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外国语学院

College of Foreign Languages

外国语学院的前身是华中大学英语系,创办于1924年。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、朝鲜语(韩语)系、翻译系、公外系7个教学单位;有外国语言学与应用语言学研究所、英语文学研究中心、日本文化研究所、韩国文化研究所、翻译研究中心、教师教育研究中心、大学英语教...

发文量
2919
  • SCI-E

    9

    SSCI

    24

    A&HCI

    63

    CPCI-S

    9

    EI

    11

    Medline

    2

    CSCD

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    336

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成果类型
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年份 (1990~2019)
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收录情况
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ESI学科类别
16
2
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语种
2784
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期刊
121
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73
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62
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+
作者
36
27
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15
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+
关键词
94
46
34
34
30
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26
25
25
25
24
23
23
21
21
20
20
20
20
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机构署名
2618
313
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+
院系归属
2933
35
34
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2933条记录,
日本文学的形象和主题与中国题材取舍的关系——以中岛敦《牛人》的创作与出典《左传》的关系为例
SCI-ESSCIA&HCICSSCI
作者: E'xian, Li
期刊: 外国文学研究,2008年30(2):124-132 ISSN:1003-7519
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认领
Contrastive analysis of hedges in a sample of Chinese and English molecular biology papers.
SCI-ESSCICPCI-SMedline
作者: Gao, XF*
期刊: PSYCHOLOGICAL REPORTS,2004年95(2):487-493 ISSN:0033-2941
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认领
A study of interruption in Chinese criminal courtroom discourse
WOS被引频次:5
SSCIA&HCI
作者: Liao, Meizhen
期刊: TEXT & TALK,2009年29(2):175-199 ISSN:1860-7330
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认领
Mutual adaptation: Enhancing longer-term sustainability of cross-cultural in-service teacher training initiatives in China
WOS被引频次:5
SSCIA&HCI
作者: Yan, Chunmei
期刊: SYSTEM,2008年36(4):586-606 ISSN:0346-251X
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认领
A systemic typology of existential and possessive constructions
WOS被引频次:3
SSCIA&HCI
作者: Wang, Yong;Xu, Jie
期刊: FUNCTIONS OF LANGUAGE,2013年20(1):1-30 ISSN:0929-998X
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认领
Readability and citations in information science: evidence from abstracts and articles of four journals (2003-2012)
WOS被引频次:1
SCI-ESSCI
作者: Lei, Lei;Yan, Sheng
期刊: Scientometrics,2016年108(3):1155-1169 ISSN:0138-9130
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认领
Mirroring, reformulation and functional translation. A complementary TEFL model for advanced learners
WOS被引频次:1
SSCIA&HCI
作者: Zhang, Junfeng;Pang, Yingping
期刊: The Interpreter and Translator Trainer,2014年8(1 : Translation in the Language Classroom: Theory, Research and Practice):52-69 ISSN:1750-399X
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认领
Voices from China Recent interpreting and translation research in the Chinese context
SSCIA&HCI
作者: Chen, Lang
期刊: TRANSLATION AND INTERPRETING STUDIES,2016年11(1):118-128 ISSN:1932-2798
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认领
Individual Factors Influencing Citation Competence in L2 Academic Writing
SSCIA&HCI
作者: Ma, Rong;Qin, Xiaoqing
期刊: Journal of Quantitative Linguistics,2017年24(2-3):213-240 ISSN:0929-6174
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认领
A semantic matching of information segments for tolerating error Chinese words
SCI-ECPCI-SEI
作者: Zhang, Maoyuan;Zou, Chunyan;Lu, Zhengding;Wang, Zhigang
期刊: Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics),2006年4255:48-59 ISSN:0302-9743
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A multidimensional analysis of metadiscourse markers across spoken registers
SSCIA&HCI
作者: Zhang, Man;Sun, Weiwei;Peng, Huan;Gan, Qiong;Yu, Bo
期刊: Journal of Pragmatics,2017年117:106-118 ISSN:0378-2166
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认领
Impersonal clauses in Chinese
SSCIA&HCI
作者: Wang, Yong
期刊: FUNCTIONS OF LANGUAGE,2016年23(3):361-383 ISSN:0929-998X
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认领
World languages, world Englishes and local identities
SSCIA&HCI
作者: Young, Richard F.
期刊: World Englishes,2017年36(4):488-508 ISSN:1467-971X
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认领
从《火柱》到《忏悔》:木下尚江小说创作的价值研究
SSCIA&HCICSSCI
作者: 李俄宪
期刊: 外国文学研究,2009年31(06):152-159 ISSN:1003-7519
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认领
Revisiting 'Seventeen-Year Literature' (1949-1966) in China from a Neocolonial Perspective
SCI-EA&HCI
作者: Zhang, Tian*
期刊: CLCWEB-COMPARATIVE LITERATURE AND CULTURE,2018年20(7) ISSN:1481-4374
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Enhanced upconversion luminescence and modulated paramagnetic performance in NaGdF4:Yb, Er by Mg2+tridoping
WOS被引频次:15
SCI-EEI
作者: Zhao, Shuwen;Liu, Wei;Xue, Xianya;Yang, Yushi;Zhao, Zhiyong;Wang, Youfa*;Zhou, Bin
期刊: RSC Advances,2016年6(85):81542-81551 ISSN:2046-2069
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认领
Transforming the existing model of teaching practicum: a study of Chinese EFL student teachers' perceptions
WOS被引频次:11
SSCI
作者: Yan, Chunmei;He, Chuanjun
期刊: Journal of Education for Teaching,2010年36(1):57-73 ISSN:0260-7476
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Facile One‐Pot Palladium‐Catalyzed Sequential Coupling to Diarylmethanes by Using Aryl Methyl Ketones as the Methylene Donors
WOS被引频次:6
SCI-E
作者: Wang, Xing;Liu, Lian-Hua;Shi, Jin-Hua;Peng, Ji;Tu, Hai-Yang;Zhang, Ai-Dong
期刊: European Journal of Organic Chemistry,2013年2013(30):6870-6877 ISSN:1099-0690
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Understanding College Students’ Intrinsic Motivation and Social Interdependence in Intercultural Computer-Supported Collaborative Learning Between USA and China
WOS被引频次:4
SSCI
作者: MacLeod, Jason;Yang, Harrison Hao;Xiang, Zongping
期刊: The Asia-Pacific Education Researcher,2017年26(3-4):205-217 ISSN:0119-5646
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A multidimensional analysis of metadiscourse markers across written registers
WOS被引频次:2
SSCI
作者: Zhang, Man
期刊: DISCOURSE STUDIES,2016年18(2):204-222 ISSN:1461-4456
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