全球化背景下中外留学现状与趋势的研究综述
作者：
黄天娥;王永颜;徐莉
期刊：
教育学术月刊,2013年(12):36-41 ISSN：1674-2311
作者机构：
河北经贸大学外语部;华中师范大学教育学院;[王永颜] 石家庄科技工程职业学院;[徐莉] 河北师范大学;[黄天娥] 河北经贸大学
关键词：
出国留学;来华留学;现状与趋势;研究综述
摘要：
伴随着留学热的发展,学者们对中外留学现象也展开了多方面、多角度、多侧面的研究.主要集中在:改革开放以来留学政策对留学教育的影响研究,全球化背景下中国学生出国留学的动机与特点研究,来华留学的结构、意向和趋向研究,中外留学的适应性问题研究,中外留学现状对中国高等教育发展的影响研究.但是,重复研究比较多,深入研究还不够,实证的调查研究尤其缺乏,提出问题的研究多,解决问题的研究少,出国留学问题研究多,来华留学问题研究少.我国有关留学方面的研究,亟须提高研究层次和质量.
语种：
中文
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宽容与全纳教育的历史互动与本土演化
作者：
熊絮茸;邓猛
期刊：
中国特殊教育,2013年(05):3-6,20 ISSN：1007-3728
作者机构：
[熊絮茸] 华中师范大学教育学院;徐州医学院;[邓猛] 北京师范大学特殊教育系
关键词：
宽容;全纳教育;和谐社会
摘要：
全纳教育的核心是平等、差异与多样性,其中,差异是宽容的必要情境条件,而承认差异与多样性的宽容是自由和人权的前提.因此,宽容是全纳教育生成的理论源泉,而全纳就是教育领域的宽容体现.基于西方人权基础上的与宽容有着共性情境条件的全纳教育在本土化进程中,应以和谐社会的建构为起点,逐步构筑全纳教育所需要的宽容的社会生态环境,并通过宽容策略使之从理念走向现实.
语种：
中文
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用发展的眼光透视当代课程与教学的关系——兼论当代课程论与教学论的关系
作者：
廖哲勋
期刊：
中国教育科学(中英文),2013年(02):75-93+74+190-191 ISSN：2096-6024
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
课程;教学;课程论;教学论;关系
摘要：
当代课程与教学具有不同的本质属性。二者作为学校教育系统中的两个子系统,在运行过程中形成了相互联结、相互制约、既相适应又相矛盾的关系。其相互关系包含三个要点:（1）彼此经常进行物质交换、信息交换和功能交换;（2）课程为教学提供指南,教学则为课程实施提供主要途径;（3）二者在运行过程中经常产生矛盾,由此而推动双方向前发展。本文最后分析了当代课程论与教学论之间的横向联系,透视了两学科在各个横向联结处所展示的一致性与差异性,论述了两学科之间存在的密切联系、相互制约、相互促进的关系。
语种：
中文
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论课堂互动的教育价值及实践诉求
作者：
郭培霞
期刊：
荆楚学刊,2013年(5):84-87 ISSN：1672-0768
作者机构：
荆楚理工学院师范学院，湖北荆门 448000;华中师范大学教育学院，湖北武汉 430079;[郭培霞] 荆楚理工学院
关键词：
课堂互动;主体性;教育价值;实践诉求
摘要：
课堂互动是学生主体性、社会性和创造能力的发展以及教师专业成长的重要通道。教师应认识课堂互动的教育价值，树立教学过程观和合作学习观，掌握课堂互动的的内涵、原理和策略。这对优化师生关系，完善学习者人格，促进其知、情、意、行等心理品质的发展具有重要的意义。
语种：
中文
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法国高等教育分流的历史、现状及启示
作者：
吴慰
期刊：
现代教育科学,2013年(3):20-24 ISSN：1005-5843
作者机构：
华中师范大学教育学院硕士研究生;[吴慰] 华中师范大学
关键词：
法国;高等教育分流;历史
摘要：
长久以来受政治背景、文化传统与民族价值观念的熏染,法国高等教育分流体系在欧美国家中别具一格。法国高等教育分流历经初步萌芽、缓慢发展、深化改革和逐步形成四个历史阶段,形成了独特的分流体系,其特征是：多方兼顾的分流目标、灵活协调的分流形式、合理科学的分流依据和适时适度的分流时机。这对我国高等教育分流有重要启示。
语种：
中文
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从解构到重构：全纳教育的后现代解读
作者：
熊琪;邓猛
期刊：
教育探索,2013年(10):1-4 ISSN：1002-0845
作者机构：
[熊琪] 南京特殊教育职业技术学院;华中师范大学教育学院;北京师范大学教育学部;[邓猛] 北京师范大学
关键词：
全纳教育;后现代主义;解构;重构
摘要：
以后现代主义为视角,从特殊教育模式、普遍性和同一性、平等性以及效率等四个方面对特殊教育的固有思维范式进行解构.以平等和公正的精神为基础,从交互模式、全纳与个人的关系、平等性、残疾文化与主流文化的关系四个方面对全纳教育思维范式进行重构,以便更好地践行全纳教育.
