“南阳坠子书”的艺术特征刍议
作者：
陈楠
期刊：
美与时代：美术学刊(中),2006年(7):76-77 ISSN：1003-2592
作者机构：
华中师范大学音乐学院
摘要：
说唱艺术是以讲唱故事来表情达意的一种艺术形式,也是中国特有的一种口承文学."南阳坠子书"作为"坠子书"的一支,其传承过程经历了一番波折.就其表演形态特征而言,它既有曲艺表演上的一般表现风格,又有着自身特殊的演唱与伴奏特点,还有着鲜明的地方色彩与浓郁的生活气息;而其演出形式则经历了由简单化逐步向复杂化过渡的一个过程.……
语种：
中文
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基于多元智能理论的音乐学习评价
作者：
李珂
作者机构：
[李珂] 华中师范大学音乐学院
会议名称：
全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会
会议时间：
2006-09
会议地点：
中国吉林长春
关键词：
多元智能;音乐教育评价;多元评价
摘要：
加德纳多元智能理论重新定义了智能的含义,对整个教育界和评价体系都产生了重要的影响。本文重点研究了多元智能理论评价观对音乐教育的影响,并在此基础上,建构了一种基于多元智能理论的多元化音乐教育评价观。新的音乐教育评价观在理念、目标、内容、方式、工具和主体等方面实现了多元化,具有一定的理论价值。
语种：
中文
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从多元智能的视角看音乐课程标准的基本理念
作者：
姚宇化
期刊：
中国音乐教育,2006年(3):12-15 ISSN：1003-1138
作者机构：
华中师范大学音乐学院;[姚宇化] 华中师范大学
摘要：
下文对霍华德·加德纳(Howard Gardner)的多元智能理论进行了简要的介绍,分别以多元智能理论关于音乐智能相对独立存在的观点、智能组合方式不同造成智能存在差异的观点、以及多元智能理论的评价观为参照,对我国基础教育音乐课程标准的部分基本理念进行思考和分析,并指出分析与思考的目的与意义.
语种：
中文
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通过交叉学科方案促进学生学习
作者：
张睿;张瑛（编译）
期刊：
中国音乐教育,2006年(7):46-48 ISSN：1003-1138
作者机构：
华中师范大学音乐学院;[张瑛（编译）; 张睿] 华中师范大学
关键词：
学生学习;交叉学科;教育工作者;音乐作品;现代教育;课程理念
摘要：
作为现代教育的一种手段，下文介绍了作者在综合课程理念指导下开展的交叉学科单元，认为通过概念联结，乐队学生能够对排练的音乐作品有更深的理解，从而成为问题的解决者和批判的思考者。这种探索经验值得我国音乐教育工作者借鉴。
语种：
中文
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古希腊音乐教育实践述评
作者：
郭晓雯
期刊：
安徽文学(下半月),2006年(9):96 ISSN：1671-0703
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北·武汉,430079
关键词：
古希腊音乐教育;音乐教育实践
摘要：
古希腊音乐教育是欧洲教育发展的最早的最重要的基柱,对后世欧洲音乐教育产生了巨大的影响。它作为“七艺”之一,使古希腊学校教育中的必修课。在以斯巴达和雅典为代表的古希腊城邦中,音乐教育得以有序地付诸实践。以柏拉图、亚里士多德等人思想为代表的音乐教育理论更为后世音乐教育的发展奠定了基础。
语种：
中文
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初探中国近现代古诗词艺术歌曲的特色
作者：
李雪峰
期刊：
安徽文学(下半月),2006年(10):132-132 ISSN：1671-0703
作者机构：
华中师范大学音乐学院 湖北·武汉430079
关键词：
艺术歌曲;古诗词;特点
摘要：
本文通过对艺术歌曲在中国发展的描述,对近现代古诗词艺术歌曲特点的介绍,及对优秀作品的分析。从而更进一步了解中国艺术歌曲中这一独特的类型。
语种：
中文
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论李斯特“交响诗”之音乐美学观
作者：
张爱民
期刊：
电影评介,2006年(17):78-79 ISSN：1002-6916
作者机构：
华中师范大学音乐学院
关键词：
交响诗;标题性;交响性
摘要：
李斯特在19世纪欧洲音乐文化史中占有举足轻重的地位.本文站在音乐文化及音乐美学观的视角,剖析论证了李斯特在音乐史上的重大成就:'交响诗'的音乐美学观--标题性原则、交响性思维.并类比同一时代的伟大作曲家柏辽兹等作曲家作品的音乐美学特征,从而推导出'交响诗'对后世音乐家产生的深远影响.
