二语写作互文应用能力研究
作者：
马蓉;秦晓晴
期刊：
福建师范大学学报(自然科学版),2015年(6):88-97 ISSN：1000-5277
作者机构：
[马蓉] 北方民族大学.外国语学院;[秦晓晴] 华中师范大学.外国语学院
关键词：
互文应用能力;构念效度;二语写作;文献引用
摘要：
本研究运用结构方程模型方法,探讨二语写作互文应用能力的发展特征、构念效度及其对二语写作质量的影响.通过对115篇二语写作文本的分析,研究发现:(1)在文献引用中,被试倾向表达支持被引话语的作者立场、多用"直接引用""概括"和"复制"等互文策略,同时喜用"融入式"引用类型,并较多实现"参考例证""溯本求源"和"关联比较"的引用功能;(2)由作者立场表达、互文策略运用、引用类型选择、引用功能实现这4个观测变量形成的"互文应用能力"构念具有结构效度,能够解释写作总体质量30％的差异.本研究结果有助于构建二语写作者互文应用能力的评价体系.
语种：
中文
展开
学业成绩与大学英语四级考试成绩的相关性研究
作者：
盛萍;张隆胜
期刊：
教育研究,2015年(2):84-87 ISSN：1002-5731
作者机构：
[盛萍; 张隆胜] 华中师范大学.外国语学院
关键词：
学业成绩;大学英语四级考试成绩;相关度;数据
摘要：
本文通过对我校2009级3000多名本科生的大学英语学业成绩和四级考试成绩进行统计,对统计结果进行对比分析,探讨大学英语学业成绩和四级考试成绩的相关度,力图用数据说明修读好大学英语课程是通过大学英语四级考试的有效途径.
语种：
中文
展开
《在麦加》中黑人女性“言语混杂”的救赎叙事
作者：
史丽玲
期刊：
外国文学评论,2014年(1):78-92 ISSN：1001-6368
作者机构：
[史丽玲] 云南师范大学外国语学院;华中师范大学外国语学院
关键词：
《在麦加》;布鲁克斯;黑人女性;言语混杂;救赎叙事
摘要：
在长诗《在麦加》中，美国诗人布鲁克斯重新聚焦战后美国主流话语与次主流话语交集之下的黑人贫民窟“麦加”，借助黑人女性“言语混杂”的叙事策略让官方城市衰落话语与黑人权力运动话语产生断裂并进行修正，重述了“麦加”的衰落与悲剧。在对种族内外权力话语秩序的双重批判中，诗人以“言语混杂”的艺术思想超越了种族与性属身份以及诗歌形式、诗学传统等固定模式对艺术疆界的限制，探寻了一条回归人性价值与艺术审美的“寿加，，斯疃乡路一
语种：
中文
展开
从笔记小说镜像看明清时期扬州的民间信仰
作者：
王椰林;苏保华
期刊：
人文杂志,2014年(4):59-66 ISSN：0447-662X
作者机构：
[王椰林] 华中师范大学外国语学院;[苏保华] 扬州大学文学院
关键词：
文学镜像;求吉;功利主义;民间信仰;以情释鬼
摘要：
扬州历史存在着一个大起大落的过程，各种宗教在扬州皆有过广泛传播。明清时期的笔记小说生动形象地反映出当时扬州民间信仰的实际状况，其中既有普遍出现于民间信仰之中的求吉心理，也有扬州作为商业都市所滋生的功利主义倾向。就宗教观念而言，扬州百姓在接受佛教轮回思想的同时，保留了本土原始宗教的万物有灵论。而作为文化名城的扬州，又促使文人通过建构文学镜像，表现了“以情释鬼”的人文主义精神。通过剖析明清比较小说镜像，有利于我们从生命存在层面来重新审视民间信仰。
语种：
中文
展开
鲁迅作品中的变异仿拟修辞刍议
作者：
黄曼;肖洒
期刊：
思想战线,2014年40(3):114-117 ISSN：1001-778X
作者机构：
