

期刊： 戏剧之家,2014年(6):146-147 ISSN：1007-0125

作者机构： 华中师范大学 音乐学院,湖北 武汉,430079;[周喆姸; 陈岭] 华中师范大学

关键词： 应尚能;声乐教育家;演唱;教学;创作;学术

摘要： 应尚能（1902-1973），中国第一代声乐家、声乐教育家，演唱功底深厚，教学认真、严谨，而且创作了大量大声乐作品，其代表作如《吊吴淞》、《拉纤行》等，这些作品曾在音乐会上得到广泛演唱，并被艺术院校用作教材至今。专著《乐学纲要》、《以字行腔》等亦是先生严谨治学，为建立和发展壮大中国的声乐艺术呕心沥血，潜心学术科研而取得的丰厚成果。

语种： 中文

作者： 陈希;陈岭

期刊： 音乐大观,2014年(06):71-72 ISSN：1005-4626

作者机构： 华中师范大学音乐学院;[陈希; 陈岭] 华中师范大学

关键词： 音乐教育家;声乐教育家;皇家音乐学院;国立音乐院;中国民歌;中国音乐家;萧友梅;香港音乐;音乐系;声

摘要： <正>赵梅伯(1905-1999),男中音歌唱家、音乐教育家。生于宁波奉化,就学于比利时布鲁塞尔皇家音乐学院,1936年回国,受上海国立音乐院萧友梅院长之聘,任上海国立音专声乐系主任。曾创建西北音乐学院、北平艺专音乐系、香港音乐院等,为中国的音乐教育作出了开创性的贡献,在国内外乐坛享有崇高威望。赵先生也是第一个赴欧洲留学声乐并第一个将中国民歌介绍到西方的中国音乐家,第一个在西方世界演唱欧洲

语种： 中文

作者： 童华兵;陈岭

期刊： 大众文艺,2012年(10):17 ISSN：1007-5828

作者机构： 武汉开发区教研室 湖北武汉430000;华中师范大学音乐学院 湖北武汉430000;[童华兵] 武汉开发区教研室;[陈岭] 华中师范大学

摘要： 国内著名男中音歌唱家廖昌永,如今坐着上海音乐学院声乐系第一把交椅,早在20世纪90年代中期起就开始在国际国内美声歌坛上斩露头角,1996到1997年,他在一年之内连续获得法国第41届"图鲁兹国际声乐比赛"第一大奖、"多明戈世界歌唱大赛"第一名、挪威"宋雅王后国际音乐比赛"第一名共三个国际大奖,震惊了国际国内声乐乐坛,时至今日,他可谓是声名赫赫,几近完美的歌唱艺术亦成了音乐院校众多声乐学子追求向往的目标,他的歌声早已传遍大江南北,的确,大凡听过他演唱的人,无不为他独特的演唱风格所折服、所钦佩.

语种： 中文

作者： 陈岭;蒋惠琴

期刊： 歌剧,2012年(8):74-76 ISSN：1672-3821

作者机构： 武汉华中师范大学音乐学院;[蒋惠琴; 陈岭] 华中师范大学

关键词： 声乐教学;训练价值

摘要： 17、18世纪的古典意大利歌曲历数百年的沧桑而仍光彩熠熠、魅力四射，世界各国的音乐院校都把这些歌曲列为声乐学生的必修教材，这些歌曲风格纯正不浊，表睛温和适当，常有长而连贯的句子和强弱明显、节奏清晰的各种语素，在声乐教学上具有极其重大的训练价值，因为这些歌曲对培养演唱的技巧、练习呼吸基本功以及意大利语母音的发音、咬字等均有极好的帮助。

语种： 中文

作者： 陈岭;蒋惠琴

期刊： 大众文艺,2011年(20):17-18 ISSN：1007-5828

作者机构： 武汉华中师范大学音乐学院 湖北武汉 430079;[蒋惠琴; 陈岭] 华中师范大学

摘要： 近年来,我国声乐教育界掀起了一股古典意大利歌曲演唱、教学和理 论研究的热潮,光从理论研究来讲,据笔者统计,从八十年代初至今,国内学者涉及到对古典意大利歌曲研究的文章多达80篇左右,如青岛大学音乐学院王锐发表在2009第5期《科技信息》上的论文——《意大利古典艺术歌曲在嗓音训练中的作用》、苏州大学艺术学院黄常虹发表在2006第5期《苏州大学》学报上的论文——《取之不尽、用之不竭的优秀声乐作品——意大利古典艺术歌曲在声乐训练中的价值》,华中师范大学音乐学院陈岭发表在2004年第1期《艺术研究》上的论文《论古典意大利歌曲的风格特征及演唱》及发表在2008年第6期《美与时代》上的论文——《古典意大利歌曲的人文主义精神》等等,这些论文大都通过具体的作品对17、18世纪的意大利歌曲的风格特征及在教学上的价值意义给予了比较充分的论证和说明,但还显得比较零散和不够系统.

