作者： 张屹（张屹）;白清玉

期刊： 湖北教育(教育教学),2015年(5):27-28 ISSN：1003-4390

作者机构： 华中师范大学教育信息技术学院.感谢;[张屹; 白清玉] 华中师范大学

关键词： 教学模型;小学科学课程;支架式教学;生成性教学;教学方法;小学课堂;情境教学;课堂教学;科学的评价

摘要： 一、为什么构建信息化教学模型APT<br>　　信息技术支持的有效教学离不开多种要素的相互融合。课堂教学评价是课堂教学的重要组成部分，是在记述量或质的基础上进行价值判断的活动，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。教学方法在教学活动过程中起重要作用，也是影响信息化教学质量的关键因素。将情境教学、支架式教学、合作学习、生成性教学、基于活动或任务的教学应用于小学课堂中，利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，能够最终达到使学生有效地建构知识的目的。

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;刘晓莉;范福兰;周平红;白清玉

期刊： 现代教育技术,2015年25(6):44-50 ISSN：1009-8097

作者机构： [张屹; 刘晓莉; 范福兰; 周平红; 白清玉] 华中师范大学.教育信息技术学院

关键词： 中小学教师;信息技术应用水平;影响因素;回归分析

摘要： 课题组设计调查问卷调查了X省中小学的教育信息化建设与应用现状,利用多元线性回归分析的方法探索了影响教师信息技术应用水平的主要因素,并对相关影响因素进行了分析。研究表明,对中小学教师信息化应用水平影响较大的是教师对应用信息化的态度、电子备课的能力、网络教研能力、师机比、获取并合理使用数字化资源的能力、信息技术培训内容、利用网络交流的能力、生机比,在此基础上提出了提高教师信息化应用水平的建议。

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;白清玉;杨莉;范福兰;周平红;...

期刊： 电化教育研究,2015年36(3):34-40,95 ISSN：1003-1553

作者机构： [单颀; 杨莉] 湖北第二师范学院计算机学院;[张屹; 周平红; 范福兰; 白清玉] 华中师范大学教育信息技术学院

关键词： 基础教育;信息化应用;测评模型;差异分析

摘要： 基础教育信息化对我国教育的快速发展起到了积极的促进作用。为对X省基础教育信息化应用发展提供建议,本研究提出了包含信息化应用、数字化人才培养、数字化资源建设、数字化环境建设、数字化管理、保障体制等六个维度的基础教育信息化评估指标体系,并采用问卷调查法在X省开展实证研究。在回收数据、数据预处理的基础上,选取信息化应用维度进行分析,首先通过结构方程模型构建了X省基础教育信息化应用水平测评模型,其次运用差异分析从不同视角比较分析X省基础教育信息化应用发展过程中存在的问题。分析发现:高中学生信息化应用水平较高,教学点信息化应用水平偏低,基础教育信息化应用水平与当地经济发展有一定相关性;城乡基础教育信息化应用水平差距较大,发展不均衡。最后,本研究依据测评分析结果提出建议,将为X省政府部门提供政策依据,也可为我国基础教育信息化的实证研究提供借鉴参考。

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;范福兰;白清玉;蔡园园;刘美娟

期刊： 基础教育参考,2014年(20):7-10 ISSN：1672-1128

作者机构： 华中师范大学教育信息技术学院教育技术系 湖北武汉,430079;华中师范大学教育信息技术学院 湖北武汉,430079;[张屹; 范福兰; 白清玉; 蔡园园; 刘美娟] 华中师范大学

关键词： 基础教育信息化;均衡发展;城乡差异;离散程度

摘要： 为促进X省基础教育信息化的均衡发展,笔者所在项目组对该省基础教育信息化发展现状展开了一次较为全面的调研,共回收795份问卷.本文在调研数据的基础上,探索了X省基础教育信息化均衡发展情况,采用平均值、标准差、极差计算,单因素方差分析,独立样本T检验等多种分析方法,选取基础设施建设水平、教师信息化应用水平、信息化师资力量等多个维度指标对该省城乡基础教育信息化差异情况进行了分析.研究发现,X省城乡间基础教育信息化发展水平存在不同程度的差距,本文针对如何缩小X省基础教育信息化城乡差异提出相关对策.