[黄曼] 华中师范大学外国语学院;[肖洒] 深圳大学外国语学院
关键词：
鲁迅作品;变异仿拟;句法;语用;认知机制
摘要：
仿拟本就是一种偏离语言常规而使用的变异手法,变异仿拟更是仿“出乎意料”之形式,拟“求新逐异”之表达.鲁迅对自古就有的仿拟辞格进行创造性地变化和使用,产生了诸多变异仿拟,这不仅是语言美和变异关的体现,也是作者文辞风格的突显,更是其抨击和嘲讽时政、旧习以及错误思想等的有力武器.鲁迅作品中频繁出现的偏离常规的言语逻辑和词语搭配形成了诸多语义冲突,对阅读者产生冲击性的影响,同时也是当时现实背景下扭曲的社会现实在人们认知中的反映和表征.如果读者在阅读鲁迅作品的过程中,主观能动地发挥突显、意象图式以及类比推理等认知机制的作用,可以更好地理解鲁迅作品中诸多形式各异、新颖奇特的变异仿体,以及作者深厚的语言功底和文学素养.
语种：
中文
展开
高丽诗人郑知常诗歌艺术略论——兼论郑知常对唐诗的接受
作者：
池水涌
期刊：
中央民族大学学报(哲学社会科学版),2014年41(6):114-120 ISSN：1005-8575
作者机构：
[池水涌] 华中师范大学外国语学院
关键词：
高丽;郑知常;诗歌;唐诗
摘要：
郑知常的诗歌语韵清华,用语出奇,构思巧妙,立意高古、新颖,风格清丽而意境廓大、幽远,颇得唐诗风韵。郑知常师承唐诗,但他没有偏狭地走某一类唐代诗人的路子,而是博采众家,靠自己丰富的阅历、敏锐的观察力和高深的文学修养,创造了富有艺术魅力的诗歌作品。
语种：
中文
展开
被过滤的克隆人——《千万别丢下我》人物性格及命运解析
作者：
Fang Xingfu*
期刊：
外国文学研究,2014年36(2):104-111 ISSN：1003-7519
通讯作者：
Fang Xingfu
作者机构：
[Fang Xingfu] Cent China Normal Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan 430079, Peoples R China.
通讯机构：
[Fang Xingfu] C;Cent China Normal Univ, Sch Foreign Languages, Wuhan 430079, Peoples R China.
关键词：
石黑一雄;《千万别离开我》;弗洛姆;社会性格;社会无意识
摘要：
石黑一雄的（（千万别离开我》自2005年出版以来，受到评论家的青睐，但对作品中人物为何不具任何反抗意识的质疑也得到很多人的共鸣。运用当代美国思想家埃里克·弗洛姆的社会性格和社会无意识理论，能较深入地解析作品中的人物，并对这一质疑做一种新的解答：人类根据需要，运用语言、逻辑学和社会禁忌等社会过滤器，在社会化过程中培育科技空间里的产品——克隆人的社会性格和社会无意识，导致他们逆来顺受，毫无怨言地接受人类对他们重要身体器官的攫取和凄惨命运的安排。
语种：
中文
展开
我国大陆地区汉语法律施为动词应用的语料库调查研究
作者：
陈伟;廖美珍
期刊：
语言文字应用,2014年(2):74-84 ISSN：1003-5397
作者机构：
[陈伟] 武汉理工大学外国语学院;[廖美珍] 华中师范大学外国语学院
关键词：
中国大陆;汉语法律;施为动词;语料库;分类;词性标注
摘要：
