新农村文化建设——梁漱溟乡村建设思想的当代启示
作者：
李金莲
期刊：
湖北工程学院学报,2013年33(2):121-124 ISSN：2095-4824
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[李金莲] 华中师范大学
关键词：
梁漱溟;乡村建设;新农村;文化建设
摘要：
梁漱溟是我国近代新儒学的代表人物，20世纪二三十年代倡导的乡村建设运动虽然没有取得成功，未能探索出农村建设的根本方法，但是他在探索中提出的一系列思想主张如“中国的问题在于严重的文化失调”、“以教育来解决社会问题”、“社会教育与学校教育结合”、“以文化建设来调动农民建设的自觉性”等思想对于我们今天推动新农村文化建设具有重要的借鉴意义。
语种：
中文
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教育价值视域下高师本科学前专业发展探讨
作者：
安燕
期刊：
焦作大学学报,2013年(4):100-102 ISSN：1008-7257
作者机构：
喀什师范学院教育系，新疆 喀什 844006;华中师范大学教育学院，湖北 武汉 430079
关键词：
教育价值取向;高师;本科;学前教育专业
摘要：
新世纪以来，学前教育迎来了前所未有的发展机遇，也遭遇了种种困境，亟待对我国高师本科学前教育专业发展中存在的不足做出科学合理的分析，并提出建设性的策略。
语种：
中文
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青海省农村义务教育经费保障新机制调研报告
作者：
汪传艳
期刊：
教育财会研究,2013年24(01):38-42 ISSN：1005-5827
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[汪传艳] 华中师范大学
关键词：
青海省;农村义务教育;新机制
摘要：
通过实地调研青海省农村义务教育经费保障新机制的运行状况,本文归纳了青海省新机制改革工作取得的主要成效,分析其存在的主要问题和困难,并对新机制的进一步完善提出对策思考。
语种：
中文
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高校图书资料管理的信息机制
作者：
代秋菊
期刊：
福建省社会主义学院学报,2013年(5):114-120 ISSN：1008-8563
作者机构：
华中师范大学教育学院资料中心,湖北武汉,430079;[代秋菊] 华中师范大学
关键词：
高校;图书资料管理;信息机制
摘要：
任何有效的高校图书资料管理无一不是处在一定的管理机制之中。高校图书资料管理信息机制是关于高校图书资料管理信息的作用方式和过程。本文分析高校图书资料管理信息结构从非平衡到平衡再到非平衡的动态循环过程，信息通道和信息集中对高校图书资料管理产生的影响，满足构建有效高校图书资料管理信息机制的条件。
语种：
中文
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教学投诉蕴藏的价值与“教学投诉处理流程”的建立
作者：
王智松
期刊：
高等继续教育学报,2013年26(6):49-51 ISSN：2095-5987
作者机构：
华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[王智松] 华中师范大学
关键词：
教学投诉;处理流程;质量保障体系
摘要：
只要有教学,就会有投诉.本文意在引发对于教学投诉的重新思考:如何认识教学投诉所蕴藏的价值？进而建立并完善“教学投诉处理流程”,将教学投诉纳入督教、督学、督管的范畴,从而,改善教学管理系统和监控系统的功能,使教学管理与教学监控系统自身产生强大的内驱力,增强教师与学生的凝聚力,促进教学的良性发展.
语种：
中文
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陶行知与晏阳初乡村教育理论与实践之比较
作者：
孙佳瑾
期刊：
生活教育,2013年(06):34-37 ISSN：1673-3002
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
陶行知;晏阳初;乡村教育
摘要：
陶行知和晏阳初同为伟大的人民教育家,也是中国近代乡村教育的先驱者。他们主动放弃优越的生活环境,奔赴穷乡僻壤,投身乡村教育改造的实践中,并提出了独具特色的乡村教育理论。本文通过对他们的生平事迹、乡村教育理论和实践作一简要比较,为我国的农村教育改革提供有益的启示。
语种：
中文
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浅议集体教学中教师的回应
作者：
张小培
期刊：
新课程研究：下旬,2013年(1):13-15 ISSN：1671-0568
作者机构：
华中师范大学教育学院;[张小培] 华中师范大学
关键词：
教师回应;意义;问题;策略
摘要：
回应不仅是一门艺术,更是一门技术,集体教学中教师的有效回应是现代教师的基本素养,它决定着课堂活动的走向和教学效果.幼儿教师应避免“置之不理”、“简单重复”、“断然否定”、“自导自演”、“匆忙解答”、“盲目鼓励”等六种无效回应方式,采取灵活的回应策略推进幼儿园活动的顺利进展.
