大单元视域下的议题式教学设计——以“文化传承与文化创新”为例
作者:
潘美子;张月
期刊:
林区教学,2024年(1):74-77 ISSN:1008-6714
作者机构:
华中师范大学马克思主义学院,武汉 430079;[张月; 潘美子] 华中师范大学
关键词:
大单元;议题式教学;文化传承与文化创新
摘要:
在基础教育新课程改革的时代背景下,议题式教学逐渐成为全面落实活动型学科课程的重要方式。而大单元视域下的议题式教学,则突出以议题为抓手对单元教学内容进行系列化、结构化的设计与研究,这有助于整合学科知识、培养学生的高阶思维。...展开更多 在基础教育新课程改革的时代背景下,议题式教学逐渐成为全面落实活动型学科课程的重要方式。而大单元视域下的议题式教学,则突出以议题为抓手对单元教学内容进行系列化、结构化的设计与研究,这有助于整合学科知识、培养学生的高阶思维。以高中思想政治教育部统编教材必修三《哲学与文化》第三单元“文化传承与文化创新”为研究对象,从“首要环节—目标设计、核心步骤—议题确定、逻辑展开—情境聚焦、条件保障—评价构建”四个环节展开单元视域下的议题式教学设计,旨在推动一线教师对议题式教学的认知与把握。收起
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山东抗日根据地盐业管理问题研究
作者:
刘燕涛;何家伟;陈艳
期刊:
荆楚理工学院学报,2024年39(01):73-80 ISSN:1008-4657
作者机构:
[陈艳] 华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉 430079;[陈艳] 荆楚理工学院马克思主义学院,湖北荆门 448000;[刘燕涛; 何家伟] 华中师范大学
关键词:
山东抗日根据地;盐业管理;专卖;盐税
摘要:
“七七事变”爆发后,日寇为达到“以战养战”的目的,大肆掠夺山东盐业。山东抗日根据地在与敌伪势力斗争中建立了比较完整的盐业产、运、销、管机制,盐业管理取得显著成效。这些成就有力促进了根据地牢牢掌握盐业主权,增强了人民群众对抗战胜利的信心;增加了山东抗日根据地财政税收,为抗战胜利奠定了坚实的经济基础;提高了盐民生产积极性,改善了人民生活水平。全面抗战时期的盐业管理探索,为解放战争及新中国成立后山东盐业管理积累了宝贵经验。
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“三个务必”的历史生成、科学内涵及时代价值
作者:
屠静芬;宋欣辰
期刊:
平顶山学院学报,2024年39(01):1-6 ISSN:1673-1670
作者机构:
华中师范大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430079;[宋欣辰; 屠静芬] 华中师范大学
关键词:
党的二十大;"三个务必";科学内涵;时代价值
摘要:
党的二十大报告郑重提出“三个务必”,不仅是对“两个大局”背景下世情国情党情的科学研判,也是对“两个务必”精神内核的继承发展。“三个务必”内涵丰富,是一个相互支撑、紧密联系、密不可分的有机整体,它明确了党在新的历史征程上的奋斗目标、优良作风和精神状态。新时代新征程坚持和践行“三个务必”是不断加强党的建设的内生动力,是人民群众团结奋斗的精神指引,是中国共产党走好新时代“赶考”之路的行动指南。
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坚持和发扬中国共产党的斗争精神
作者:
屠静芬;韩勤
期刊:
中华魂,2024年(2):9-11 ISSN:1005-9725
作者机构:
华中师范大学马克思主义学院;[屠静芬; 韩勤] 华中师范大学
摘要:
斗争精神是马克思主义政党的宝贵品格,是中国共产党的优良传统和作风,是中国共产党在困难和挑战面前表现出来的精神风貌,是新时代党员干部应具备的重要素质,是我们走好新时代赶考之路的根本保证.党的二十大鲜明提出,"坚持发扬斗争精神"是全党必须牢牢把握的五个重大原则之一.面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战,我们必须坚持发扬斗争精神,知难而进、迎难而上,以顽强斗争打开事业发展新局面.