本文在John Searle、Geoffrey Leech和Jürgen Habermas理论的基础上,结合法律语言的特点,首先把法律施为动词分为断言类、表达类、判告类、诉答类、指令类、承诺类和协调类,然后通过收集我国大陆地区现行的汉语法律文本,按照国内法和国际法、部门法、实体法和程序法等三个维度进行分类,随机提取样本建立库容约为100万字的语料库,利用CKIP autotag 1.0进行词性标注后,通过语料库检索软件AntConc搜索大陆汉语法律施为动词,从语用视角考察汉语法律施为动词的应用情况。
语种：
中文
展开
我国大陆地区汉语法律施为动词应用的语料库调查研究
作者：
陈伟;廖美珍
期刊：
语言文字应用,2014年(2):74-84 ISSN：1003-5397
作者机构：
[陈伟] 武汉理工大学外国语学院;[廖美珍] 华中师范大学外国语学院
关键词：
中国大陆;汉语法律;施为动词;语料库;分类;词性标注
摘要：
本文在John Searle、Geoffrey Leech和Jürgen Habermas理论的基础上,结合法律语言的特点,首先把法律施为动词分为断言类、表达类、判告类、诉答类、指令类、承诺类和协调类,然后通过收集我国大陆地区现行的汉语法律文本,按照国内法和国际法、部门法、实体法和程序法等三个维度进行分类,随机提取样本建立库容约为100万字的语料库,利用CKIP autotag 1.0进行词性标注后,通过语料库检索软件AntConc搜索大陆汉语法律施为动词,从语用视角考察汉语法律施为动词的应用情况。
语种：
中文
展开
Searle间接言语行为理论与诗歌隐喻哲学
作者：
杨红;柯贤兵
期刊：
海南大学学报(人文社会科学版),2014年32(06):118-125 ISSN：1004-1710
作者机构：
[柯贤兵; 杨红] 华中师范大学外国语学院
关键词：
言语行为;诗歌隐喻;语言哲学研究
摘要：
言语行为理论是语言哲学研究的重要范畴,也是语用学产生的基础和核心内容。美国语言哲学家Searle继承并发展了英国哲学家Austin的言语行为理论（SAT）,提出了著名的间接言语行为理论（ISAT）。从间接言语行为理论的视角探究诗歌隐喻,旨在揭示诗歌所表达的字面意义和言外之力及诗歌隐喻哲学思想,从而更好地欣赏诗歌的优美。
语种：
中文
展开
“你不知道”向话语标记的演化
作者：
周毕吉;李莹
期刊：
汉语学报,2014年(1):78-84 ISSN：1672-9501
作者机构：
[周毕吉] 华中师范大学国际文化交流学院;[李莹] 华中师范大学外国语学院
关键词：
你不知道;话语标记;语用功能
摘要：
"知道"是汉语口语中的一个高频词语,由其构成的短语"我不知道""不知道…'你知道""谁知道"曾有多位学者做过研究.本文补充考察了"你不知道",发现其已经演化出了话语标记的用法.文章对演化过程进行了考察,并指出了作为话语标记使用时"你不知道"的语用功能.>>详细
语种：
中文
展开
对学校考试制度的追问与反思
作者：
约翰·怀特;赵显通(译);邢少华(译)
期刊：
教育研究,2014年(3):18-23 ISSN：1002-5731
作者机构：
英国伦敦大学教育学院;伦敦大学教育学院;华中师范大学外文系;[赵显通(译); 约翰·怀特] 伦敦大学;[邢少华(译)] 华中师范大学
关键词：
学校考试制度;学校导向的课程;目标导向的课程
摘要：
今天，全世界的人们越来越清楚地认识到由学校考试制度带来的种种问题：学校考试制度不仅本身存在不能自洽的逻辑悖论，也给学生和家长带来压力和种种不幸，对于学校课程也造成约束和负面的影响，扩开来说，考试对于社会的种种不公正也起了推波助澜的作用。教育哲学家们以及其他学科专业的学者们，应负起责任来对考试制度予以批判性反思并进而寻求合理的替代方案，以最大限度地影响各国的公众舆论及教育政策的制定。