语种： 中文

作者： 朱莎;张屹（张屹）;杨浩;吴砥（吴砥）

期刊： 开放教育研究,2014年20(2):34-45 ISSN：1007-2179

作者机构： [吴砥; 朱莎] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;[张屹; 杨浩] 华中师范大学教育信息技术学院

关键词： 教育信息化十年发展规划;美国国家教育技术规划;新加坡教育信息化发展规划;比较分析;基础教育信息化

摘要： 面对日趋激烈的国际竞争,世界各国都把基础教育信息化发展战略作为促进教育变革、提升国家综合竞争力的前瞻性选择。经过几十年的发展,我国基础教育信息化已取得了显著成果,但与世界发达国家相比还存在一定差距。发达国家基础教育信息化发展战略有哪些值得借鉴的经验,如何贯彻落实基础教育信息化发展战略,是我国教育政策制定者和基础教育信息化研究者关注的重点。本文采用文献研究法、比较研究法,对中国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的基础教育信息化、美国国家教育技术规划和新加坡教育信息化发展规划进行深入剖析和解读,对三国基础教育信息化发展战略制定的时代背景、战略目标、发展任务进行全面分析、比较,然后结合大量调查报告、统计数据对三国实施效果进行分析。研究发现,中国强调缩小数字鸿沟,实现基础教育均衡发展,美国旨在实现教育系统的结构性变革,新加坡更注重学生能力的培养和发展。

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;刘美娟;周平红;马静思

期刊： 中国电化教育,2014年(8):2-7 ISSN：1006-9860

作者机构： [张屹; 马静思; 周平红; 刘美娟] 华中师范大学教育信息技术学院

关键词： 中小学;教师信息技术应用能力;能力标准;教师教育;教师专业发展

摘要： 随着教育信息化的进一步发展,中小学教师的信息技术应用能力在信息化发展中占据越来越重要的地位。教师信息技术能力标准用来评价、衡量中小学教师的信息技术应用能力的发展,在一定程度上能够促进教师信息技术能力培训的合理性、可靠性和针对性。该文对《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》进行了解读,论述了其内容框架,并结合X省中小学教师信息技术应用能力发展的状况进行分析,描述X省中小学教师信息技术应用能力发展在每一维度上的达标程度,从而发现中小学教师信息技术应用能力存在的问题,进而提出相应的对策与合理的建议,以期为中小学教师信息技术培训的发展提供实证依据。

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;白清玉;马静思;周平红;范福兰

期刊： 电化教育研究,2014年35(3):83-87 ISSN：1003-1553

作者机构： [张屹; 白清玉; 马静思; 周平红; 范福兰] 华中师范大学教育信息技术学院

关键词： 交互式电子双板;教学交互;交互行为

摘要： 本文在弗兰德斯互动分析系统的基础上对其进行改进,用改进后的教学交互行为编码表分别对某教师在传统多媒体环境和交互式电子双板环境下讲授"教育技术学研究方法"课程的课堂交互性进行分析比较。研究结果显示,与传统多媒体环境相比,在交互式电子双板环境下,学生能够积极主动地与教师、技术和其他学习者进行交互,学生的主体地位有所提升,而教师的主导地位得到了有效弱化。

语种： 中文

作者： 朱凯歌;张屹（张屹）;周平红;范福兰

期刊： 现代远程教育研究,2014年(2):62-67,92 ISSN：1009-5195

作者机构： [张屹; 朱凯歌; 周平红; 范福兰] 华中师范大学教育信息技术学院

关键词： 颠倒课堂;电子双板;教育技术学研究方法;教学模式;实证研究

摘要： 教育信息化的发展、大数据时代的到来推动了大学课堂教学方式的革新，颠倒课堂成为众多教学研究者关注的焦点。基于电子双板环境的“颠倒课堂”教学模式以电子双板和网络课程学习平台为依托，以学案为导向，课前组织学习者利用网络课程平台中的视频和文本等资源进行自主学习和互动交流，课内借助电子双板以问题答疑、任务驱动、小组协作及汇报等方式促进知识内化，课后通过学习评测进行知识巩固与应用。在“教育技术学研究方法”课程实施中，基于电子双板环境的“颠倒课堂”教学模式能够有效提高学习者的学习成绩和研究能力，改善学习者的自主学习态度。将基于电子双板环境的“颠倒课堂”教学模式广泛应用于教学中，需要完善信息素养培训机制，加强电子双板的使用培训，激发学生的学习动机。

语种： 中文

作者： 刘晓莉;张屹（张屹）;孟亚红;周平红;范福兰

作者机构： 华中师范大学 教育信息技术学院,湖北 武汉430079

会议名称： 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会

会议时间： 2014-07-29

会议地点： 贵阳

会议论文集名称： 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会论文集

关键词： 高等院校;课堂教学;网络平台;双重编码;教学质量

摘要： PGP电子双板作为课堂教学的新平台,部分学校已在教学中进行应用,其应用效果成为使用者关心的问题.笔者结合PGP电子双板的特有功能,以双重编码理论为理论依据,在高校课堂教学中应用PGP电子双板、电子单板两种教学环境,开展多媒体课堂教学实验研究,对比两种环境下的教学效果.结果表明,PGP电子双板环境下的教学效果优于电子单板环境下的教学效果.笔者还通过问卷调查,对学生的学习态度、PGP电子双板应用质量和技术接受度进行了调查,建议提高教师对PGP电子双板环境下教学设计的能力，加强教师对信息技术与具体课程进行整合的能力，恰当控制课堂教学节奏。