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习近平关于青年工作的重要论述及其时代价值
作者:
李静;刘鸿畅
期刊:
学校党建与思想教育,2024年(1):46-49 ISSN:1007-5968
作者机构:
[李静] 华中师范大学马克思主义学院;[李静] 武汉大学(湖北 武汉430079);武汉大学马克思主义学院(湖北 武汉 430072);[刘鸿畅] 武汉大学
关键词:
习近平;青年工作;重要论述;时代价值
摘要:
青年是民族和国家的未来,也是政党的希望和前途所系.党的十八大以来,习近平围绕青年工作作出一系列重要论述,系统阐释了其战略定位、时代主题、根本任务和职责使命,形成了关于新时代青年工作的新思想新观点.习近平关于青年工作的重要论述是对新时代青年工作的创造性回答,为找准党在青年工作中的角色定位、明确新时代青年工作的基本目标、探索新时代青年工作的科学方法提供了根本遵循.深入研究习近平关于青年工作的重要论述,对于深刻把握新时代青年工作的实践要求,凝聚青春力量助推中国式现代化,具有深远的意义.
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马克思主义理论本科专业课程设置的现状与优化——基于全国18份培养方案的分析
作者:
孟飞;邵彦涛
期刊:
中国大学教学,2024年CSSCI(1):39-46 ISSN:1005-0450
作者机构:
华中师范大学马克思主义学院;[邵彦涛; 孟飞] 华中师范大学
关键词:
马克思主义理论本科专业;培养方案;课程设置
摘要:
高校马克思主义理论本科专业的设立是新时代培养马克思主义理论人才的重要举措.人才培养方案对专业建设起着把方向、定基调的关键作用.通过对18所高校的马克思主义理论本科专业人才培养方案进行考查发现,尽管马克思主义理论本科专业建设7 年多以来在课程设置方面取得了明显进展,但也存在专业类基础课开设不足、专业类必修课专业化程度偏低、专业类选修课较为杂芜等问题.基于此,高校马克思主义理论本科专业课程设置的未来发展需要完善课程体系,提高专业类基础课程的规范性;明晰专业边界和学科边界,强化专业类必修课程的专业性;协调课程关系,增强专业类选修课程的整体性.
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清朝与瓦罕关系述略
作者:
张安;屠静芬
期刊:
新疆大学学报(哲学·人文社会科学版),2024年52(1):41-48 ISSN:1000-2820
作者机构:
华中师范大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430079;[张安; 屠静芬] 华中师范大学
关键词:
清朝;瓦罕;英俄大博弈;中亚藩属
摘要:
瓦罕,是一个位于帕米尔高原最南面的土邦。1759年清政府平定大小和卓之乱后,瓦罕成为清朝的外藩属国。但乾隆时期瓦罕与清朝的关系比较疏远,清政府不仅对瓦罕的求援置之不理,而且在布鲁特部落劫掠瓦罕人、牲畜一事上大多本着息事宁...展开更多 瓦罕,是一个位于帕米尔高原最南面的土邦。1759年清政府平定大小和卓之乱后,瓦罕成为清朝的外藩属国。但乾隆时期瓦罕与清朝的关系比较疏远,清政府不仅对瓦罕的求援置之不理,而且在布鲁特部落劫掠瓦罕人、牲畜一事上大多本着息事宁人的态度。乾隆朝之后,瓦罕与清朝的关系进一步疏离。在浩罕骚扰中国新疆的活动中,瓦罕多次派人参与其中。1883年,在英国的纵容下,瓦罕被阿富汗吞并,中瓦宗藩关系正式瓦解。而这与英俄在中亚的大博弈紧密相关。在这一过程中,英俄两国探险家扮演着重要角色。总的来说,清朝与瓦罕关系的流转变迁,映照着中国与周边国家之间传统的以“朝贡”和“羁縻”为中心内容的宗藩体制从兴盛走向衰亡的历史。收起
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论习近平文化思想对推进乡村文化振兴的重大意义和实践要求
作者:
王丹竹;杨玉萍
期刊:
西北农林科技大学学报(社会科学版),2024年24(1):1-9 ISSN:1009-9107
作者机构:
[王丹竹; 杨玉萍] 华中师范大学马克思主义学院
关键词:
习近平文化思想;乡村文化振兴;文化自信;中国特色社会主义文化建设
摘要:
习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果,对指引新时代乡村文化振兴意义重大。习近平文化思想与乡村文化振兴具有深刻的内在联系,两者构成了理论与实践的良性互动,并统一于中华民族伟大复兴。习近平文化思想科学...展开更多 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果,对指引新时代乡村文化振兴意义重大。习近平文化思想与乡村文化振兴具有深刻的内在联系,两者构成了理论与实践的良性互动,并统一于中华民族伟大复兴。习近平文化思想科学阐释了乡村文化振兴的时代内涵与核心内容,并明确了乡村文化振兴的政治方向、揭示了乡村文化振兴的内在规律、回应了乡村文化振兴的时代之问。在强国新征程中,以习近平文化思想指引乡村文化建设,必须坚持党对乡村地区宣传思想文化工作的领导,铸牢社会主义意识形态;坚持在乡村地区培育和践行社会主义核心价值观,推进乡风文明建设;坚持对乡村地区优秀传统文化进行传承与弘扬,着力赓续中华文脉;坚持推动乡村地区文化事业和文化产业繁荣发展,促进实现农民农村精神共同富裕。收起