语种： 中文

作者： 陈岭;孙静梅

期刊： 人民音乐,2009年(11):58-61 ISSN：0447-6573

作者机构： [陈岭; 孙静梅] 华中师范大学音乐学院

关键词： 李维渤;声乐理论;音乐家

摘要： 中央音乐学院声乐歌剧系的李维渤教授（1924-2007）离开我们已两年了，对于他的离去，我们无不为之感到痛惜。他不仅在声乐教学上硕果累累，而且一生还致力于声乐理论的研究工作，特别是他把西方最前沿的声乐理论研究成果源源不断地翻译介绍给我们国内声乐界，为我国的声乐理论建设贡献弥巨。在其众多的声乐理论译著中，以歌唱机理与技巧研究方面的集大成者威廉·文纳所著（Wimam Vennard，1909～1971）的《歌唱——机理与技巧》和弗·兰皮尔蒂（Lamperti·Francesco，1813—1892）等所著由译者李维渤教授命名的《嗓音遗训》最具有其代表性，

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作者： 陈岭

期刊： 美与时代：美术学刊(中),2008年(3):107-109 ISSN：1003-2592

作者机构： 湖北武汉华中师范大学音乐学院;[陈岭] 华中师范大学

关键词： 人文主义精神;意大利;文艺复兴时期;歌曲;禁欲主义;古典;声乐作品;巴洛克时期;中世纪;美声唱法

摘要： 18世纪的古典意大利歌曲是世界声乐作品中一枝独放的奇葩。这些意大利歌曲中的绝大部分具有典型的巴洛克时期的音乐特征和风貌,它们不仅旋律优美、短小精致,而且这些声乐作品的歌词同旋律都结合得异常美妙。其歌词非常鲜明地反映了文艺复兴以来的人文主义精神,呈现出世俗的而不是那目光所投向的彼岸世界的斑斓色彩,抒写出摆脱了禁欲主义的人的种种喜怒哀乐的情愫,既典雅、优美、流畅、风趣,又含蓄、高贵、庄严甚至气势宏伟。

语种： 中文

作者： 陈岭

期刊： 黄河之声,2008年(3):46-47 ISSN：1004-6127

作者机构： 华中师范大学音乐学院;[陈岭] 华中师范大学

关键词： 声乐教师;声部;高校;声音概念;声乐学生;声乐课;声乐教学方法;女学生;女教师;老师

摘要： <正>只纯粹从教学方面来谈,在高校,现在这种情况不算罕见:高声部的声乐老师不大会教中、低声部的声乐学生,中、低声部的声乐老师不大会教高声部的声乐学生,更严重的是男教师不大会教女学生,女老师不大会教男学生,尤其常见的情况是一些女教师根本就不愿意上男学生的声乐课,特别是到新学年声乐教研室给声乐教师分配新学生

语种： 中文

作者： 陈岭

期刊： 民族艺术研究,2008年(3):69-70, 86 ISSN：1003-840X

作者机构： [陈岭] 华中师范大学音乐学院

关键词： 周小燕;音乐;民族唱法

摘要： 周小燕作为我国声乐界的一代宗师,大家普遍注意到的只是她的一些具体的声乐教学实践行为,而不曾关注其思想言论。但是在十多年前周先生所阐发的民族声乐理论思想不光见解精辟地道,而且对指导我们民族声乐的发展道路有着极其重要的深刻意义,现在笔者将她的这一理论思想作一个简单的回顾和述介,其目的是为了我们今后的民族声乐艺术沿着更加健康、和谐的轨道迈进。

语种： 中文

作者： 陈岭

期刊： 人民音乐,2008年(4):90-91 ISSN：0447-6573

作者机构： [陈岭] 华中师范大学音乐学院

关键词： 喻宜萱;喻宜萱声乐艺术;大师的讲座

摘要： 当今我们数以万计的声乐从业者涉足声乐理论建设的人并不多见,这是一个不争的事实,很少的实践者能够把自己的教学或演唱实践上升到理论的高度形成文字给以表述出来.最近笔者有幸获得一本声乐理论著作--<喻宜萱声乐艺术>,阅后使我对喻宜萱教授更增添了几分敬意,这位早在上个世纪20世纪50年代就与黄友葵、周小燕、郎毓秀一起被誉为中国歌坛上的"四大名旦"的声乐泰斗不仅能够培养出诸如金铁霖、黎信昌、李双江、陈瑜等声乐名家,而且还能够亲自撰写著作将自己过去几十年的演唱和教学实践经验的总结介绍给我们声乐界.

语种： 中文

作者： 陈岭

期刊： 艺海,2007年(1):59-60 ISSN：1673-1611

作者机构： 华中师范大学音乐学院;[陈岭] 华中师范大学

摘要： <正>音乐的主要作用应当是加强歌词的表现力——这是15世纪末到16世纪占主导地位的一种新观点,此说渊源于古希腊哲学家柏拉图的《理想国》。在此书中,他提出:“曲调与节奏必须服从于歌词的内容”的命题。在16世纪,一些著作家已经认识到古希腊的音乐观念中不仅包含旋律和“多利亚”、“弗里几亚”等各种地区的音乐语汇,还包含着歌词,甚至包含吟诵抒情的或者戏剧性的诗歌时所伴随的形体动作和舞蹈。亨德森曾这样说过:“希腊音乐富于表演性和解说性——简直就是作曲家用自己的思想和感情直接为精神世界拍摄的照片”。（《西洋音乐的风格与流派》P34,人民音乐出版社1990年版）

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