作者： 蔡贤浩

期刊： 湖北社会科学,2015年(2):106-108 ISSN：1003-8477

作者机构： [蔡贤浩] 华中师范大学.马克思主义学院

关键词： 维柯;历史规律;唯心史观

摘要： 提出人类历史是人类自己创造、人类历史发展存在着永恒规律和人类历史发展呈现阶段性，这三种观点是维柯历史规律观的主要内容，从总体上看维柯历史规律观是唯心主义历史观。

语种： 中文

作者： 张明华

期刊： 科教导刊：电子版,2015年(23):177-179 ISSN：1674-6813

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院 湖北·武汉430079;[张明华] 华中师范大学

关键词： 正能量;作用;形成机制

摘要： 正能量作为一种乐观自信、健康向上的力量,对个人发展和社会建设都至关重要,具有示范引领、规约导向及和谐建设作用.正能量的培育机制既包括以目标引领机制、舆论导向机制、奖惩激励机制、环境感染机制为内容的外在驱动机制,也包含以认知深化、情感体认和践行外化为内容的内在转化机制.

语种： 中文

作者： 孙丽芳;何祥林

期刊： 社会主义研究,2015年(6):29-35 ISSN：1001-4527

作者机构： [孙丽芳] 河海大学.马克思主义学院;[何祥林] 华中师范大学.马克思主义学院

关键词： 思想政治教育;思想政治教育话语;意义危机

摘要： 思想政治教育在发展过程中力求其意义和价值最大化,但当代思想政治教育依然＂不能承受生命之重＂。＂现代性的隐忧＂、主体＂去语境化＂、公共性的漠视等遮蔽了思想政治教育的存在意义并使其趋向黯淡。思想政治教育话语在当代社会中正遭遇严重的＂意义危机＂,即思想政治教育话语对＂时代焦虑＂的＂无意义＂治疗、主体＂话语自由＂的缺乏对＂话语意义＂的禁锢、主体间＂话语间距＂隔绝＂意义共享＂等是构建思想政治教育意义世界遭遇的主要障碍。因此,必须立足于思想政治教育主体自主话语体系的建构、思想政治教育主体话语＂意义共生＂的旨归、思想政治教育＂反思性话语＂的解构,破解思想政治教育话语的＂意义危机＂。

语种： 中文

作者： 刘喆

期刊： 黑河学刊,2015年(9):129-131 ISSN：1009-3036

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院,湖北 武汉,430079;[刘喆] 华中师范大学

关键词： 大学生;马克思主义理论教育;现代技术

摘要： 现代技术的发展,丰富了人的现代性。以新媒体技术为代表的现代技术发展给大学生马克思主义理论教育带来了巨大机遇与挑战,即教育技术现代化为马克思主义理论教育提供了技术支撑;技术飞跃发展造成的观念或超前为马克思主义理论教育活动的开展造成一定困难。

语种： 中文

作者： 刘宏达

期刊： 社会主义研究,2015年(2):34-39 ISSN：1001-4527

作者机构： [刘宏达] 华中师范大学学生工作部;华中师范大学马克思主义学院

关键词： 德国;善良教育;社会主义核心价值观

摘要： 二战后德国在儿童中推行的善良教育,以＂善良＂为核心观念,教育和引导人们从小做起、从自身做起、从日常生活做起,善待生命、同情弱者、宽以待人、反对暴力等,并取得了较好的社会教育效果。近年来,我国一些学者和社会人士盲目地推崇德国的善良教育,甚至错误地诟病我国的社会主义核心价值观教育。正确分析德国善良教育与我国社会主义核心价值观教育的本质区别,有助于我们在借鉴德国善良教育经验和方法的基础上,进一步加强社会主义核心价值观教育。