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列宁主义在中国的早期传播路径及其启示
作者:
曾银慧;吕延勤
期刊:
中国高校社会科学,2023年CSSCIAMI(05):85-92+159 ISSN:2095-5804
作者机构:
[曾银慧] 华中师范大学马克思主义学院;[吕延勤] 嘉兴学院浙江省中国共产党创建史研究中心
关键词:
列宁主义;中国;早期传播
摘要:
列宁主义在中国的早期传播在不同阶段呈现不同的传播路径,即从以介绍列宁其人及歌颂列宁精神为切入点,再通过翻译列宁著作经典集中传播列宁东方革命理论和帝国主义理论,进而有组织翻译列宁著作诠释本,把列宁主义普及化,最后通过开展悼念列宁活动等把“早期传播”推向高潮。这启示我们开展新时代宣传教育工作要坚持宣传人格魅力与真理魅力相结合,并坚持学习经典著作以领悟科学真理,坚持开展纪念活动以发挥仪式教育作用。
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教师道德领导力:时代诉求、理论透视与中国式展望
作者:
赵利平;郑勤红;楚亚萍
期刊:
贵州师范学院学报,2023年39(01):19-28 ISSN:1674-7798
作者机构:
[赵利平] 贵州师范学院贵州教育发展研究中心,贵州贵阳 550018;[赵利平] 云南师范大学教育学部,云南昆明 650500;华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉 430000;[郑勤红] 云南师范大学;[楚亚萍] 华中师范大学
关键词:
教师;道德领导力;道德共同体;师德师风
摘要:
近年来国家高度重视公民道德建设,对教师的师德师风提出了全新要求。自从萨乔万尼提出“道德领导”思想,“道德领导力”作为一个新的学术增长点逐渐进入全球科研视野。通过分析教师道德领导力产生的时代背景,梳理教师道德领导力理论的逻辑进路,发现学界对教师道德领导力研究的系统性有所缺失,已有的学术成果多集中在教师道德领导力的行为范畴,对教师道德领导力的理论生成逻辑和实践发展路向关注不够。未来的研究突破点是在“道”的层面如何突出对教师的价值引领,在“术”的层面如何建构中国式现代化教师道德领导理论范式,在“器”的层面如何构建教师道德共同体,以加快实现中国式教育现代化背景下教师道德领导力的现代转型。
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《资本论》第一卷法文版的形成与传播
作者:
马塞洛·穆斯托;张炯
期刊:
当代国外马克思主义评论,2023年(01):175-183
作者机构:
加拿大约克大学;加拿大约克大学替代性理论实验室;[张炯] 华中师范大学马克思主义学院;[马塞洛·穆斯托] 加拿大约克大学<&wdkj&>加拿大约克大学替代性理论实验室
摘要:
尽管我们如今能够阅读到已成卷册的《资本论》著作,然而对于马克思来说,《资本论》这部杰作始终是一种未完成的状态。受困于各种原因,马克思无法亲自完成《资本论》第二卷的整理与出版,但是他在《资本论》第一卷的完善方面耗费了大量精力,其中包括《资本论》第一卷法文版的翻译与出版。这一版本具有独立的科学价值,既成为了其他诸多译本的参照,其良好的传播效应也让世界各地更多地了解马克思及其思想。就此而言,马克思在法译本上付出的辛劳是有价值的。
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论“机器论片段”与人工智能技术替代的劳动价值
作者:
赵伟;顾慧卿;李金泽
期刊:
决策与信息,2023年(01):64-72 ISSN:1002-8129
作者机构:
华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉430079;[赵伟; 李金泽; 顾慧卿] 华中师范大学
关键词:
机器论片段;人工智能伦理;技术替代;劳动价值论;资本主义;控制;剥削
摘要:
劳动价值论证实价值的唯一来源应该是人类劳动,在只有人工智能和机器人工作的地方,纯粹的人工智能资本主义可能吗?在“机器论片段”中,劳动价值论可以被机器劳动价值论所取代,因此一个纯粹的人工智能资本主义,其中只有人工智能/机器人工作在理论上是可能的。在资本主义社会,从机器到人工智能的思想史表明人工智能符合资本主义总体意识形态,人工智能是资本主义社会生产和提取剩余价值的工具。而要避免人工智能对人类工作场所的控制,维护人类福祉,首先,要避免“劳动创造价值,人工智能可以劳动,因此,人工智能可以创造价值”的三段论谬误;其次,要认清人工智能对工作场所的控制和剥削实质,在工作场所进行智能决策时依赖机器计算,实际上会给任何关于人工智能实施和使用的伦理带来广泛的问题;最后,要重视人工智能的伦理规范,警惕不以繁荣的福利国家,良好的工作条件或工作和生活的质量体验为导向的人工智能。
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施洋开展平民教育运动的历史价值与时代启示
作者:
刘明辉
期刊:
安康学院学报,2023年35(03):124-128 ISSN:1674-0092
作者机构:
湖北汽车工业学院马克思主义学院;[刘明辉] 华中师范大学马克思主义学院
关键词:
施洋;平民教育运动;历史经过;历史价值;时代启示
摘要:
始于五四运动时期的平民教育运动是平民主义思想在教育领域的反映和运用,是一场救国救民的国民教育运动。施洋是湖北平民教育运动第一次高潮的发起人和主要领导人之一。他主动作为,敢为人先,发起成立湖北平民教育社;不计报酬,不避利害,引领湖北平民教育运动深入发展;苦苦求索,与时俱进,实现了对平民教育运动的超越。施洋领导开展平民教育运动的时间虽然不长,但对其本人革命思想的形成和发展有着重要影响,对推进新时代教育强国建设也具有重要启示意义。
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“坚持人民至上”蕴含的科学思维方式探析
作者:
柴鑫鑫;李冰辉
期刊:
红河学院学报,2023年21(06):56-59+63 ISSN:1008-9128
作者机构:
[柴鑫鑫] 西安交通大学马克思主义学院;[李冰辉] 华中师范大学马克思主义学院
关键词:
人民;人民至上;中国共产党;思维方式
摘要:
“坚持人民至上”是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征,是中国共产党克敌制胜、永葆生机的重要经验。“坚持人民至上”的观点蕴含着“以人民为中心”的战略思维、“人民是真正的英雄”的历史思维、“全体人民共同富裕”的辩证思维、“人心向背关系党的生死存亡”的底线思维。这些思维方式相互渗透、融会贯通,为新时代全面推进社会主义现代化强国建设、全面推进中华民族伟大复兴提供了科学的理论支撑和方法指引。
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师范生“中小学课程思政”素养培养的影响因素与策略分析
作者:
解向荣;戴一翎;吴炜彬
期刊:
爱人,2023年(1):0019-0021
作者机构:
湖北省武汉市华中师范大学;华中师范大学马克思主义学院;华中师范大学法学院
关键词:
师范生;中小学课程思政;素养培养
摘要:
本研究旨在探讨师范生“中小学课程思政”素养培养的影响因素与策略。通过对相关理论的分析,发现教育体制与政策环境、教师、学生、家庭以及社会等因素对师范生“中小学课程思政”素养的培养具有重要影响。提出一系列的策略,包括政策层面...展开更多 本研究旨在探讨师范生“中小学课程思政”素养培养的影响因素与策略。通过对相关理论的分析,发现教育体制与政策环境、教师、学生、家庭以及社会等因素对师范生“中小学课程思政”素养的培养具有重要影响。提出一系列的策略,包括政策层面的策略、教师培训与发展策略、课程设计策略。本研究采用实证研究方法,通过数据采集与分析,对影响因素进行了实证分析,并评估了策略的实施效果。研究结果表明,通过有效的策略措施,可以促进师范生“中小学课程思政”素养的培养。本研究也存在一些限制和不足之处。基于研究结论,提出进一步研究的建议,以期能够进一步完善和提升师范生“中小学课程思政”素养的培养工作。收起
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列宁妇女解放思想的多维审视
作者:
梁甜甜;雷禹
期刊:
中共南京市委党校学报,2023年(04):41-47 ISSN:1672-1071
作者机构:
[梁甜甜] 华中师范大学马克思主义学院马克思主义基本原理与发展史研究中心;[雷禹] 华中师范大学马克思主义学院
关键词:
马克思主义;列宁;妇女解放;性别平等
摘要:
列宁作为马克思主义妇女解放理论的初代践行者,极大地拓宽了妇女解放思想的广度和深度,第一次把马克思主义妇女解放思想放进具体的社会主义社会考察,在一定程度上提高了苏维埃俄国妇女的社会地位、改善了苏维埃俄国妇女的生活境遇。此外,列宁的妇女解放思想还对马克思主义的妇女解放思想、人类解放思想、平等思想、统一战线理论等做出了进一步拓新,丰富和发展了马克思主义思想体系的理论内容。因此,梳理列宁妇女解放思想,对新时代坚持以马克思主义理论为指导,走中国特色社会主义妇女发展道路,推动中国妇女事业的高质量发展具有重要意义。
