作者： 蔡丽娟;陈彬

期刊： 华中师范大学研究生学报,2018年(02):119-124

作者机构： 华中师范大学教育学院

关键词： 高校教师;工作负荷;美国

摘要： 在梳理相关文献的基础上分析美国高校教师工作负荷研究的发展历程,重点探讨美国高校教师工作负荷研究的两大亮点,即以问题解决为导向和以持续改进为重点,以期为我国高校教师工作负荷标准制定及管理提供有益启示。

语种： 中文

作者： 陈彬

作者机构： 华中师范大学教育学院 武汉430079

会议名称： 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会

会议时间： 2013-11-08

会议地点： 宁波

会议论文集名称： 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会论文集

关键词： 高等院校;制度改革;执行力

摘要： 现代学校制度之学理分析及实践探索在我国已历经十余年,取得了一定共识和有益经验,但也诸多可商榷之处.仅就现代学校制度的概念而言,就仍处于见仁见智的阶段.第一种指出,"现代学校制度是一个可以消解的概念,建立现代学校制度,就是转变政府职能,落实学校办学自主权",第二种指出,"现代学校制度指的是在新的社会背景下,能够适应市场经济发展和建设学习型社会的基本要求,以学校法人制度和新型的政、校关系为基础,举办者产权与学校日常管理权基本分离,学校依法自主管理,由教育管理行家负责学校日常管理,教职工依法民主参与,学校与社区中的各种组织及家长密切合作,指导和约束学校可持续发展的一套完整的制度体系.".基于此，本文重点探讨现代学校制度改革深化所面临的以下三大问题，即:如何提升现代学校制度的执行力，怎样把校长关进制度的笼子里以及如何营造一种新型的学校制度文化。 总之，学校改革与社会改革一样，已经经步入了深水区。在这里，利益格局更加复杂，利益矛盾更加严峻。改革作为一种责任、权力、利益的再分配，也将变得更为艰难。现代学校制度，作为学校控制权的根本性制度安排，只有不断地提升制度的执行力，才能产生实效;校长作为现代学校制度的权力中心，自然要受到制度的重点规约。而真正实现制度的脱胎换骨，还必须由新的制度文化来滋养。三驾马车，并驾齐驱，必然能使现代学校制度改革不断走向深化，取得人们预期之进展。

语种： 中文

作者： 陈彬

期刊： 教育研究与实验,2013年(6):34-37,49 ISSN：1003-160X

作者机构： [陈彬] 华中师范大学教育学院

关键词： 高等学校;教师工作负荷;粗放管理;精细管理

摘要： 管理粗放已成为当前我国高等学校教师工作负荷管理中的一大通病，它已对高等学校的持续发展产生严重的不良后果。本文提出，必须通过科学研制教师工作负荷标准体系、构筑全程教师生涯管理体系、优化教师负荷配置体系与重塑教师核心价值体系来促进高等学校教师工作负荷管理由粗放至精细之战略转型，以推动高等学校持续健康发展。

语种： 中文

作者： 陈彬;李明星

期刊： 继续教育研究,2012年(8):14-16 ISSN：1009-4156

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[陈彬; 李明星] 华中师范大学

关键词： 高等教育;大众化;自考生;培养质量

摘要： 高等教育大众化政策使高校实现了规模上的扩张。当前，我国正进入高等教育后大众化阶段。为探索数量的扩张对．人才培养质量的影响，选取经常容易被忽略的一个群体——自考学生为对象，并采用个案研究方法加以考察。研究发现，其培养质量还存在诸多问题：入学机会不均等与投入一收益失衡；经济后发型导致的人均教育资源占有量下降；政府主导教育资源分配下趋同化的人才培养模式；主动意识缺乏与群体同化效应，并进行了对策分析。