语种：
中文
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课程改革忌“眼高手低”
作者：
张盈盈;赵佳佳
期刊：
湖北教育(教育教学),2013年(6):57 ISSN：1003-4390
作者机构：
华中师范大学教育学院;[张盈盈; 赵佳佳] 华中师范大学
关键词：
课程改革;兴趣爱好;自主选择权;个性化发展;课程设计;自主设计;自主选课;学生
摘要：
＂菜单式＂课程设计的本质特征之一,是学校和学生分别拥有了一定的课程自主设计权与自主选择权。学生拥有了自主选课权,可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的课程。学校课表制定权还给学生,变传统的＂该上什么课＂＂哪位老师来上课＂为＂我要上什么课＂＂我要选哪位老师来上课＂,从而使学生成为课堂的主人,学生学习的积极性和主动性也得以调动。学生依据自己的兴趣爱好选择课程．更有利于拓展学生的兴趣爱好．促进学生个性化发展。
语种：
中文
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境外绘本性教育对我国幼儿性教育的启示
作者：
徐莹
期刊：
现代教育科学,2013年(06):51-53 ISSN：1005-5843
作者机构：
华中师范大学 教育学院,湖北 武汉,430079;[徐莹] 华中师范大学
关键词：
国外;绘本;幼儿性教育
摘要：
作为健康教育的重要组成部分，性教育对幼儿的发展起着关键的作用。近年来，国际上较多采用的性教育方法和比较成功的模式逐渐被国内教育界关注并借鉴，绘本性教育模式就以其独特的优势吸引着广大教师及家长的关注。本文通过介绍国外绘本性教育的相关研究和实践，以期对我国幼儿性教育提供有效指导。
语种：
中文
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关于全国教育协会推动美国教师专业化的策略研究
作者：
朱宛霞
作者机构：
华中师范大学教育学院比较教育 武汉，430079
会议名称：
中国教育学会比较教育分会第13届学术年会
会议时间：
20061112
会议地点：
上海
会议论文集名称：
中国教育学会比较教育分会第13届学术年会论文集
关键词：
美国教育;全国教育协会;教师专业化;服务质量
摘要：
全国教育协会作为美国最大的教师专业组织，在教师专业化发展的不同历史阶段采取有效策略，有力地推动了教师专业化的发展。其策略具体表现在：争取教师经济条件的改善、制定教师专业伦理规范、规范教学专业标准与教师教育机构认证、采取工会主义策略保障教师权益、搭建高校和地方中小学合作的平台、提供新教师入职支持、积极倡导全国教师资格认证等。为我国教师专业化发展提供一种思考、一种视角。
语种：
中文
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专业学位硕士研究生可雇佣性技能内涵分析及启示
作者：
曾红权;肖岚
期刊：
现代教育科学,2013年(2):80-84 ISSN：1005-5843
作者机构：
1. 华中师范大学教育学院;2. 江西农业大学;3. 华中科技大学教育研究院;[肖岚] 华中科技大学;[曾红权] 华中师范大学
关键词：
专业学位硕士研究生;可雇佣性;可雇佣性技能
摘要：
在分析专业学位硕士研究生属性的基础上,借鉴国内外相关研究成果,对专业学位硕士研究生和科学学位硕士研究生的雇主进行调研,构建专业学位硕士研究生的可雇佣性技能框架结构。
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论师德建设的行动逻辑
作者：
傅淳华
期刊：
中小学德育,2013年(10):17-19+9 ISSN：2095-1183
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
学校德育体系;师德建设;行动逻辑
摘要：
在当前的师德建设中,存在着工作化、个体化、知识化诸倾向,这已然偏离了师德建设的本意。为了促进师德建设的合理发展,我们必须回返师德建设的行动逻辑,即师德建设的人本属性、关系建构和积极倾向。
语种：
中文
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课堂教学需要沉默
作者：
吴绍萍
期刊：
当代教育科学,2013年(6):18-21 ISSN：1672-2221
作者机构：
华中师范大学教育学院;[吴绍萍] 华中师范大学
关键词：
课堂沉默;教学;误读;对话;思考;应对
摘要：
在教学中常见的课堂沉默,并没得到应有的重视。但其中却有隐藏的潜在价值:是教学的所需,映射了对话交流与思考,更有反馈的意义。因而,对此,不仅要既来之则安之,而且需要创建课堂教学所需的沉默,并充分挖掘课堂沉默中的生成性价值。
语种：
中文
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道德教育:目的、手段与教育的有效性
作者：
袁尚会
期刊：
河南社会科学,2013年21(1):79-81 ISSN：1007-905X
作者机构：
[袁尚会] 华中师范大学教育学院
关键词：
道德教育;道德性;目的;手段
摘要：