语种： 中文

作者： 徐立斌

期刊： 学园(学者的精神家园),2015年(7):38-39 ISSN：1674-4810

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院;[徐立斌] 华中师范大学

关键词： MOOC 思想政治教育;影响;策略

摘要： 随着网络与信息技术的发展,近年来兴起的MOOC教学发展迅速,为中国的思想政治教育带来了机遇与挑战。本文对MOOC教学做了简单的概述,从优质教育资源共享、教学模式转变、教学效率提高三个方面分析了其对思想政治教育的影响,并且对MOOC教学引入思想政治教育的策略进行了探讨。

语种： 中文

作者： 单文鹏

期刊： 今日湖北(下旬刊),2015年(3):114-115 ISSN：1008-5807

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院;[单文鹏] 华中师范大学

关键词： 礼仪教育;缺失;大学生形象

摘要： 礼仪作为一种文化，是人们在社会交往中共同遵守的行为准则和行为规范，是人们在社会生活中处理人际交往关系的基本方式和重要手段，在人们社会化的进程中扮演着关键角色、发挥着突出作用。然而，在大学生群体中，礼仪缺失现象却是显而易见的。本文将在概述大学生礼仪缺失现象的基础上，分析目前大学生礼仪素养缺失的原因，同时提出礼仪素养缺失的相应对策，以期塑造礼仪合乎规范、备受用人单位青睐的大学生形象。

语种： 中文

作者： 邹谨

期刊： 高校社科动态,2015年(03):40-44

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院

关键词： 中国特色社会主义理论体系;生态系统;生态法则;进化

摘要： 中国特色社会主义的生态系统具有层次性,可分为宏观、中观、微观生态系统。建设和发展中国特色社会主义,是顺应政治生态环境变化的结果。中国特色社会主义主要奉行矛盾法则、自然选择法则以及生态位法则。要促进中国特色社会主义的进化,必须实现中国特色社会主义与政治生态环境的协同进化;优化中国特色社会主义的物质、能量和信息输入—输出模式,提高政治生态效率;维护中国特色社会主义的微观生态平衡。

语种： 中文

作者： 陈雪健

期刊： 长江丛刊,2015年(16):15-16 ISSN：2095-7483

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院

关键词： 春秋战国;国际关系;均势;现实主义;霸权

摘要： 古代中国春秋战国时期是外交实践与思想高度发展的时期,在当时中国没有形成统一的背景下,各诸侯国的战争与邦交大致经历了三个阶段:前正统时代的"理想"外交,正统时代的均势外交以及后正统时代的霸权外交,虽然各个阶段有不同特点,但现实主义的外交思想或隐或显贯穿了整个春秋战国时期。本文同时试图分析以当代国际关系理论分析春秋战国外交实践与思想,从比较中汲取精华。

语种： 中文

作者： 成卫卫;侯秋月

期刊： 三峡大学学报(人文社会科学版),2015年(S2):30-33 ISSN：1672-6219

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院;[侯秋月; 成卫卫] 华中师范大学

关键词： 大学生;创新创业教育;一维课堂;二维课堂;三维课堂

摘要： 高校作为大学生创新创业教育的主阵地,担负着培育创新创业精神、提升创新创业素养、增强创新创业实践能力的使命。大学生创新创业教育的课堂教学体系是一个系统性工程。为此,构建大学生创新创业教育的三维课堂教学体系,具体如下:一维课堂抓牢创新创业教育的课堂教学主渠道;二维课堂搭建创新创业教育的众创优质空间;三维课堂借力"互联网+创新创业教育"在线服务平台。

语种： 中文

作者： 盛亚丹;张敏

期刊： 商：经济与科技,2015年(30):68,67 ISSN：1006-0510

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院;[张敏; 盛亚丹] 华中师范大学

关键词： 思想政治教育;执政初期;反腐倡廉

摘要： 思想政治教育在党执政初期的反腐倡廉中发挥着重要的引导、预防、约束、激励等作用,对于巩固新生的人民政权,保障国家的正常建设具有重要意义。面对新时期腐败现象出现的新特点,反腐倡廉工作可以利用和借鉴党执政初期的重要经验,以更好地应对新时期反腐倡廉的挑战,发挥思想政治教育在反腐倡廉中的重要作用。

