作者： 熊絮茸;孙玉梅

期刊： 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014年27(4):54-58 ISSN：1671-0916

作者机构： 徐州医学院社科部,江苏徐州,221004;华中师范大学教育学院,湖北武汉,430097;[熊絮茸] 徐州医学院;[孙玉梅] 华中师范大学

关键词： 自闭症儿童;融合教育;困境分析;家庭参与

摘要： 抽样调查表明,自闭症儿童融合教育的总体现状不容乐观。家庭参与自闭症儿童康复教育具有重要性。总体来看,自闭症儿童机构康复教育较为充分,显示出政策支持下机构科学、快速发展。课程的融合成为融合教育最难的目标,而社会性融合则是融合教育与社区康复的最终目标,社会性融合教育中的家庭参与是融合教育的基础和保障。

语种： 中文

作者： 程香晖;吴航

期刊： 江苏幼儿教育,2014年(01):56-58

作者机构： 华中师范大学教育学院

关键词： 文化;日本;学前教育

摘要： 作为教育一环的学前教育体现着一个社会的文化价值观。日本是一个既善于吸收外来文化,又长于创造性地继承传统文化的民族,这一特性使其自身文化与外来文化相融并存。日本的学前教育在这种文化背景中也呈现出自身的特点,其价值取向上的显著特征就是让日本儿童保持日本人的品质特征。本文基于《三种文化下的幼儿园》的视角,分析日本学前教育的特点,有助于形成对日本学前教育的准确认识,从而避免对其盲目地模仿和排斥,为我国学前教育发展带来启迪。

语种： 中文

作者： 刘来兵（刘来兵）

期刊： 教育研究,2014年(2):31-35 ISSN：1002-5731

作者机构： [刘来兵] 华中师范大学教育学院

关键词： 革命史观;现代化范式;教育史研究

摘要： 二十世纪80年代以降,革命史研究的传统范式被打破,继之形成以现代化为新的研究视域解释近代中国社会变迁,启发中国教育史研究形成现代化范式的教育史学实践。在对马克思有关"实践"的认识发生由革命向现代化的转向之后,教育史学者致力于对革命史范式教育史学的全面纠正与超越,而以一种现代化视域来考察近代中国教育的发展与变迁,在20世纪90年代形成有重要影响的现代化范式教育史学实践。

语种： 中文

作者： 刘来兵（刘来兵）

期刊： 南京晓庄学院学报,2014年(2):1-3 ISSN：1009-7902

作者机构： 华中师范大学 教育学院,湖北 武汉,430079;[刘来兵] 华中师范大学

关键词： 编辑出版;陶行知;主编;《新华文摘》;华中师范大学;教育家;出版社;湖南

摘要： 1983年底，经过秘密而紧张的编辑，《陶行知全集》（湖南教育出版社1984年版，学术界称为“湘版”）第一卷编辑完成，初稿由全集副主编、第一卷主编董宝良教授亲自送至湖南教育出版社。1984年初正式出版，其后，新华社、《人民日报》、《新华文摘》等媒体发表评论文章，祝贺湖南教育出版社出版《陶行知全集》。全集获1986年全国优秀畅销书奖、1988年全国第一届优秀教育图书特别奖、1994年第一届国家图书奖。值《全集》出版30周年之际，笔者（以下简称“刘”）通过口述史的方式对全集副主编、原湖北省陶行知研究会副会长兼秘书长、华中师范大学董宝良教授（以下简称“董”）进行采访，求证全集编辑的缘起、过程以及背后一些鲜为人知的故事。刘：董先生，人民教育家陶行知先生自20世纪50年代初被批判之后，有关陶行知本人的事迹及其研究成为无人敢碰的禁区，请问陶行知研究是在何种情况下解禁并掀起研究的热潮的？

语种： 中文

作者： 郑刚

期刊： 河北科技大学学报(社会科学版),2014年35(12):74-81,88 ISSN：1671-1653

作者机构： [郑刚] 华中师范大学教育学院

关键词： 抗日战争;研究生教育;历史变迁;发展特色

摘要： 抗战时期我国研究生教育在“战时须作平时看”教育方针指导下,教育部门及各高校都制订了系列政策和措施,积极恢复和发展因战争而打乱了进程的研究生教育。留学教育政策的紧缩也为国内研究生教育的发展提供了新的契机。在八年抗战中,研究生教育历经了恢复调整、发展壮大和巩固提高三个阶段,研究所数量、招生人数以及专业分布,都呈现蓬勃发展的态势。各高校根据时代的需要及所属地的实际,探索研究生教育培养的模式,形成了鲜明的特色:研究生教育制度化的发展,以专业模式进行,适应国家战时需要。抗战时期的研究生教育培养了一大批优秀人才,为抗战建国及新中国的建设提供了可贵的人力支撑。

