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张微
博士
心理学院
研究方向: 学校心理学(学校心理辅导);学习与学习障碍
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抑郁障碍和焦虑障碍治疗的神经心理机制——脑成像研究的ALE元分析
作者: 任志洪;阮怡君;赵庆柏;张微;赖丽足;...
期刊: 心理学报,2017年49(10):1302-1321 ISSN:0439-755X
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Exploring depression, self-esteem and verbal fluency with different degrees of internet addiction among Chinese college students
作者: Nie, Jia;Zhang, Wei*;Liu, Ying
期刊: Comprehensive Psychiatry,2017年72:114-120 ISSN:0010-440X
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分心物干扰对注意缺陷多动障碍成人注意瞬脱的影响
作者: 程玉风;张微;邓海婵
作者机构: [程玉风; 张微; 邓海婵] 华中师范大学心理学院
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大学生网络人格与现实人格的统一与分离
作者: 陈佳;冯雪铃;张微
作者机构: 华中师范大学心理学院
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儿童阅读障碍与注意缺陷多动障碍的语音回路功能
作者: 李倩昕;徐精敏;张微
作者机构: [李倩昕; 徐精敏; 张微] 华中师范大学心理学院
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团体心理辅导对卫生学兵学业情绪的影响
作者: 魏良云;张微;周军;袁丽萍
期刊: 中国当代医药,2017年24(24):135-137 ISSN:1674-4721
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应用自我调控策略发展模型(SRSD)提高学习障碍儿童的写作水平
作者: 郑丽娜;张微
作者机构: 华中师范大学心理学院
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核心自我评价与空降兵心理应激关系的实证研究
作者: 魏良云;周军;袁继红;张微
期刊: 中国医药科学,2016年(2):118-120,123 ISSN:2095-0616
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Impaired inhibition and working memory in response to internet-related words among adolescents with internet addiction: A comparison with attention-deficit/hyperactivity disorder
作者: Nie, Jia;Zhang, Wei*;Chen, Jia;Li, Wendi
期刊: Psychiatry Research,2016年236:28-34 ISSN:0165-1781
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The association of Internet addiction symptoms with impulsiveness, loneliness, novelty seeking and behavioral inhibition system among adults with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)
作者: Li, Wendi;Zhang, Wei*;Xiao, Lin;Nie, Jia
期刊: Psychiatry Research,2016年243:357-364 ISSN:0165-1781
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Memory Updating Deficit in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Children
作者: Zhang, Wei*;Fan, Li;Jiang, Ye-Ping
作者机构: [Jiang, Ye-Ping; Zhang, Wei; Fan, Li] Cent China Normal Univ, Sch Psychol, Wuhan 430079, Peoples R China.
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注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的工作记忆:基础加工缺陷还是执行功能问题
作者: 张微
期刊: 心理与行为研究,2016年14(4):438-445 ISSN:1672-0628
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Stressful life events and adolescent Internet addiction: The mediating role of psychological needs satisfaction and the moderating role of coping style
作者: Li, Dongping*;Zhang, Wenhua;Li, Xian;Zhou, Yueyue;Zhao, Liyan;...
期刊: Computers in Human Behavior,2016年63(C):408-415 ISSN:0747-5632
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冒险情境与奖惩信息对网络成瘾者决策行为的影响
作者: 聂佳;郑丽娜;张微
期刊: 中国临床心理学杂志,2016年24(4):601-604,617 ISSN:1005-3611
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阅读障碍与注意缺陷多动障碍儿童的语言加工和反应抑制
作者: 张微;周兵平;何梅;邓海婵;李文迪
期刊: 心理科学,2016年39(4):893-899 ISSN:1671-6981
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师范生教师职业能力形成机理研究——基于生涯发展理论视角
作者: 张微;薛金凤;岳远航
期刊: 教师教育论坛,2015年(7):42-47 ISSN:2095-5995
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美国学校心理学家“科学家—实践者”训练模式对我国学校心理健康教育的启示
作者: 张微;臧玲
期刊: 中小学心理健康教育,2015年(20):4-8 ISSN:1671-2684
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Forms of aggression, peer relationships, and relational victimization among Chinese adolescent girls and boys: roles of prosocial behavior
作者: Wang, Shujun;Zhang, Wei*;Li, Dongping;Yu, Chengfu;Zhen, Shuangju;...
期刊: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY,2015年6:1264 ISSN:1664-1078
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混合型ADHD延迟等待的情绪体验与情绪预估
作者: 陈舒;张微
作者机构: [陈舒; 张微] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;[陈舒; 张微] 华中师范大学心理学院
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Family Material Hardship and Chinese Adolescents' Problem Behaviors: A Moderated Mediation Analysis
作者: Sun, Wenqiang;Li, Dongping;Zhang, Wei*;Bao, Zhenzhou;Wang, Yanhui
期刊: PLOS ONE,2015年10(5):e0128024 ISSN:1932-6203
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