语种：
中文
展开
沉默·言说·颠覆白人的主流话语霸权
作者：
刘晓燕
期刊：
湖北社会科学,2014年(06):128-132 ISSN：1003-8477
作者机构：
华中师范大学 外国语学院,湖北 武汉,430079;[刘晓燕] 华中师范大学
关键词：
沉默;言说;话语权;颠覆
摘要：
欧内斯特·盖恩斯是美国当代文坛著名的黑人作家，曾荣获多项国内外大奖，其作品主要以家乡路易斯安那州的乡村生活为背景，描绘了美国南方黑人民族百年来的生活境遇和发展，不同种族之间错综复杂的关系，并致力于塑造鲜明生动丰满的黑人形象，打破了白人主流文化中的刻板印象，表现了黑人民众为反抗白人统治阶级的压迫和剥削，追求独立、自主、尊严而付出的努力，说明了时代的进步，预示了黑白种族关系的新走向。
语种：
中文
展开
呼与和:论《黑男孩》中的伦理关系
作者：
Yi, Li*
期刊：
外国文学研究,2014年36(3):94-101 ISSN：1003-7519
通讯作者：
Yi, Li
作者机构：
[Yi, Li; Yi, L] Cent China Normal Univ, Coll Foreign Languages, Wuhan 430079, Peoples R China.
通讯机构：
[Yi, Li] C;Cent China Normal Univ, Coll Foreign Languages, Wuhan 430079, Peoples R China.
关键词：
理查德·赖特;《黑男孩》;呼与和;伦理禁忌;伦理身份
摘要：
《黑男孩》是理查德·赖特早期的经典代表作.赖特将白人与黑人间的种族关系以及黑人内部等各种伦理关系布局在这部小说的结构之中.他在文本中巧妙地运用了“呼与和”这种传统的布鲁斯叙事技巧,对美国家长制的伦理传统进行了声讨——他一方面声讨那些以父亲自居的白人们,掀开了白人家长制伦理体系欺骗性的面纱,剖析了暴力是他们维系权威的一种规训方式;另一方面,他也毫不留情地问责了黑人爸爸们在家庭伦理关系中的失职,并表达了他对身为受害者的黑人女性家长不自觉地长期维护这套伦理体系的同情和批评.
语种：
中文
展开
新世纪以来的意识形态翻译研究
作者：
陈浪
期刊：
外国语,2014年37(6):65-73 ISSN：1004-5139
作者机构：
[陈浪] 华中师范大学外国语学院
关键词：
意识形态翻译研究;再语境化;干涉;行动主义;审查机制;翻译社会学
摘要：
本文首先回顾和研讨新世纪以来国际译学界在意识形态翻译研究课题方面的进展,尤其是改写理论阐释缺失方面的理论新探索,分析"再语境化"、"干涉"、"行动主义"、"审查机制"、"场域"、"资本"、"惯习"等重要概念。同时探讨当前研究从抽象的意识形态层面转向更为具体的现实改革的趋势——日益复杂的翻译现实改变人们的翻译体验,同时也不断革新人们的翻译理念。在此基础上,论文反思国内意识形态翻译研究成就与不足,强调翻译实践中文本因素与文化因素的同生共存关系,认为排斥文化导向研究的主张会人为割裂翻译的全貌,不利于译学研究发展。
语种：
中文
展开
二语学术写作引用研究述评
作者：
马蓉;秦晓晴
期刊：
北方民族大学学报(哲学社会科学版),2014年(5):100-102 ISSN：1674-6627
作者机构：
[马蓉] 北方民族大学外国语学院;[秦晓晴] 华中师范大学外国语学院
关键词：
二语学术写作;引用;文本借用
摘要：