语种： 中文

作者： 邹谨;郑中华

期刊： 中共石家庄市委党校学报,2015年(9):38-42 ISSN：1009-0169

作者机构： 华中师范大学 马克思主义学院,湖北 武汉,430079;中共重庆市委党校 万州分校,四川 重庆,404000;[郑中华] 中共重庆市委党校;[邹谨] 华中师范大学

关键词： 中国梦;社会主义核心价值体系;一致性

摘要： 社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。中国梦与社会主义核心价值体系高度契合，体现了二者内在的一致性。

语种： 中文

作者： 戴圣鹏;曾海利

期刊： 江海学刊,2015年(2):62-66 ISSN：1000-856X

作者机构： [曾海利; 戴圣鹏] 华中师范大学马克思主义学院

关键词： 马克思;哲学;自然科学;结合;人的本质力量

摘要： 哲学与自然科学到底如何结合，历来是人们关注的重要问题。对于二者的关系，不少教科书也似乎做出了定论，但对于二者为什么可以实现真正意义上的结合，并没有给出令人信服的答案。在当前，正如马克思所论述的那样，哲学与自然科学之间始终是一种相互疏远的关系，其间虽然存在着结合的意志，但仍缺乏结合的能力，因此，把二者结合起来“不过是离奇的幻想”。在马克思看来，过去之所以没有实现哲学与自然科学的真正结合，其根本原因在于，人们并没有认识到哲学与自然科学实质上是一门科学，即关于人的本质力量的科学。当我们把哲学与自然科学在本质上看作是一门科学的时候，哲学与自然科学的结合就不再是一种意志的结合，更不是一种离奇的幻想，而是一种真正的现实的结合，即通过工业实现二者的真正结合。

语种： 中文

作者： 林剑

期刊： 江海学刊,2015年(6):41-46 ISSN：1000-856X

作者机构： [林剑] 华中师范大学马克思主义学院

关键词： 民族文化;文化创新;文化进步

摘要： 文化是实践的,实践也是文化的。对于每一个特定民族与国家来说,它的文化是其自身民族性存在的存在方式,是民族特性的守护神。文化对一个民族的发展既有积极的推动作用,也有可能成为阻碍民族发展的保守性力量。对待民族文化既要反对文化虚无主义,也要反对文化保守主义,不断推动文化创新。民族文化创新不同于民族文化的振兴与复兴,也不同于文化的改良,不能简单地视之为文化的标新立异,文化的创新是一种文化的革命与质变。文化创新需要有创新理念与创新精神,需要文化的开放,更重要的是要反映社会实践的需要。同时,文化的创新也需要正确的历史观与文化观的指导。

语种： 中文

作者： 李宏伟;别应龙

期刊： 自然辩证法研究,2015年31(8):54-59 ISSN：1000-8934

作者机构： [李宏伟] 华中师范大学马克思主义学院;[别应龙] 重庆科技学院合作与发展部

关键词： 工匠精神;历史传承;当代培育

摘要： 传统工匠的社会历史地位较低,现代科技时代工匠似乎远离我们而去,工匠精神更是淡出思想家、哲学家的视野。然而,中国从"制造大国"走向"制造强国",不仅需要大批科学技术专家,也需要千千万万能工巧匠。工匠精神所涵括的师道精神、创业精神、创造精神、实践精神仍然是我们当今时代的重要思想资源和强大精神动力。工匠精神的当代培育既要注重传统工匠精神的历史传承,更要契合当代经济和社会发展的现实需要。