语种： 中文

作者： 汪丽琴;郑刚

期刊： 教育学术月刊,2014年(9):68-73 ISSN：1674-2311

作者机构： 华中师范大学教育学院;[汪丽琴; 郑刚] 华中师范大学

关键词： 师范院校;来华留学研究生;现状;策略

摘要： 通过对师范院校来华留学研究生的统计分析,可以看出近年来师范院校来华留学研究生教育发展迅猛,取得较好的成绩。但是,从整体而言,还存在认识有误区、管理不完善、特色不鲜明、宣传不到位等问题。师范院校应更新办学理念、制定科学的国际化发展战略;彰显办学特色、充分发挥学科优势;完善管理体制、提高来华留学研究生教育的质量;主动宣传、扩大来华留学研究生教育的规模。

语种： 中文

作者： 孙银光

期刊： 教育科学研究,2014年(7):69-73 ISSN：1009-718X

作者机构： 华中师范大学教育学院 430079;[孙银光] 华中师范大学

关键词： 道德教育;爱国主义教育;规整知识;培植情感;训导行为

摘要： 爱国主义教育是学校德育的一项重要内容,它通过培养学生对国家的生存发展等根本利益的高度关心和自觉维护而形成一套复杂的价值体系.然而,爱国主义教育在实践中却出现了反教育的倾向.反思关于爱国主义教育的研究,研究者对爱国主义教育实践的反教育并没有给予足够的重视,更没有深刻揭示爱国主义教育实践反教育的发生机制.它的发生机制是：学校传递给学生规整的知识,通过刻意塑造的氛围培植情感,并以集体为中介训导行为以实现爱国主义教育.规整知识、培植情感、训导行为并不是孤立发挥作用,而是相互交织配合以形成合力的作用.对爱国主义教育实践反教育发生机制的廓清,有利于明晰对爱国主义教育的认识.

语种： 中文

作者： 田菊;龚添妙

期刊： 中国电力教育,2013年(23):33-35 ISSN：1007-0079

作者机构： 华中师范大学教育学院 湖北 武汉 430079

关键词： 高校;本科生;双学位制度

摘要： 在高校实行双学位制,培养多方面的人才是我国经济发展的客观要求和高等教育发展的必然趋势。以问卷和访谈的方式针对华中师范大学大学进行了调查与分析,意在通过调查了解当前我国高校本科生双学位制的现状及问题,并试图提出一些可行性的建议。

语种： 中文

作者： 程少波

期刊： 中学语文园地(高中版),2013年(11):63-64 ISSN：1007-628X

作者机构： 华中师范大学教育学院;[程少波] 华中师范大学

关键词： 教育思想研究;语文味;舞者;荒原;张岩;《南方都市报》;硕士学位论文;语文教育思想

摘要： 实际上很早我就想写点关于二哥的文字。只因琐事缠身，迟迟没能动笔。<br>　　二哥目前是全国中语界知名的专家，他所创立的语文味教学流派在全国影响很大。1999年暑假期间，他以高校副教授身份，到深圳参加面向全国的招聘考试，以第一名的成绩，考进深圳市教科院（当时的深圳市教研室）做深圳市中学语文教研员。由于他倡导的语文味理论和实践探索从十年前的星星之火，日渐发展为今天的燎原之势，近年来，南方和内地一些有影响的报刊多次用“语文教育家”来称呼和推介他。2013年5月7日的《南方都市报》以连续好几个版面的篇幅，隆重推出“深圳教育发展白皮书”专题，把二哥和南方科技大学校长朱清时、深圳大学校长章必功等六人并列隆重推出，称赞他们“都以卓越的方式在深圳教育史簿上留名”。综观对二哥的这些社会评价，应该是鼓励的成分居多，但也许并不完全都是过誉之词。东北师大张岩答辩时被五位答辩评委一致评为优秀的、长达20多万字的硕士学位论文《荒原中的舞者---程少堂语文教育思想研究》的正式出版，也许可以从某种程度上证明这一点。据悉，这部著作也是我国首部系统研究在职语文教师之语文教育思想的学术专著。今天，借这部著作正式出版之机，我要给大家说的是在我心目中的二哥。

语种： 中文

作者： 于洋

期刊： 教育探索,2013年(8):58-59 ISSN：1002-0845

作者机构： 华中师范大学教育学院,武汉,430079;[于洋] 华中师范大学

关键词： 新课程;文言文教学改革实验;瓶颈;突破路径

摘要： 囿于教师对新课程标准理解的偏差,在文言文教学改革中存在缺乏语言环境涵育、课程设计过于窄化和教学方法越俎代庖等问题,致使文言文教学改革在新课程背景下遭遇瓶颈.在近代文言文教学改革实验成果借镜的基础上,元认知策略的科学化应用和整体人文性感知的坚守应成为当前教学改革实验的有效突破路径.

