作者： 彭翕成

期刊： 数学教学,2013年(06):21-22+50 ISSN：0488-7387

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

摘要： <正>线性组合是高等代数中的重要概念,定义为一些抽象的向量各自乘上一个标量后再相加.听起来有点抽象,结合具体问题就好懂了.数学中的问题,题目条件都是明确给出的,解决问题需要将题目给出的条件进行"组合",组合的方式很多,最简单的就是"线性组合".本文将结合一些有趣的案例介绍线性组合在中学数学中的应用,让大家感受到高等数学的概念

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 数学教学,2013年(02):44 ISSN：0488-7387

作者机构： 华中师范大学国家数学化学习工程技术研究中心

摘要： <正>《数学教学》2012年11期有这样一题.原证法不短,较繁琐.求证:1+1/2+1/3+…+1/n≥ln（en）/（n!）.证明:n=1,命题成立.n=2,e1.5≥（e2）/2,即4≥e,命题成立.n≥3,ln(en+1)/（（n+1）!）-ln（en）/（n!）=ln e/（n+1）<ln1=0,即当n≥3时,不等式左边

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 数学教学,2013年(01):32-33 ISSN：0488-7387

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 自然;解法;数学教学

摘要： <正>数学教学的论文,有时论述不太严密,譬如有些文章比较解题优劣时,就常常强调自己的解法自然,别人的解法不自然.但如果有人追问一句,你怎么证明你的解法更自然呢?恐怕也难以解释得清.什么是自然的解法,在解题学里并没有明确的统一意见.这也反映了搞题海战术这么多年,但解题理论仍然很贫乏.在数学解题学理论和实践的建设方面,罗增儒先生做了大量的

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 科技导报,2013年31(10):95-95 ISSN：1000-7857

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;[彭翕成] 华中师范大学

关键词： 智力游戏;游戏方法;游戏规则;几何证明

摘要： 有不少资料记载：对于n^2-n＋72491，当0≤n≤11000时皆为素数是否正确？

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 科技导报,2013年(15):95+89 ISSN：1000-7857

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

语种： 中文

作者： 徐章韬

期刊： 中国教育学刊,2013年(4):69-73 ISSN：1002-4808

作者机构： [徐章韬] 华中师范大学数学与统计学学院;国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 学科教学知识;面向教学的数学知识;教师专业发展

摘要： 学科教学知识和面向教学的数学知识是描述教师教学知识基础的两个重要的概念框架.学科教学知识和面向教学的数学知识都强调学科知识的重要性,前者强调学科知识和教学法知识的有机融合,而后者却认为学科知识本身具有教学法维度,教师应不断深化对学科知识的关键性理解.两者的概念框架为构建从职前到职后的一体化的、不同时段各有侧重的教师专业发展谱系,构建不同教学制度维度下的教师专业发展模式提供了有益的启示.

语种： 中文

作者： 胡超;陈妍;吴砥（吴砥）;卢春

期刊： 开放教育研究,2013年19(3):94-102 ISSN：1007-2179

作者机构： [胡超] 中南大学公共卫生学院;[陈妍] 中南大学后勤集团;[吴砥; 卢春] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 教育信息化;民族地区义务教育;发展状况;分析与评估

摘要： 义务教育信息化是提高国民信息素养的基础,是教育信息化建设的核心环节。少数民族地区义务教育信息化发展评估研究对促进其信息化进程、实现义务教育优质均衡发展具有重要作用。本文以湖南省湘西自治州保靖、凤凰两县的学校为例,通过问卷调查法、访谈法、实地观察法,调研了两县义务教育学校信息化基础设施、网络学习环境、教育技术能力、数字资源建设和教育管理信息化等方面的发展状况。根据调研数据,本文从多个维度进行了差异性与相关性分析,整理出评价少数民族地区义务教育信息化发展水平的关键性指标。本研究认为少数民族地区义务教育信息化建设已取得一定的成绩,但因起步较晚、基础较弱、地理位置偏远等问题,仍处在"起步"、"应用"阶段。针对在教育均衡、队伍建设、经费保障和应用水平等方面存在的问题,本文提出了提升少数民族地区义务教育信息化建设和应用水平的建议。