语种： 中文

作者： 戴圣鹏

期刊： 学术界,2015年(12):133-139 ISSN：1002-1698

作者机构： [戴圣鹏] 华中师范大学.马克思主义学院

关键词： 资本;生产关系;社会力量;历史地位与作用;挑战

摘要： 在马克思的历史观与资本观的视野中,资本是人类社会历史发展到一定阶段的产物,是私有制社会最为发达的一种生产关系.在唯物主义历史观看来,"资本不是物,而是一定的、社会的、属于一定历史社会形态的生产关系,它体现在一个物上,并赋予这个物以特有的社会性质."这个一定历史社会形态的生产关系,指的就是资产阶级的生产关系或资本主义社会的生产关系.在资本主义社会中,资本是"普照的光",是资本主义社会支配一切的经济权力.资本虽不是物,但其作为一种生产关系,作为一种社会力量,需要通过物来借以展现,资本借以展现的物就是"积累起来的劳动".对于资本而言,我们既不能忽视其阶级属性,但也不能忽视其社会历史地位及其在社会历史发展中所起到的进步作用.在社会主义市场经济中,对于资本的认识与把握,我们要居于我国当前的社会现实状况,要历史地辩证地客观地看待资本在社会主义市场经济中的地位与作用.马克思的资本观,在当代虽然得到了一定的发展,但也面临着不少挑战,这种挑战既有理论层面的,也有实践层面的,这些挑战给马克思的资本观以及构建在其资本观上的政治经济学与科学社会主义理论造成了巨大的冲击.

语种： 中文

作者： 邹谨

期刊： 潍坊高等职业教育,2015年(04):53-57

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院;[邹谨] 华中师范大学

关键词： 中国共产党;党代会报告;中国特色社会主义制度

摘要： 改革开放以来,中国共产党历次党代会报告都对人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、中国特色社会主义法律体系、公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度以及中国特色社会主义经济体制、政治体制、文化体制、社会体制进行了论述,促进了中国特色社会主义制度的确立和发展。

语种： 中文

作者： 葛军

期刊： 求知导刊,2015年(8):6-7 ISSN：2095-624X

作者机构： 华中师范大学马克思主义学院;[葛军] 华中师范大学

关键词： 高校;学生社区;思想政治教育工作

摘要： 随着高校后勤社会化改革的深入和学分制的实施,学生社区已成为学生学习、生活、交流的重要场所,是高校对学生进行思想政治教育的重要阵地。学生社区在培养学生德、智、体、美、劳全面发展和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者中的作用显得越来越重要。因此,高校应大力加强对学生社区的思想政治教育工作,积极探索思想政治教育工作进学生社区的工作机制和新模式,努力开创学生社区思想政治教育工作的新局面。

语种： 中文

作者： 何祥林;吴长锦

期刊： 中国高等教育,2015年(18):7-10 ISSN：1002-4417

作者机构： [吴长锦; 何祥林] 华中师范大学马克思主义学院

关键词： 社会主义核心;高校师德建设;价值观

摘要： ●教师是教育之本和兴教之源,承担着办好人民满意教育的重任. ●遵循规律,着眼长远,将高校师德建设全面推向规范化、制度化、法制化轨道. ●围绕教师的政治素质、思想素质、专业素质、道德情操和心理素质组合发力. 教育是关乎民族未来的战略工程,高校是引领社会风尚的思想高地,教师是文化传承创新的“光明使者”.高校教师的道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来.教育部制定出台的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》强调,要坚持以社会主义核心价值观引领高校师德建设,遵循高校师德建设规律,着眼长远,将高校师德建设全面推向规范化、制度化、法制化轨道.为此,探讨当前高校教师师德建设面临的现实难题,分析其原因,探索如何以社会主义核心价值观引领高校师德建设具有重要的现实意义.

语种： 中文

作者： 陈吉胜

期刊： 自然辩证法研究,2015年31(10):3-7 ISSN：1000-8934

作者机构： [陈吉胜] 华中师范大学.马克思主义学院哲学所

关键词： 认知二维语义学;认知模态;形而上模态;语义学;元语义学

摘要： 查莫斯宣称,他的认知二维语义学承认克里普克的模态与意义理论,并分别从模态论证与认知论证两个方面论述了这一点。但是,认知二维语义学诉诸模态理性主义一元论,而该理论违背了克里普克对认知模态与形而上模态的划分;并且,如果认知内涵框架可以整合指称的因果机制,那么,认知内涵就应当是一种元语义成分。因此,认知二维语义学并未真正地完全接受克里普克的模态与意义理论。

语种： 中文