新中国课程实施70年回顾与展望
作者:
马云鹏;金轩竹;白颖颖
期刊:
课程.教材.教法,2019年39(10):52-60 ISSN:1000-0186
作者机构:
[马云鹏] 东北师范大学.教育学部;[金轩竹] 香港教育大学.数学与资讯科技学系;[白颖颖] 华中师范大学.教育学院
关键词:
新中国;课程实施;课程改革;70年回顾
摘要:
在我国课程发展历程中,课程实施是一个新的话题。纵观新中国成立70年来课程实施研究的演进与发展,可大致划分为三个基本阶段:20世纪50年代到90年代以国家统一制定课程和编制教材为主,课程政策的制定与执行是课程实施的主要表现;90年代末期到21世纪初以国外理论的引介与局部实验为主要特征,课程实施研究缓慢起步;伴随着新一轮课程改革的启动,课程实施研究进入黄金时期,大量的理论与实践研究成果不断涌现,在确保改革平穗推进的同时,逐步形成独特的理论体系。
语种:
中文
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关于小学语文作业批改情况的现状调查与分析——以武汉某师范大学附属小学为例
作者:
白颖颖
期刊:
教师教育论坛,2012年(11):18-20,40 ISSN:2095-5995
作者机构:
华中师范大学·教育学院,武汉430079;[白颖颖] 华中师范大学
关键词:
小学语文;作业批改;现状;调查
摘要:
作业批改是小学语文教学中极为重要的环节,有效的作业批改可以促进学生学习,帮助教师即时了解学生的学习情况,对于学生调整学习计划,教师根据学生学习情况来进行教学安排都发挥着不可替代的作用。本文通过对湖北省武汉市某师范大学附属小学语文作业批改情况进行现状调查与分析,提出相关建议,以期为一线教师的教学提供参考。
语种:
中文
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