语种： 中文

作者： 黄焕;刘清堂;陈矛（陈矛）

期刊： 计算机科学,2013年40(8):196-199,226 ISSN：1002-137X

作者机构： [陈矛; 黄焕; 刘清堂] 华中师范大学

关键词： 几何命题;融合算法;几何作图;自然语言

摘要： 随着初等几何命题可视化机器证明的发展,如何让几何教学辅助软件能够直接理解几何命题的含义,自动生成对应的几何图形并进行推理证明,成为当前研究的一个新问题。现有的几何命题理解方法虽然在一定程度上实现了几何命题向形式化命令的转化,但是这些方法均没有考虑几何命题中分句间的逻辑关系,无法解决分句间形式化命令的冗余和冲突问题,导致后期自动作图和推理的准确率不高。针对这一问题,在前期工作的基础上提出了一个几何命题分句间形式化命令融合算法,并将该融合算法集成应用于已有的自然语言几何作图接口进行实验论证。结果显示,几何命题分句间形式化命令融合算法将自然语言几何作图的准确率从原来的84.17%提高到了91.67%,能够有效提高几何命题理解的准确性。

语种： 中文

作者： 彭文辉;杨宗凯（杨宗凯）;刘清堂

期刊： 中国电化教育,2013年(9):39-46 ISSN：1006-9860

作者机构： [彭文辉; 刘清堂] 华中师范大学信息与新闻传播学院;[杨宗凯] 华中师范大学国家数字化学习工程技术中心

关键词： 网络学习行为系统;概念模型;概念图

摘要： 网络学习行为系统概念模型以形式化的方法揭示了在该系统中人们关注的主要概念、主要要素以及它们之间的关系。建立网络学习行为系统的概念模型的意义在于在该领域构建研究的框架及奠定研究的基础。该文讨论了构建网络学习行为系统概念模型的策略,并使用概念图的方法,构建了一个较为严密和完整的网络学习行为系统概念模型,探论了概念模型中的一些相关要素的意义。文章最后简要对该概念模型的有效性校验进行了论述。

语种： 中文

作者： Zhao, Junmin*;Hu, Xiaohua;He, Tingting（何婷婷）;Li, Peng;Zhang, Ming;...

期刊： 2013 IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON BIOINFORMATICS AND BIOMEDICINE (BIBM),2013年:386-391 ISSN：2156-1125

通讯作者： Zhao, Junmin

作者机构： [Zhao, Junmin] Cent China Normal Univ, Natl Engn Res Ctr E Learning, Wuhan, Peoples R China.;[He, Tingting; Hu, Xiaohua; Li, Peng; XianjunShen; Zhang, Ming] Cent China Normal Univ, Sch Comp, Wuhan, Peoples R China.;[Hu, Xiaohua] Drexel Univ, Coll Informat Sci & Engn, Philadelphia, PA USA.;[Zhao, Junmin] Henan Univ Urban Construct, Inst Comp Sci & Engn, Pingdingshan, Peoples R China.

通讯机构： [Zhao, Junmin] C;Cent China Normal Univ, Natl Engn Res Ctr E Learning, Wuhan, Peoples R China.

会议名称： IEEE International Conference on Bioinformatics and Biomedicine (IEEE BIBM)

会议时间： DEC 18-21, 2013

会议地点： Shanghai, PEOPLES R CHINA

会议主办单位： [Zhao, Junmin] Cent China Normal Univ, Natl Engn Res Ctr E Learning, Wuhan, Peoples R China.^[Hu, Xiaohua;He, Tingting;Li, Peng;Zhang, Ming;XianjunShen] Cent China Normal Univ, Sch Comp, Wuhan, Peoples R China.^[Hu, Xiaohua] Drexel Univ, Coll Informat Sci & Engn, Philadelphia, PA USA.^[Zhao, Junmin] Henan Univ Urban Construct, Inst Comp Sci & Engn, Pingdingshan, Peoples R China.

会议论文集名称： IEEE International Conference on Bioinformatics and Biomedicine-BIBM

关键词： Protein Complex;Gene co-express;Biological network;Weighted PPI network

摘要： Recent studies have shown that protein complex is composed of core and attachment proteins, and proteins inside the core are highly co-expressed. Based on this new concept, we reconstruct weighted PPI network by using gene expression data, and develop a novel protein complex identification algorithm from the angle of edge(PCIA-GeCo). First, we select the edge with high co-expressed coefficient as seed to form the preliminary cores. Then, the preliminary cores are filtered according to the weighted density of complex core to obtain the unique core. Finally, the protein complexes are generated by identifying attachment proteins for each core. A comprehensive comparison in term of F-measure, Coverage rate between our method and three other existing algorithms HUNTER, COACH and CORE has been made by comparing the predicted complexes against benchmark complexes. The evaluation results show our method PCIA-GeCo is effective; it can identify protein complexes more accurately.