文章从二语习得和二语使用两个视角对二语学术写作引用研究的现状及其成果进行了梳理并发现：学术引用能力是在读写认知过程中逐渐发展起来的，且受到学术写作知识、批判性思维和文本借用策略的影响；引用的类型、修辞功能及其学术语体在专家与新手的学术写作中存在差异。
语种：
中文
展开
词汇呈现方式对英语词汇学习影响的实证研究
作者：
刘凌;秦晓晴
期刊：
外语界,2014年(02):67-75 ISSN：1004-5112
作者机构：
[刘凌] 湖北工业大学外国语学院;[秦晓晴] 华中师范大学外国语学院
关键词：
英语词汇教学;呈现;词汇学习;词汇记忆
摘要：
本研究采用拉丁方实验方法探讨不同词汇呈现方式在英语词汇教学中的效果。研究结果表明，词汇表、图片／动画／影像、附带语境三种呈现方式对词汇学习与短时记忆的影响没有显著差异，对词汇长时记忆的影响则表现为词汇接受性知识和产出性知识的获取效果不同，且对不同词性词汇学习的影响也不完全相同。总体而言，图片／动画／影像呈现方式对词汇记忆与输出的效果明显，词汇表和附带语境呈现方式的影响没有显著差异。
语种：
中文
展开
佛经翻译中“文质之争”的中国诗学阐释
作者：
华先发;华满元
期刊：
湖北大学学报(哲学社会科学版),2014年41(5):138-142 ISSN：1001-4799
作者机构：
[华先发; 华满元] 华中师范大学外国语学院
关键词：
佛经翻译;文质之争;中国诗学;阐释
摘要：
历史上佛经翻译活动中出现的“文质之争”就表象而言，是关于如何译经的方法论之争，但从实质来看却是中国古代诗学延伸至佛经翻译领域的表现，故其具有鲜明的中国古代诗学之特点，蕴含深邃的中国文学之道和伦理思想。阐释这两个特点有助于我们完整解读“文质之争”这一存在背后的存在。
语种：
中文
展开
二语学术写作中的引用特征及与写作质量的关系
作者：
马蓉;秦晓晴
期刊：
外语电化教学,2014年(05):57-62,74 ISSN：1001-5795
作者机构：
[马蓉] 北方民族大学外国语学院;[秦晓晴] 华中师范大学外国语学院
关键词：
学术写作;引用特征;引用功能;写作质量
摘要：
本文以英语专业硕士论文为语料,探讨二语学术写作的引用特征及与写作质量的关系。研究发现：1写作高分组在引用密度、融入式引用和非融入式引用的使用频率方面均高于低分组,但只有动词支配融入式引用在两组间具显著性差异;2在引用功能方面,写作高分组多使用＂关联比较＂,而低分组多使用＂独立归属＂;3非融入式引用多实现＂参考例证＂、＂采纳应用＂和＂综合归纳＂三种引用功能,而融入式引用多实现＂关联比较＂功能;4动词支配融入式引用对写作质量有显著正面影响,＂关联比较＂功能还能够预测写作质量。
语种：
中文
展开
语言的共性与差异性:国外语言学界的一场讨论(2009—2010)
作者：
王勇;周迎芳
期刊：
当代语言学,2014年16(1):72-87 ISSN：1007-8274
作者机构：
[周迎芳; 王勇] 华中师范大学
关键词：
共性;差异性;生成语言学;语言类型学
摘要：
共性还是差异性?这是语言学界争论已久的话题.面对越来越多的跨语言事实,功能类型学者认为,所谓共性本是子虚乌有,差异性才是语言的本质属性.生成语言学者则坚信存在普遍语法.这样的争论不仅是由于有定义的分歧,即双方对什么是语言共性有不同理解,而且获得语言共性的途径也有不同,或是在跨语言事实的基础上进行归纳或是基于个别语言进行抽象和演绎.总之,争论反映出双方对语言理论、事实、和研究方法的不同态度.本文对国际语言学界近两年关于这一问题的争论进行评述.
语种：
中文
展开