语种： 中文

作者： 范福兰;张屹（张屹）;周平红

期刊： 中国电化教育,2013年(12):34-39 ISSN：1006-9860

作者机构： [张屹; 范福兰; 周平红] 华中师范大学教育信息技术学院

关键词： 中小学数字化校园;发展水平指数;调研;测评研究

摘要： 为探索综合测评我国中小学数字化校园水平指数实证测评的框架与方法,通过监测评估的方式加快基础教育数字化校园的建设速度.以XX省为试点对其中小学数字化校园应用现状开展了较为全面的调研,综合运用结构方程模型(SEM)、简单线性加权法及聚类分析等数据分析方法对XX省中小学数字化校园水平发展指数进行测评分析.依据测评结果对XX省中小学数字化校园的建设与应用提出建议,也为我国中小学数字化校园的实证评估研究提供借鉴.

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;范福兰;杨宗凯（杨宗凯）;周平红

期刊： 电化教育研究,2012年33(7):5-10 ISSN：1003-1553

作者机构： [张屹; 范福兰] 华中师范大学信息技术系;[杨宗凯; 周平红] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

关键词： 中学教育信息化;基础设施;测评;预测

摘要： 文章通过对有关我国中学教育信息化发展现有数据的分析研究,简要地介绍了我国东、中、西三大区域中学教育信息化基础设施建设水平现状以及区域之间的差异,并采用趋势外推法对未来三年的发展趋势进行了预测,最后根据测算与比较结果对未来的基础教育信息化建设提出了一些建议。

语种： 中文

作者： 范福兰;张屹（张屹）;白清玉;林利

期刊： 现代教育技术,2012年22(6):24-28 ISSN：1009-8097

作者机构： [张屹; 范福兰; 白清玉; 林利] 华中师范大学信息技术系

关键词： 交互式微视频;教学模式;应用效果分析

摘要： 文章对交互式微视频在教学中的应用进行了探索,设计了新型的基于交互式微视频教学资源的教学模式并将其运用到教学中。对此种教学模式的应用效果及学生的反馈信息进行了分析,为交互式微视频在教学中的应用提出建议。

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;陈慧;林钦

期刊： 电化教育研究,2011年(5):75-79 ISSN：1003-1553

作者机构： [张屹; 林钦; 陈慧] 华中师范大学信息技术系

关键词： 6R模型;研究型;网络课程;设计;开发

摘要： 本文提出了一种适用于网络环境下开展研究性学习的网络教学模型,即6R模型。模型中指出了网络环境下开展研究性学习的具体实施过程。据此模型,文中结合具体实例分析了建设研究型网络课程设计开发要点及可行策略,并简要概述了该网络课程的应用情况。本文在提出新模型的同时,构建了一个基于此模型的研究型网络课程,具有重要理论价值和实践意义。

语种： 中文

作者： 周平红;杨宗凯（杨宗凯）;张屹（张屹）;陈蓓蕾

期刊： 电化教育研究,2011年(11):5-10 ISSN：1003-1553

作者机构： [张屹; 杨宗凯; 周平红] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;[陈蓓蕾] 华中师范大学信息技术系

关键词： 高等教育信息化;结构方程模型;信息化水平;教育信息化

摘要： 本文运用结构方程模型的分析方法构建了我国高等教育信息化评估模型。研究高等教育信息化评估中各个变量之间的关系，实证分析取得了较好的结果。通过拟合出来的因子负荷来分配指标的权重。获得客观统计指标数据特征。并对2008年调研的全国10个省区高等教育信息化发展水平进行综合评价，探寻高等教育信息化发展的影响因素及特点，为我国高等教育信息化战略发展决策提供客观信息依据。

语种： 中文

作者： Zhang, Yi*（张屹）;Shan, Liming;Li, Shixiang

期刊： Lecture Notes in Computer Science,2011年6537:1-10 ISSN：0302-9743

通讯作者： Zhang, Yi（张屹）

作者机构： [Zhang, Yi; Shan, Liming; Li, Shixiang] Huazhong Normal Univ, Dept Informat Technol, Wuhan, Peoples R China.

通讯机构： [Zhang, Yi] H;Huazhong Normal Univ, Dept Informat Technol, Wuhan, Peoples R China.

会议名称： 3rd International workshop on Story-Telling and Educational Games

会议时间： DEC 07-11, 2010

会议地点： Shanghai, PEOPLES R CHINA

会议主办单位： [Zhang, Yi;Shan, Liming;Li, Shixiang] Huazhong Normal Univ, Dept Informat Technol, Wuhan, Peoples R China.