语种：
中文
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我国幼儿教师专业发展存在的问题及其对策——基于教育政策法规的视角
作者：
徐莹
期刊：
科教文汇(下旬刊),2013年(11):5-6,9 ISSN：1672-7894
作者机构：
华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079;[徐莹] 华中师范大学
关键词：
学前教育;政策法规;幼儿教师;专业发展
摘要：
幼儿教师是学前教育的主体，是幼儿园教学活动的主导。切实落实和推进幼儿教育事业的发展和幼儿的健康成长，归根到底需要幼儿教师的工作去实现。目前，我国幼儿教师专业发展落后，缺乏相关政策法规约束与保护。本文从学前教育政策法规视角出发，分析当前我国幼儿教师专业发展进程中存在的突出问题，并初步探析原因以提出切实可行的建议。
语种：
中文
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感悟式教学在大学英语教学中的实证研究
作者：
何丽芬;姚永强
期刊：
西南科技大学学报(哲学社会科学版),2013年30(5):95-99 ISSN：1672-4860
作者机构：
川北医学院外语系 四川南充637007;华中师范大学教育学院 湖北武汉430079;[姚永强] 华中师范大学;[何丽芬] 川北医学院
关键词：
感悟式教学;学习动机;学习方法;认知能力;知识水平
摘要：
感悟式教学作为一种教学方式,以学生原有的知识与技能为起点,注重问题情景创设,将理论知识、生活经验和个性特点有机结合,通过学生实践体验和自我感悟达到知识获得与技能提高的活动过程.实验结果表明,接受感悟式教学的学生与未接受感悟式教学的学生在学习动机、学习方法、认知能力、综合知识水平等方面均达显著性差异水平,感悟式教学能有效激发学生的英语学习兴趣和学习动机,改善学习方法,提高英语认知能力和综合知识水平.此外,感悟式教学对不同水平的学生在英语学习方面的作用效果存在一定差异.
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中文
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浅谈教育信息化环境下的高校辅导员工作
作者：
周尤
期刊：
悦读文摘,2013年(32):39-39 ISSN：1673-0208
作者机构：
华中师范大学教师教育学院 湖北武汉 430079
关键词：
教育信息化;高校辅导员;学生管理工作;信息素养
摘要：
随着教育信息化的迅速发展和广泛应用,信息化沟通手段无时无刻不在影响着高校学生管理工作的整体环境。面对汹涌而来的信息化浪潮,作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员如何正确地运用信息化手段,如何培养和提升自身的信息素养,成为辅导员工作中亟待解决和完善的问题。
语种：
中文
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企业特征、高管薪酬结构与企业绩效
作者：
谢获宝;陈春艳;付从荣
期刊：
技术经济,2013年32(4):33-40 ISSN：1002-980X
作者机构：
武汉大学经济管理学院,武汉,430072;华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[谢获宝; 陈春艳] 武汉大学;[付从荣] 华中师范大学
关键词：
企业特征;高管薪酬;薪酬差距;企业绩效
摘要：
利用2005--2010年我国沪深两市A股非金融保险行业1654家上市公司的高管年度薪酬数据，结合企业特征．对不同类型企业的高管薪酬结构与企业绩效的关系进行了实证研究，细化锦标赛理论和行为理论在不同类型企业中可能形成的差异化实施效应。结果显示：我国不同类型的企业都比较适宜采用锦标赛理论制定高管薪酬激励政策，竞争性的高管薪酬结构对于提升企业绩效具有正面作用，均等化高管薪酬结构不利于企业的价值创造；相对于民营企业、小规模企业、低成长企业而言，我国国有企业、大规模企业、高成长企业更宜采用锦标赛理论设计企业高管薪酬结构。因此我国不宜对非金融保险行业国有企业的高管薪酬进行过度均等化的管制，否则会负面影响企业绩效提升和企业价值创造。
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名校长成长的内在要素探析
作者：
曾建发
期刊：
教育理论与实践,2013年33(02):12-14 ISSN：1004-633X
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079;[曾建发] 华中师范大学
关键词：
名校长成长;教育思想;人格魅力;教育实践能力;内在要素
摘要：
名校长除了具备一般校长所必备的基本素质之外,还必须具备有思想、有人格魅力、有教育实践能力等核心要素.
语种：
中文
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论高等职业学校的生态位发展战略
作者：
李东航
期刊：
教育与职业,2013年(6):9-11 ISSN：1004-3985
作者机构：
华中师范大学教育学院;柳州职业技术学院
关键词：
生态位;高等学校生态位;高等职业学校;发展战略
摘要：
生态位理论为高等职业学校建构发展战略提供了新视角.高等职业学校生态位的形成具有明显的主体能动性和创造性,是高等职业学校内部生态因子与外部生态因子相互作用的结果.高等职业学校生态位发展战略的内容包括生态位错位战略、生态位移动战略、生态位扩展战略和生态位共生战略.
语种：
中文
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美国继续教育培养模式分析研究
作者：
陈明宏
期刊：
高等继续教育学报,2013年26(5):68-70 ISSN：2095-5987
作者机构：
华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[陈明宏] 华中师范大学
关键词：
继续教育;培养模式;培养理念;培养方案
摘要：
继续教育是美国规模较大、发展较快的教育.本文从培养理念、培养对象、培养形式和培养方案四个方面分析了美国继续教育培养模式的特点.美国继续教育培养模式值得我们借鉴,对我国完善继续教育培养模式具有启发性.