语种：
中文
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技巧与情感的汇合 艺术与生命的交融——初探“声乐表演艺术的再创造”
作者：
王鹂
期刊：
科教文汇(下旬刊),2006年(1):155-156 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学音乐学院 湖北·武汉430079
关键词：
声乐表演艺术;再创造;生命状态
摘要：
通过我们多次的艺术实践证明,只有通过对作品的分析,把握作品的主题,以演唱者“形”“神”“情”有力结合,同时运用多种声乐技巧才能达到演唱的最高境界——生命状态。因此,声乐表演艺术的再创造是不容忽视的。
语种：
中文
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中国传统文化下的音乐审美思维
作者：
郑艳丽
期刊：
黄钟：武汉音乐学院学报,2006年(B07):8-9 ISSN：1003-7721
作者机构：
华中师范大学音乐学院,武汉,430079;[郑艳丽] 华中师范大学
关键词：
文化传统;合和思维;天地境界
摘要：
一个国家和一个民族的思维习惯对其审美意识的形成和发展起着不可低估的作用.中华民族的传统思维习惯决定了中国古代先哲奉行既对立又统一的思维方式,这一思维方式在否定中包含着对于传统的继承和发展.表现在音乐审美中则是"合和"思维模式,其追求的目标是通过有形有限的艺术音乐达到无形无限的自然音乐:天地浑然一体的境界.这一种境界所体现的中国音乐精神导致了儒道乐论的殊途同归.
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中文
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雅韵琴音——蔡邕《琴赋》的文学与音乐解读
作者：
汪青
期刊：
名作欣赏,2006年(10):18-21 ISSN：1006-0189
作者机构：
华中师范大学音乐学院,武汉430079
关键词：
蔡邕;《琴赋》;典雅;音乐;文学
摘要：
蔡邕是东汉末年一位伟大的文学家,同时也是一位卓绝的天才音乐家,他写过许多文学作品和音乐作品.本文试图从《琴赋》的文学和音乐两个角度入手,探讨《琴赋》的美学风格和音乐价值,从而对蔡邕的音乐和文学关系做一个较为全面的关注.>>详细
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如何提高歌唱的艺术表现力
作者：
陈娜
期刊：
台声,2006年(01):223-224 ISSN：1002-9788
作者机构：
华中师范大学音乐学院 湖北·武汉430079
关键词：
歌唱;艺术表现力
摘要：
对于一个歌唱者来说,演唱每首声乐作品,都应该有一个艺术再创作的任务和过程,在演唱时,既要忠实于作者原本所要表达的内容与情感,又要在这一基础上有自己独特的见解、感受和想象,使歌曲更加生动、完美,富有艺术感染力……对声乐的思维,对音乐的想象,都需要我们用心去感受。感受美,感受生活,感受痛苦和欢乐,感受每一个让我们感动的瞬间,然后把所有的感受用歌声传达给我们的听众。实践证明,这种内心听觉对声乐技术的发挥和对音乐的再创造是极为重要和有益的……掌握歌曲艺术处理的一般规律,也就是懂得如何准确、细腻地表达一首声乐作品的思想感情。
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社会学视角中的“超女”现象
作者：
梁劲;熊琰
期刊：
理论观察,2006年(2):62-63 ISSN：1009-2234
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北,武汉,430071;华中农业大学艺术教育中心,湖北,武汉,430070;[熊琰] 华中农业大学;[梁劲] 华中师范大学
关键词：
超级女生;社会精英;社会互动;和谐文化
摘要：
娱乐节目“超级女声”引起了社会大众的普遍关注,通过对艺术院校培养的人才与“超级女声”产生出来的人才进行比较,发现其中的差异,并运用社会精英理论、社会互动视角对其现象深刻反思,总结出专业教育应当以提高基本功为基础,注重提高舞台表现力,在专业化的同时逐步与大众形成互动,创造和谐文化。
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中文
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南齐郊祀乐小考
作者：
张红梅
期刊：
安徽文学(下半月),2006年(9):130-131 ISSN：1671-0703
作者机构：
华中师范大学音乐学院,湖北·武汉,430079
关键词：
南齐;郊祀乐;祭祀乐;仪式乐
摘要：
本文研究了郊祀乐的起源和发展,阐述了郊祀乐作为宫廷乐的重要组成部分,在古代帝王统治制度中的重要地位,并重点以南齐为例,分析了郊祀乐的基本构成。
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中学(初中)音乐教育现状的调查
作者：
杨青
期刊：
美与时代：美术学刊(中),2006年(2):27-29 ISSN：1003-2592