语种： 英文

作者： 杨宗凯（杨宗凯）;刘三(女牙)

期刊： 中国电化教育,2013年(8):24-27 ISSN：1006-9860

作者机构： [杨宗凯; 刘三(女牙)] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 双轨教学;记忆组织理论;双重编码理论;动力机制

摘要： 该文首先从哲学视角出发对双轨教学中"双轨"这一概念的内涵进行了审视与解读,认为双轨教学的核心追求是要在教师与学生之间建立一种"我和你"的平等对话关系,接下来对双轨教学的科学基础——托尔文的记忆组织理论和佩维奥的双重编码理论进行阐述,最后从系统科学尤其是复杂性科学的视角出发,对双轨教学的动力机制进行了分析。

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 中学生数理化：七年级数学(北师大版),2013年(03):9 ISSN：1003-2215

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;[彭翕成] 华中师范大学

摘要： 有大智慧的人、有点儿小聪明的人和老实人,他们看问题的方式不同,做事的方法也有所不同.你属于哪种人呢? 武侠小说作家古龙先生曾说:"世上有大智慧的人少,笨笨的老实人也少,大多数人是有点儿小聪明的人."要想成就大事业,要不就要有大智慧,能彻底看透问题,要不就做个老实人,一步一个脚印,扎扎实实.如果自认为有点儿小聪明,遇到困难就想避开,总想走捷径,是难成大事的.

语种： 中文

作者： Wei Xu;Zhi Liu 0002;Tai Wang;Sanya Liu

期刊： Journal of Computers,2013年8(8):1906-1911 ISSN：1796-203X

通讯作者： Wang, T.(wangtai@mail.ccnu.edu.cn)

作者机构： [Wei Xu; Zhi Liu 0002; Tai Wang; Sanya Liu] National Engineering Research Center for E-Learning, Huazhong Normal University, Wuhan, China

摘要： Online review websites provide an important channel for people to share their opinions. In this paper, we research the sentiment recognition technology on online Chinese micro movie reviews. As the sentiment expressed in Chinese is subtle and the feature space is very sparse, we adopt n-grams to develop sentiment feature space, and then propose an ensemble learning algorithm based on random feature space division method, namely Multiple Probabilistic Reasoning Model (M-PRM), for supervised document level sentiment classification. This algorithm captures discriminative sentiment features and makes full use of them. Comparing with this algorithm, we apply other four machine learning methods: Multinomial NaiveBayes (MNB), Probabilistic Reasoning Model (PRM), Sentimentword method (SWM) and SVM on two micro movie review datasets. Results show that M-PRM achieves better classification performance than other methods. &copy;2013 ACADEMY PUBLISHER.

语种： 英文

作者： 刘智;杨宗凯（杨宗凯）;刘三玡（刘三女牙）;铁璐;刘三女牙;...

期刊： 计算机应用研究,2013年30(5):1443-1447 ISSN：1001-3695

作者机构： [刘三玡; 杨宗凯; 刘智; 铁璐] 华中师范大学

关键词： 文本情感识别;样本子空间;动态划分;集成分类模型;核平滑

摘要： 为了提高中文文本情感识别的精度,从集成学习的角度出发,提出了一种基于样本空间动态划分的机制构建文本情感分类器。该算法充分利用训练样本空间内的鉴别信息,通过引入核平滑方法对样本空间进行自适应划分,形成若干个具有差异性的多粒度样本子集,然后分别在每个子集上构造基分类器,最后将所有基分类器的输出进行融合以产生最终的预测结果。实验结果表明,该算法在查准率和查全率等方面均优于Bagging、AdaBoost等算法,并且在大规模样本集的情感识别中具有良好的应用前景。

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 中学数学月刊,2013年(01):39-40 ISSN：1004-1176

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 数学工具;动态几何软件;中小学数学教师;中小学教师;在线;教育技术技能

摘要： 随着信息时代的来临，掌握现代教育技术技能已成为新时代教师的基本素养．越来越多的中小学教师愿意去接触新技术，学习新软件．以笔者个人所见，作为中小学数学教师，需要掌握一种动态几何软件，譬如超级画板、几何画板、GeoGebra，这些软件的基本功能都是类似的，选择一种即可；如果希望作比较深入的研究，可以研究一下四大数学软件（Maple，Mathematica，Matlab，Mathcad）的基本功能，了解其最常用函数的命令，用的时候再查阅相关说明．

语种： 中文

作者： 彭翕成

期刊： 中学数学月刊,2013年(8):53-55 ISSN：1004-1176

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 430079;[彭翕成] 华中师范大学

关键词： 数字规律;改革;圆珠笔;小学;得分

摘要： 　　圆珠笔5元一支，买3支需要多少钱？类似的题目，谁小学的时候没做过？如果你顺手写成3×5＝15元，能得分么？<br>　　我读小学的时候，这种写法是绝对不行的．一定要写成：5×3＝15元，才能得分．当时老师总是强调3×5表示5个3相加，即3＋3＋3＋3＋3，而5×3表示3个5相加，即5＋5＋5，显然后者才符合题意．