语种： 中文

作者： 邓猛;刘慧丽

期刊： 中国特殊教育,2013年(01):15-19 ISSN：1007-3728

作者机构： [邓猛] 北京师范大学教育学部;[刘慧丽] 华中师范大学教育学院

关键词： 全纳教育;社会文化;本土化

摘要： 西方全纳教育理论的生成与发展,是在西方特有的社会文化土壤里结出特殊教育理论的果实,也是西方社会民主、自由等所谓普世性价值观在教育领域的具体化.全纳教育的理论仅停留在表层,无论是系统化还是深入的程度都不够,全纳教育的本质及历史文化特性没有得到深入的探讨,更缺乏“扎根”于不同文化背景与教育体制的基础上对全纳教育进行具有本土化特征的理论生成与发展.全纳教育在我国缺失其生成的文化和哲学基础,是基于文化嫁接之上的再生成,需要从社会科学理论与范式的角度对全纳教育进行哲学思考,从社会文化的宏观视野分析全纳教育的特征,从比较教育的视角出发探索全纳教育的本质,并在实证研究中形成本土化的全纳教育理论.

语种： 中文

作者： 夏白云;余培刚;冯士季

期刊： 中学地理教学参考,2013年(9):47-48 ISSN：1002-2163

作者机构： 华中师范大学城市与环境科学学院;北海市教育科学研究所;华中师范大学教育学院

关键词： 教学反思;试题;析理;地理考试;地理教师;教育论坛;上学期;福建省

摘要： <正>一滴水珠可以折射出太阳的七彩,一片落叶能够预示秋天的到来。那么,从一道试题中我们又能解读出什么呢?以下是福建省四地六校联考20102011学年上学期第三次月考中的一道试题,该题多次在各地地理考试中出现,且在K12教育论坛中被诸多地理教师广泛讨论。面对这道题目,很多学生不能正确作答。这一现象引起了笔者的兴趣,在分析原因的过程中,笔者发现,在这一现象背后实际隐藏着一些教学上的问题。一、原题呈现

语种： 中文

作者： 刘天娥

期刊： 天津师范大学学报(基础教育版),2013年(4):61-66 ISSN：1009-7228

作者机构： 湖北文理学院教育学院，湖北 襄阳 441053;华中师范大学教育学院，湖北 武汉 430079;[刘天娥] 湖北文理学院

关键词： 公共财政;资助;民办幼儿园

摘要： 我国学前教育事业一直坚持公办与民办并举的办园体制，目前，民办幼儿园在数量上已经超出公办幼儿园。基于公共财政鲜明的“公共性”、民办园对学前教育事业的突出贡献、幼儿的权利以及世界各国的普遍做法等依据，公共财政应当资助民办幼儿园，具体资助方式主要包括：直接资助，如政府直接财政投入和政府购买学前教育服务；间接资助，包括税费减免、以奖代补及派驻公办教师等方式，以此促使民办幼儿园提供更优质、更具普惠意义的服务。

语种： 中文

作者： 温小川

期刊： 天津师范大学学报(基础教育版),2013年14(1):33-37 ISSN：1009-7228

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[温小川] 华中师范大学

关键词： 有效提问;问题意识;批判性思维能力;对话能力

摘要： 传统课堂提问流于形式,多以检查为目的.而有效提问正是针对这一弊端提出的,它指既覆盖教学内容,又包含提示学生回答问题时所应该采用的思维方式,从而帮助学生学会学习.有效提问有利于培养学生的问题意识、批判性思维能力和对话能力.教师实现有效提问的策略主要有:端正提问观念、恰当开启提问、留足等待时间、巧妙追问、提示思维方式和评价总结.