语种：
中文
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高等教育自学考试可持续发展的路径探析
作者：
吴梦文
期刊：
高等继续教育学报,2013年26(3):52-55 ISSN：2095-5987
作者机构：
华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[吴梦文] 华中师范大学
关键词：
高等教育;自学考试;可持续发展
摘要：
随着教育的深入发展,目前自学考试既面临着新的困境,也出现了新的发展机遇.我们要审时度势,采取各种有效措施,为自学考试的发展拓展更大的发展空间:一是要改革自学考试的培养模式,增强自学考试发展的可持续性;二是要消除社会对自学考试的歧视性心理,增强自学考试的社会公信力;三是要淡化社会助学的商业化色彩,使自学考试以低成本教育优势取信于民.这些或许是新形式下自学考试发展的一条有效途径.
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案例教学运用于教师培训的示范性价值
作者：
吴伦敦
期刊：
教师教育论坛,2013年26(08):80-84 ISSN：2095-5995
作者机构：
华中师范大学教师教育学院,武汉,430079;[吴伦敦] 华中师范大学
关键词：
案例教学;教师培训;示范性
摘要：
案例教学在教师培训中的运用,较好地解决了传统的传授式培训存在的弊端,凸显出案例教学的示范性价值。其价值的内容包括:案例教学在教师培训中运用的理念、方式和资源等方面的创新性;案例教学在教师培训中运用的激发学习动机、发挥优势和维护职业尊严等方面的先进性以及促进参训教师提高教育教学能力和水平的可模仿性。
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台湾高等技职教育人才培养模式改革及对柳州的启示
作者：
李东航
期刊：
教育与职业,2013年(14):18-21 ISSN：1004-3985
作者机构：
柳州职业技术学院;华中师范大学教育学院;[李东航] 华中师范大学
关键词：
产业升级;高职人才培养模式改革;台湾经验;柳州
摘要：
柳州市产业的转型升级对高职教育高技能人才培养的规模、质量和结构提出了新的要求。台湾高等技职教育适应产业升级要求所进行的人才培养模式改革展现出了培养理念科学化、培养规格高端化、专业设置市场化、课程设计实用化等特点。柳州I高职教育应借鉴台湾高等技职教育的成功经验，从树立科学人才培养理念、完善高职人才培养层次、建立以市场需求为导向的专业设置机制、以岗位能力要求为导向设计课程、以学生为根本改革教学方法等方面来推进人才培养模式改革，以适应产业升级对高技能人才培养的要求。
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导师参与研究生德育工作的模式探究——以华中师大“研究生德育课堂”为案例
作者：
马英
期刊：
华中人文论丛,2013年(01):201-204
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
导师;辅导员;研究生德育;德育课堂;合力育人
摘要：
传统研究生德育存在着研究生导师育人不足和辅导员育人威信不高的现象。本研究以华中师范大学研究生的"德育课堂"为研究案例,通过对其研究生德育状况的调查与分析,探讨了传统德育的困境,构建了独具特色的研究生导师和辅导员合力育人的机制。
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论陶行知教材编撰思想与实践及其现实意义
作者：
刘大伟
期刊：
课程.教材.教法,2013年33(1):77-81 ISSN：1000-0186
作者机构：
[刘大伟] 华中师范大学教育学院
关键词：
陶行知;教材编撰思想;教材编撰实践;现实意义
摘要：
在中国近百年教科书发展史上,教育家陶行知主持编撰的语文、数学、科学、音乐等多部教材始终贯彻着生活教育的理念。他编撰的语文教材是通过收集各类与生活相关的事物作为素材,根据学习者的能力,按照不同的文体呈现出来,以帮助学习者在学习的过程中除了掌握文字语言以外,还学习到日常生活的能力;数学教材引导学生从客观现实出发,在探究性学习的基础上帮助学生解决现实生活问题,符合学生学习数学的心理特点,对于学生的思维模式和人生观、价值观的培育起到了很大的作用;科学教材是从日常生活中的简单事物入手,由具体到抽象,不断地让学习者循序渐进、新旧两类知识反复磨合的过程中巩固并拓展知识。深入分析陶行知的教材编撰思想与实践,对于今天的教材编撰仍不乏有益的启示。
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论我国农村支教政策的时代转向
作者：
吴江山
期刊：
教育与教学研究,2013年27(8):5-8 ISSN：1674-6120
作者机构：
华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079;[吴江山] 华中师范大学
关键词：
农村教育;农村支教政策;政策转向
摘要：
针对我国农村地区师资数量缺乏、质量低下的现状，国家相继出台了一系列积极政策予以解决，并取得显著成效。但随着时代的发展，农村教育环境不断变化，教育问题更加繁杂，表现为：支教队伍来源复杂，教学质量难以保证；服务时间短暂有限，服务效果难以连贯；政策形式单一固定，政策目标难以实现。农村支教政策在新形势下应有新的转向，必须进行由“数量”到“质量”、由“阶段性”到“长期性”、由“输血”到“造血”等时代性过渡。
语种：
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