语种： 中文

作者： 徐如意;陈靓影

期刊： 中国图象图形学报,2013年18(3):283-289 ISSN：1006-8961

作者机构： [徐如意] 华中科技大学电信系;[陈靓影] 华中师范大学

关键词： 稀疏表示;LK图像配准算法;视觉跟踪;L_1范数最小

摘要： 提出一种新的目标跟踪算法,将稀疏表示应用于LK(Lucas-Kanade)图像配准框架。通过最小化校准误差的L_1范数来求解目标的状态参数,从而实现对目标的准确跟踪。对目标同时建立两个外观模型:动态字典和静态模板,其中动态模型由动态字典的稀疏表示来描述目标外观。为了解决由于动态字典不断更新造成的跟踪漂移问题,一个两阶段迭代机制被采用。两个阶段所采用的目标模型分别为动态字典和静态模板。大量的实验结果表明,本文算法能有效应对外观变化、局部遮挡、光照变化等挑战,同时具有较好的实时性。

语种： 中文

作者： 黄涛;杨华利;李翠

期刊： 中国教育信息化·高教职教,2013年(4):27-30+51 ISSN：1673-8454

作者机构： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉,430079;[黄涛; 杨华利; 李翠] 华中师范大学

关键词： 物理实验仿真;教学资源

摘要： 针对当前交互仿真型物理教学资源制作复杂、交互简单、可重用性低的现状,利用微软的WPF技术,以物理教学中的“力和运动的关系”实验为例,研究物理实验仿真型教学资源的设计与开发,实现了资源设计过程和开发过程的分离,资源呈现的富媒体交互,以及资源要素的构件化处理.最后,论文对资源的实现效果与其他主流技术开发的同类资源进行比较分析.

语种： 中文

作者： 皮忠玲;夏丽荣;孔永宁;王泰;高闯

期刊： 中国健康心理学杂志,2013年21(10):1561-1563 ISSN：2096-4811

作者机构： 中国.华中师范大学心理学院,武汉,430079;[孔永宁] 陕西省眉县金渠镇人民政府;华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;[夏丽荣; 高闯; 王泰; 皮忠玲] 华中师范大学

关键词： 心理健康;焦虑;抑郁;社会支持;中介作用;农村大四毕业生

摘要： 目的 考察农村大四毕业生的焦虑和抑郁冰平,及焦虑在社会支持与抑郁间的作用.方法 整群随机从全国9所大学中抽取635名农村大四毕业生,采用焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS),社会支持量表(SSRS)进行调查.结果 1.22.7％大四毕业生具有焦虑问题,38.1％大四毕业生具有抑郁问题;2.社会支持总分及各维度(客观支持、主观支持、支持利用度)均与焦虑总分存在显著负相关(r=-0.326,-0.214,-0.292,-0.228;P＜0.01);社会支持总分及各雏度均与抑郁总分存在显著负相关(r=-0.304,-0.189,-0.270,-0.233;P＜0.01);焦虑总分和抑郁总分存在显著正相关(r=0.673,P＜0.01);3.焦虑在社会支持总分及各维度与抑郁间中介作用显著.结论 在农村大四毕业生中焦虑和抑郁问题较为严重,焦虑在社会支持与抑郁间起着部分中介作用.

语种： 中文

作者： 徐章韬;刘郑;刘观海;陈矛（陈矛）

期刊： 中国电化教育,2013年(1):94-99 ISSN：1006-9860

作者机构： [徐章韬] 华中师范大学数学与统计学院;[陈矛; 刘郑; 刘观海] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 信息技术支持下的学科教学知识;立体几何智能教育平台;教师教学知识

摘要： 信息技术支持下的学科教学知识(TPACK)是学科教学知识(PCK)在信息化时代的发展,是整合信息技术与学科课程的教学知识基础.为了推动信息技术与学科课程的有机整合,寻求学科教育信息化之路的本土经验,该文首先介绍了立体几何智能教育平台和信息技术支持下的学科教学知识,然后以“课例研究”为载体,分析了基于立体几何智能教育平台开展教学活动时,教学所需要的学科教学知识.“课例研究”表明,深入学科的信息技术平台,确定的主题,“TCK-TPK-TPACK”确定的路径,是一种值得尝试的本土经验,可用之于发展信息技术支持下实然的学科教学知识.

语种： 中文