语种： 中文

作者： 陈彬;李明星

期刊： 教育科学,2012年28(3):1-4 ISSN：1002-8064

作者机构： [陈彬; 李明星] 华中师范大学教育学院

关键词： 路径依赖;制度变迁;教育制度

摘要： 教育制度变迁是教育制度的替代、转换和交易的过程。作为一种"公共品",教育制度在变迁过程中呈现出路径依赖的特征,造成了选择上的无效率。运用教育制度变迁过程中路径依赖的视角,可以将"应试教育"模式向"素质教育"模式转换的困境归结为:个体策略选择的帕累托均衡状态、新旧教育制度选择上的低成本偏好、非正式规则转换的困难以及利益集团的牵制四个方面。

语种： 中文

作者： 陈彬;涂秋鸿

期刊： 清华大学教育研究,2011年32(06):85-90 ISSN：1001-4519

作者机构： [陈彬] 华中师范大学教育学院;[涂秋鸿] 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 大学学术组织;决策;学术失灵;公共选择

摘要： 本文从公共选择理论的视角，探讨了大学学术组织决策过程中存在的决策规则、投票活动以及权力制衡等三大困境，对此提出了革新规则、优化过程和平衡权力等三大克服困境的举措。

语种： 中文

作者： 王义娜;胡姝;陈彬

期刊： 现代大学教育,2009年(03):13-18 ISSN：1671-1610

作者机构： [王义娜; 胡姝] 华中师范大学;[陈彬] 华中师范大学管理学院

关键词： 现代大学教育;学术论文;引文;计量学分析

摘要： 期刊质量是其所刊载论文学术质量的综合体现，期刊的整体质量取决于其载文、著者、引文、被引的各项指标的综合。运用文献计量学的原理和方法，对《现代大学教育》近五年（2004—2008年）载文的载文量、作者、基金资助、引文率、篇均引文量、引文语种、引文类型、引文年代等来源期刊指标以及总被引频次、影响因子、立即指数、被引半衰期、期刊他引率等被引计量指标进行统计分析。其载文量、著者、引文以及被引的各项指标都远远优于国内教育类期刊的平均水平，但与国内外学术水平较高的教育类期刊相比，仍有些差距。因此，《现代大学教育》仍需进一步成长与发展，继续提高其知名度与学术影响力。

语种： 中文

作者： 李晓波;陈彬

期刊： 黄河科技学院学报,2002年(02):35-38 ISSN：2096-790X

作者机构： 华中师范大学高教所;华中师范大学高教所 湖北武汉430079

关键词： 民办高等教育;前景;对策

摘要： 普通高等学校的扩招对民办高等教育形成了巨大压力 ,造成重重困难。但是 ,我国由于教育资金不足 ,政府决定大力发展民办教育。民办高校也有许多自身优势 ,只要努力做到稳定为先 ,质量为本 ,特色为主 ,就能在竞争中立于不败之地

语种： 中文

作者： 陈彬;洪艺敏

期刊： 教育发展研究,2001年(7):36-41 ISSN：1008-3855

作者机构： 华中师范大学管理学院高教管理研究所

关键词： 高校扩招;办学质量;教育资源;高等教育;教育质量

摘要： 今年5月下旬在武汉召开的“全国高等教育学研究会第六届学术年会”上，与会的专家学者就有关我国高等教育质量等问题进行了广泛而又深入的研讨。从与会者向年会提交的论文看，其中不少观点颇有见地，为如何解决近年来我国高校扩招后产生的问题，及如何全面提高高等教育教学质量提供了可资借鉴的思路。在此特选择部分论文予以摘编，提供给广大读者和有关部门参考。

语种： 中文

作者： 陈彬;欧金荣

期刊： 教育发展研究,2001年21(7):36-37 ISSN：1008-3855

作者机构： [陈彬; 欧金荣] 华中师范大学管理学院

关键词： 办学质量;高校扩招;教育改革

摘要： 今年5月下旬在武汉召开的“全国高等教育学研究会第六届学术年会”上，与会的专家学者就有关我国高等教育质量等问题进行了广泛而又深入的研讨。从与会者向年会提交的论文看，其中不少观点颇有见地，为如何解决近年来我国高校扩招后产生的问题，及如何全面提高高等教育教学质量提供了可资借鉴的思路。在此特选择部分论文予以摘编，提供给广大读者和有关部门参考。

语种： 中文