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全面抗战时期的淮南银行研究
作者:
常琛
期刊:
淮南师范学院学报,2023年25(06):34-39 ISSN:1009-9530
作者机构:
华中师范大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430070;[常琛] 华中师范大学
关键词:
淮南根据地;淮南银行;红色金融
摘要:
淮南银行作为抗日战争期间成立的淮南根据地“金融中心”,不断加强自身建设,建立完备高效的组织架构。淮南银行利用其金融领域中的领导地位发行淮南币,制定相关金融政策与法币和伪币开展货币斗争;合理控制淮南币的发行数量,使根据地的物价基本平稳;发放大量贷款,积极支援根据地生产建设,为淮南根据地赢得抗日战争胜利积累了充足的物资储备。在其存续的三年多的时间内,为根据地经济平稳运行、人民生活水平稳定提供了金融保障;且为解放战争期间华中根据地的金融事业打下了坚实基础。淮南银行的运行实践,是中国共产党金融事业蓬勃发展的缩影。
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伟大建党精神融入高校思政课教学的重要性可行性及实现路径
作者:
李芳;王丹竹
期刊:
石家庄铁道大学学报(社会科学版),2023年17(01):98-104 ISSN:2095-0365
作者机构:
[李芳; 王丹竹] 华中师范大学马克思主义学院
关键词:
伟大建党精神;融入;高校思政课
摘要:
伟大建党精神是中国共产党的精神之源,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,两者都具备塑造人精神世界的重要价值。研究伟大建党精神融入高校思政课教学,既能明晰二者的内在关联,又能为思政课教师讲好伟大建党精神提供参考。对此,本文紧扣融入,探究两者融入的重要性和可行性,进而提出深度融合的举措,即找寻两者融合的契合点,拓宽伟大建党精神在教学中的知识面,构建“学校主导”“教师主教”“学生主学”的践行方式。
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新时代高校“形势与政策”课彰显“讲道理”本质的逻辑建构
作者:
邵莉莉;张雨舟
期刊:
湖南社会科学,2023年CSSCI(02):141-146 ISSN:1009-5675
作者机构:
华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉,430070;[张雨舟] 中南财经政法大学党委学生工作部,湖北武汉,430070;[邵莉莉] 华中师范大学
关键词:
新时代;“形势与政策”课;讲道理;逻辑建构
摘要:
“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是高校青年学生及时准确了解世情、国情、党情的核心课程。思想政治理论课的本质是“讲道理”,新时代高校着力讲好“形势与政策”课实现为党育人、为国育才的课程目标,不仅要从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三个层面阐明“讲道理”本质在“形势与政策”课中的鲜明体现与重要作用;而且要立足讲深国内国际大局形势、讲透党的路线方针政策、讲活新时代的中国精神三个层面,坚持把握“审时度势与激浊扬清相统一、个体关切与舆论引导相统一、理论灌输与实践引领相统一”的基本原则,推动“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的实践旨归,打造学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论“金课”。
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当代青年网络虚拟精神生活引导研究
作者:
雷松源
期刊:
山西青年职业学院学报,2023年36(01):12-15+40 ISSN:2095-7637
作者机构:
[雷松源] 华中师范大学马克思主义学院
关键词:
青年;网络;虚拟精神生活
摘要:
网络虚拟精神生活是当代青年精神生活发展中的新层次和主要形式。高校青年虚拟精神生活存在精神世界的困惑与虚拟求助、精神世界的拉扯与虚拟依赖、精神世界的无力与虚拟共舞三种状态。应通过帮助青年走出困惑来吸引青年、引导青年加强对自我本质的掌握来凝聚青年、确正新时代多样的奋斗理念来引领青年。同时,通过建立赢得关注、取得信任、稳健输出的引导机制,培植促进青年发展的网络意见领袖,传播和弘扬虚拟空间内的奋斗精神等形式,启智青年进行自我调适和自我教育。
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