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外国语学院

College of Foreign Languages

发文量
2405
  • SCI-E

    4

    SSCI

    21

    A&HCI

    8

    CPCI-S

    6

    EI

    11

    Medline

    1

    CSCD

    9

    CSSCI

    236

院系成果
院系学者
院系分析
所有成果
  • 期刊论文 2374
  • 会议论文 26
  • 项目 6
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年份 (1990~2017)
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125
144
164
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收录情况
4
21
8
6
11
+
ESI学科类别
14
1
1
1
语种
2335
70
期刊
185
104
66
53
53
+
机构署名
2171
26
20
20
院系归属
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2405条记录,
Transforming the existing model of teaching practicum: a study of Chinese EFL student teachers' perceptions
WOS被引频次:11
SSCI
作者: Yan, Chunmei*;He, Chuanjun
期刊: JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING,2010年36(1):57-73 ISSN:0260-7476
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认领
Enhanced upconversion luminescence and modulated paramagnetic performance in NaGdF4:Yb, Er by Mg2+tridoping
WOS被引频次:9
SCI-EEI
作者: Zhao, Shuwen;Liu, Wei;Xue, Xianya;Yang, Yushi;Zhao, Zhiyong;Wang, Youfa*;Zhou, Bin
期刊: RSC Advances,2016年6(85):81542-81551 ISSN:2046-2069
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认领
Mutual adaptation: Enhancing longer-term sustainability of cross-cultural in-service teacher training initiatives in China
WOS被引频次:5
SSCI
作者: Yan, Chunmei*
期刊: SYSTEM,2008年36(4):586-606 ISSN:0346-251X
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认领
A multidimensional analysis of metadiscourse markers across written registers
WOS被引频次:2
SSCI
作者: Zhang, Man*
期刊: DISCOURSE STUDIES,2016年18(2):204-222 ISSN:1461-4456
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认领
Technology, Authentic Learning and Teacher Roles A story of using a social media tool to share and learn
CPCI-S
作者: Xiang, Zongping*
作者机构: [Xiang, Zongping] Cent China Normal Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan, Peoples R China.
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认领
Individual Factors Influencing Citation Competence in L2 Academic Writing
SSCIA&HCI
作者: Ma, Rong*;Qin, Xiaoqing
期刊: JOURNAL OF QUANTITATIVE LINGUISTICS,2017年24(2-3):213-240 ISSN:0929-6174
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认领
A multidimensional analysis of metadiscourse markers across spoken registers
SSCIA&HCI
作者: Zhang, Man*;Sun, Weiwei;Peng, Huan;Gan, Qiong;Yu, Bo
期刊: JOURNAL OF PRAGMATICS,2017年117:106-118 ISSN:0378-2166
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认领
Study on "shi" as a demonstrative pronoun in modern Chinese
EI
作者: Qu, Shuhao*;Yu, Yi
作者机构: [Qu, Shuhao] College of International Cultural Exchange, Huazhong Normal University, Wuhan, China;[Yu, Yi] College of Foreign Languages, Huazhong Normal University, Wuhan, China
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认领
Instructors ' Positive Emotions: Effects on Student Engagement and Critical Thinking in U.S. and Chinese Classrooms
SSCI
作者: Zhang, Qin*;Zhang, Jibiao
期刊: COMMUNICATION EDUCATION,2013年62(4):395-411 ISSN:0363-4523
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认领
Understanding College Students' Intrinsic Motivation and Social Interdependence in Intercultural Computer-Supported Collaborative Learning Between USA and China
SSCI
作者: MacLeod, Jason;Yang, Harrison Hao*;Xiang, Zongping
期刊: ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER,2017年26(3-4):205-217 ISSN:0119-5646
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认领
A Chinese word segmentation based on language situation in processing ambiguous words
SCI-EEI
作者: Zhang, MaoYuan*;Lu, ZhengDing;Zou, ChunYan
期刊: INFORMATION SCIENCES,2004年162(3-4):275-285 ISSN:0020-0255
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认领
一种基于变调整学习规则的模糊网页分类方法研究
EICSCD
作者: 张茂元*;邹春燕;卢正鼎
期刊: 计算机研究与发展,2007年44(01):99-104 ISSN:1000-1239
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认领
Construction and analysis of the foreign language learning model based on the classroom network environment
SCI-EEI
作者: Rui, Zhang*;Yang, HuaYong
期刊: AGRO FOOD INDUSTRY HI-TECH,2017年28(1):1205-1208 ISSN:1722-6996
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认领
Contrastive analysis of hedges in a sample of Chinese and English molecular biology papers
SSCI
作者: Gao, XF*
期刊: PSYCHOLOGICAL REPORTS,2004年95(2):487-493 ISSN:0033-2941
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认领
Beginner CFL learners' perceptions of language difficulty in a task-based teaching and learning (TBTL) environment in Denmark
SSCI
作者: Du, Xiangyun;Zhao, Ke*;Ruan, Youjin;Wang, Li;Duan, Xiaoju
期刊: SYSTEM,2017年69:108-120 ISSN:0346-251X
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认领
Exploring Emotion in Teaching: Emotional Labor, Burnout, and Satisfaction in Chinese Higher Education
SSCI
作者: Zhang, Qin*;Zhu, Weihong
期刊: COMMUNICATION EDUCATION,2008年57(1):105-122 ISSN:0363-4523
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认领
Voices from China Recent interpreting and translation research in the Chinese context
SSCIA&HCI
作者: Chen, Lang*
期刊: TRANSLATION AND INTERPRETING STUDIES,2016年11(1):118-128 ISSN:1932-2798
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认领
Readability and citations in information science: evidence from abstracts and articles of four journals (2003-2012)
SCI-ESSCI
作者: Lei, Lei*;Yan, Sheng
期刊: SCIENTOMETRICS,2016年108(3):1155-1169 ISSN:0138-9130
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认领
A reanalysis of chinese passive with a retained object
CPCI-SEI
作者: Villaflor, Juan Wang*;Li, Ying
作者机构: Hawaii Language Center, Honolulu;HI, United States;[Li, Ying] Schools of Foreign Languages, Central China Normal University, Wuhan, Hubei, China
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认领
Thinking on the College English Curriculum (2004) and the multimedia-aided teaching in College English
CPCI-SEI
作者: Wang, WenHui*;Zou, Xinsheng
作者机构: [Wang, WenHui] School of Foreign Language, Huazhong Normal University, Wuhan 430079, China
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