会议论文集名称： Lecture Notes in Computer Science

关键词： effective learning environment;flow;motivation;educational game;design

摘要： With the rapid development of the online games, the educational game has been demonstrated as a potential learning tool which can enhance learning motives [1]. Now the educational game represents a new interesting development in the field of education. In this paper, we first introduce the effective learning environment, flow, motivation (EFM) model which is a user-centered game design model, and then design the educational game for teaching Chinese as a foreign language based the EFM model's idea. This educational game creates engaging and immersive learning experience for delivering learning outcomes, it attempts to provide a new study way and new study experience to the foreigners. &copy;2011 Springer-Verlag.

语种： 英文

作者： 张屹（张屹）;王曦;李媛;林利

期刊： 中国电化教育,2011年(8):34-38 ISSN：1006-9860

作者机构： [张屹; 林利; 李媛; 王曦] 华中师范大学信息技术系

关键词： 基础教育信息化;可持续投入机制;建议

摘要： 近年来,我国基础教育信息化取得了长足的进步和良好的效果,同时,也存在着一些不足,投资主体单一、投资总额不足、缺乏保障机制等一直制约着我国基础教育信息化的发展,因此,建立基础教育信息化可持续投入机制意义重大.本文在分析了我国基础教育信息化现有投入机制,剖析了各国教育信息化资金投入的方式,讨论了现阶段基础教育信息化可持续投入机制在我国实施可行性的基础上,提出了适合我国国情的可持续投入机制的政策建议:加强基础教育信息化立法、建立国家基金、保护企业积极性等,期望为改善我国基础教育信息化投入制度,建立可持续投入机制有所借鉴.

语种： 中文

作者： 范福兰;张屹（张屹）;周平红

期刊： 中国电化教育,2011年(12):34-39 ISSN：1006-9860

作者机构： 曲阜师范大学音乐学院;中国劳动科学研究所;[张屹; 范福兰; 周平红] 华中师范大学

关键词： 中小学数字化校园;发展水平指数;调研;测评研究

摘要： 为探索综合测评我国中小学数字化校园水平指数实证测评的框架与方法,通过监测评估的方式加快基础教育数字化校园的建设速度.以XX省为试点对其中小学数字化校园应用现状开展了较为全面的调研,综合运用结构方程模型(SEM)、简单线性加权法及聚类分析等数据分析方法对XX省中小学数字化校园水平发展指数进行测评分析.依据测评结果对XX省中小学数字化校园的建设与应用提出建议,也为我国中小学数字化校园的实证评估研究提供借鉴.

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;许哲;张帆

期刊： 现代教育技术,2010年20(5):97-101 ISSN：1009-8097

作者机构： [张屹; 许哲; 张帆] 华中师范大学信息技术系

关键词： 沉浸理论;网络环境;研究性学习平台;指导

摘要： 构建网络环境下的研究性学习平台已经成为当前教育探索的热点之一,本文在分析沉浸理论的要素和研究性学习的特点的基础上,找出了两者之间的契合点,以此为依据尝试建立了沉浸理论下网络研究性学习的模型,提出了相应的设计策略和应用反思,并通过展示实例来证明其应用价值.

语种： 中文

作者： 陈蓓蕾;林钦;张屹（张屹）

期刊： 软件导刊,2010年9(9):63-65 ISSN：1672-7800

作者机构： 华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430079;[张屹; 陈蓓蕾; 林钦] 华中师范大学

关键词： 高校公共政治理论课;信息技术教育;教育游戏

摘要： 传统的高校公共政治理论课教学模式已无法满足学生对教育多元化的要求,而信息技术的发展使得游戏化学习、快乐学习等教育理念不断深入人心.以"EDR视域下的高校公共政治理论课教育游戏软件的研发与应用"项目为基础,对华中师范大学2008、2009级的学生进行了高校公共政治理论课教育游戏需求的调查,旨在通过对调查结果的分析,为高校公共政治理论课教育游戏的设计与研发提供重要的实证依据.

语种： 中文

作者： 张屹（张屹）;张帆;程明凤;杜超

期刊： 中国电化教育,2010年(6):104-107 ISSN：1006-9860

作者机构： [张屹; 张帆; 程明凤; 杜超] 华中师范大学信息技术系

关键词： 泛在学习环境;学习资源;情境感知;资源检索

摘要： 泛在学习环境下,如何在合适的时间,以合适的方式,提供使用者合适的资源成为国内外教育技术领域关注的热点话题.本文首先对情境的概念和基于本体的情境模型进行解释;随后探讨了情境获取的三种方式:手动输入、情境监测和情境提取;最后着重介绍了基于情境感知的资源检索模型组成,并结合具体案例分析了该模型的工作过程.

语种： 中文