作者机构：
华中师范大学音乐学院;[杨青] 华中师范大学
摘要：
一、调查内容的确立 水果湖二中是湖北省教育厅直属的重点初中.该校教学硬件设施十分精良,师资力量比较雄厚.仅音乐教室这一项就耗资十余万,在武汉市甚至整个湖北省的中小学中都不多见,音乐课程可实现全电脑课件教学.可见,学校对中学生的美育相当重视.针对以上情况,我制定了以当前中学(初中)音乐教育状况为对象的调查方案,期望通过对此的初步了解,为教学有效性的提高和美育的深入开展提供客观依据. ……
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网络歌手的风格特征及文化价值
作者：
周希正
期刊：
学习月刊,2006年(22):28 ISSN：1003-6016
作者机构：
华中师范大学音乐学院
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音乐指挥实践美学初探
作者：
田晓宝
期刊：
黄钟：武汉音乐学院学报,2006年(2):70-74 ISSN：1003-7721
作者机构：
[田晓宝] 华中师范大学
关键词：
音乐指挥;实践美学;实践自由感
摘要：
文章从实践美学的角度分析了音乐指挥实践的过程特征,音乐指挥存在形式与实践的关系,音乐指挥个体与群体的统一关系,音乐指挥的物质性与精神性转化的跃进,音乐指挥的审美与实践的自由感,以此揭示音乐指挥的恒新恒异的创造和独特的审美价值。
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民歌素材运用于音乐创作的新思路——陈怡钢琴作品《猜调》的音乐分析
作者：
张凯;徐玲
期刊：
黄钟：武汉音乐学院学报,2006年(2):42-47,74 ISSN：1003-7721
作者机构：
[张凯; 徐玲] 华中师范大学音乐学院
关键词：
《猜调》;音乐分析;音乐创作;民族性;现代性;陈怡
摘要：
旅美作曲家陈怡创作的钢琴作品<猜调>,虽然依旧取材于民间歌曲,但是明显有别于以往同一素材的作品,它既非声乐歌曲的简单移植,也非单纯的创编曲,而是对民间音乐素材进行深入的吸收和消化,再结合运用新的作曲技法,充分体现了作曲家在音乐创作中所追求的民族性和现代性的完美结合.该作品中体现出来的民间音乐素材运用于音乐创作的新思路,对于我国当代音乐创作有着深刻的启示.
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教学技能在中小学音乐课堂的运用
作者：
赵沛
期刊：
文教资料(高中版),2006年(17):99-100 ISSN：1004-8359
作者机构：
华中师范大学,音乐学院音乐学专业,湖北,武汉,430079
关键词：
课堂优化;形象教学;动态教学;静态教学
摘要：
作为我国基础教育的中小学教育是整个教育的组成部分,而中小学音乐教育又是中小学教育的一个要素.我们有必要认清中小学音乐教育课程,以素质教育为导向,树立现代教育新理念,端正青少年音乐教育的指导观念.
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古典形式与浪漫气息的交融——勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》的创作特点浅析与演奏版本对比
作者：
宗晏宇
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2006年(S1):151-153 ISSN：1000-2456
作者机构：
华中师范大学音乐学院 湖北 武汉 430079
关键词：
勃拉姆斯;D大调小提琴协奏曲;创作特点;演奏艺术
摘要：
勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》（作品77）是德国作曲家勃拉姆斯于1878年创作的,也是作曲家创作的唯一一首小提琴协奏曲。作品呈现出明显的勃拉姆斯式的厚重色彩,其交响性是继承了贝多芬的基础上更进了一步,同时也将小提琴音乐的写作技术提升到了一个新的高度。本文从作品的创作特点与演奏艺术等方面进行分析阐述,将作品的演奏与作曲家的创作结合起来,为今后的学习和教学提供理论基础。
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论音乐作用于人体的激励机制
作者：
张辰;张靖鸣
期刊：
鄂州大学学报,2006年13(4):73-76 ISSN：1008-9004
作者机构：
华中师范大学,音乐学院,湖北,武汉,430079;鄂州大学,艺术系,湖北,鄂州,436000;[张靖鸣] 鄂州大学;[张辰] 华中师范大学
关键词：
音乐;作用人体;激励机制
摘要：
音乐对人体产生着及其奇特的作用,十分有利于人的身心健康。该文根据祖国传统医学和现代医学理论并结合心理学等多学科知识,从边缘科学角度,认为音乐主要作用于人的大脑皮层,调节人的神经系统的兴奋与抑制的平衡,再通过人的神经系统作用于人的其他系统,并就音乐作用与人体身心健康的激励机制进行探究分析,同时就如何应用音乐疗法造福人类提出了自己的主张。
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