语种： 中文

作者： 刘红

期刊： 法国研究,2013年(2):12-18 ISSN：1002-0888

作者机构： 华中师范大学教育学院;武汉大学外语学院;[刘红] 华中师范大学

关键词： 蔡元培;中外文化;中法教育交流

摘要： 　　教育交流是人类文化交流的重要内容，是促进各民族、国家和地区教育发展的强大动力。从一定意义上说，一部世界教育史，就是一部各民族教育相互交流、碰撞、融合和不断创新的历史。近代中法教育交流在中外教育交流史上谱写了光辉灿烂的篇章，为当今中法教育交流的进一步推进以及交流热潮的形成奠定了坚实的基础。而被誉为“学界泰斗，人世楷模”的中国近代著名的民主革命家和民主主义教育家、教育思想家蔡元培对中法教育交流活动曾倾注了无限的热情并书写了恢宏的一笔。本文分析了蔡元培的中法文化交流观，回顾了其对中法教育交流所作出的不可磨灭的贡献，旨在总结中法教育交流的经验以期对当今中外教育交流活动的顺利展开具有一定的指导意义。

语种： 中文

作者： 孙泽文;程永洲;路华清

期刊： 学术论坛,2013年36(1):216-219 ISSN：1004-4434

作者机构： [孙泽文] 荆楚理工学院发展研究中心;[程永洲] 华中师范大学教育学院;[路华清] 荆楚理工学院教务处

关键词： 地方大学;产学研协同;社会化师资;领域性学科;双学院制;社会化转型

摘要： 为适应新时期国家和地方政治、经济、文化和科技体制的重大变革，地方大学要以“四化”为抓手，构建产学研“协同”发展的运行机制，以“双师”培养为重心，建设高水平的“社会化”师资队伍，以“领域性学科”为载体，推动学科链与产业链之间有机对接。建议推行“双学院”管理体制，形成组织的“矩阵式”结构。依靠跨界合作的多维发力，助推由学术性向社会性、职业性和学术性一体化转型发展。

语种： 中文

作者： 刘学梅

期刊： 地理教学,2013年(8):36-39 ISSN：1000-078X

作者机构： 安徽师范大学国土资源与旅游学院;华中师范大学教育学院;[刘学梅] 安徽师范大学

关键词： 大陆;香港;高中地理课程;地理信息系统;课程设计

摘要： 以官方文件的形式进入高中地理课程体系,是大陆和香港两地地理信息系统教育发展的里程碑。两地要求掌握地理信息系统的基本概念和具备基础应用能力,不要求进行具体系统原理、系统设计的深层次教育。在大陆,"作为教育内容"的地理信息系统以专题式课程内容呈现,强调基本理论,属于"知识导向型",尚处于初级的科普阶段。在香港,"作为教育技术"的地理信息系统渗透到每个课程议题,关注基本应用,属于"技能导向型",并已发展到大众化的广泛应用阶段。平衡各课程要素的诉求,健全课程监督机制,畅通课程反馈渠道,是两地地理信息系统教育深度发展的策略。

语种： 中文

作者： 李佑成

期刊： 学术探索,2013年(7):124-126 ISSN：1006-723X

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉430079;怀化医学高等专科学校,湖北怀化418000;[李佑成] 华中师范大学

关键词： 地方普通高校;四维生存力

摘要： 地方普通高校对推进我国高等教育大众化进程功不可没,但内外在条件约束,主要在目前高等教育体系夹缝中求生存、谋发展,唯有构建以明道力、取势力、优术力、树人力为四维内涵的生存力,地方普通高校才能真正步人生存与发展正轨.

语种： 中文

作者： 黄师懿顺

期刊： 华中师范大学研究生学报,2013年(02):153-156

作者机构： 华中师范大学 教育学院

关键词： 叶圣陶;写作;写作教学

摘要： 写作动机的产生是由于人们具有表达和交流的需要。通过积累现实经验和语文经验,人们获得了写作的素材。作者围绕主旨将这些材料加以组织进而生成写作内容。据此,教师在进行写作教学时首先应该引发学生欲言的冲动,使学生明确为什么写;然后,出合适的题目,使学生知道写什么;最后,把阅读教学与写作教学结合起来,使学生学会怎样写。

语种： 中文

作者： 杜京容

期刊： 长春教育学院学报,2013年(7):70-71 ISSN：1671-6531

作者机构： 华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079;[杜京容] 华中师范大学

关键词： 柳宗元;治学思想;启示

摘要： 柳宗元作为一代思想学术大家,在治学上表现出大胆的创造精神、鲜明的实践品格和强烈的批判意识。在治学态度上,他脚踏实地、持之以恒,在各方面取得了非常突出的成就;在治学内容上,他不局限于儒家经典,强调博览群书,目的正是为了积极用世,解决社会的现实问题,在当时是思想史上的巨大进步,对当今我们进行学术研究也有很大的启示。

语种： 中文