在当前道德教育理论研究和实践应用领域,存在重目的轻手段的倾向,认为为实现道德教育培养个体德性的目的,可以不择手段。这一倾向违背了道德教育的本质,割裂了道德教育目的与手段的辩证关系,是不可能真正培养出有道德的人的。从目的与手段的哲学关系出发,在探究道德教育目的与道德教育手段的辩证关系的基础上,可提出道德教育必须是道德的观点,并构建了四条确保道德教育合道德性的策略。
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中文
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家庭教育如何适应第三次工业革命
作者：
李艳莉;孙佳瑾
期刊：
教育研究与实验,2013年(2):18-21 ISSN：1003-160X
作者机构：
[李艳莉; 孙佳瑾] 华中师范大学教育学院
关键词：
第三次工业革命;家庭教育;亲自然情结
摘要：
家庭教育是人最先接触到并对其一生发展影响至深的教育形式,高度重视家庭教育是世界各国的应循之理和题中之义。当前,第三次工业革命正在人们身边悄然发生,其个性化、分散合作化、定制化等方式以及低碳节能、生态和谐等理念正密切影响和改变着人们生活的方方面面。那么,第三次工业革命对家庭教育有什么挑战,当前家庭教育的现状如何,在此背景下家庭教育如何应对是我们需要密切关注和着力反思的。
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教学做合一思想 对改革中小学教学的启示
作者：
张万红;尚连山
期刊：
生活教育,2013年(09):19-22 ISSN：1673-3002
作者机构：
华中师范大学教育学院研究生;朔州师范高等专科学校副研究员
关键词：
教学做合一;中小学;教学改革;启示
摘要：
陶行知的教学做舍一思想是其生活教育理论的精髓。这一思想不仅适合当时的教育改造运动。而且对当前我国的中小学教学改革也产生了积极影响。这种教的法子、学的法子、做的的法子“三位一体”的模式给当前教学目标、教学内容、教学方法等方面的改革以深刻的启示。
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陶行知美育思想对大学美育实施意义探析
作者：
李艳莉
期刊：
生活教育,2013年(07):23-25 ISSN：1673-3002
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
陶行知;美育;大学美育
摘要：
陶行知认为美育的目标是培养生活力，需要通过多种活动形式加以指导、影响，并且在学生的“教学做舍一”中实施美育。借鉴陶行知美育思想，当今大学美育实施中要做到培养目标综合且有层次，充分发挥学生的主体地位，美育的实施要和生活紧密相关且采取丰富多样的活动形式。
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师范生板书能力及其培训对策研究
作者：
沈红云
期刊：
湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2013年(5):103-105+132 ISSN：2096-3130
作者机构：
华中师范大学教师教育学院,湖北武汉,430079;[沈红云] 华中师范大学
关键词：
师范生;板书能力;教育;训练;对策
摘要：
（在IT时代，板书作为传统的教学手段与现代教育技术一样在现代教学活动中占有重要地位，板书能力在很大程度上影响着教师的教学效果和教学威望。然而，作为未来教师的师范生，他们的板书能力现状不容乐观，师范院校应加强师范生板书能力的教育和训练，不断提高师范生板书水平。
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我国学前教育事业财政投入现状分析及对策研究
作者：
张春晗
期刊：
中国科教创新导刊,2013年(13):205 ISSN：1673-9795
作者机构：
华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079;[张春晗] 华中师范大学
关键词：
学前教育;财政投入;政策
摘要：
随着国民素质的不断提升,人们对教育质量的要求也越来越高,因此,学前教育逐渐成为被人们关注的重点民生问题之一。目前我国虽大力发展学前教育,但在学前教育的财政投入方面存在着阶段性问题,这些问题在一定程度上直接影响我国学前儿童接受教育的机会。学前教育作为一项非常重要的公益性事业,其发展必须有完善、健全的财政体制作为保障,提高教育经费在实际中的效用。
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新加坡公布2014年体育教学大纲
作者：
楚明珠
期刊：
世界教育信息,2013年(17):75-76 ISSN：1672-3937
作者机构：
华中师范大学课程与教学系
关键词：
体育教学大纲;体育活动;新加坡教育;动作技能;体育游戏;培养学生;体育技能;空间意识;身体意识;基本的
摘要：
【正】据新加坡教育部网站2013年7月31日消息,新加坡教育部近日公布了新的体育教学大纲。主要内容有以下六点。第一,更强调让学生掌握基本的动作技能。在小学阶段,通过各种体育活动,比如通过田径、跳舞、游泳、体育游戏等将基本动作技能所包含的身体意识、空间意识等教授给学生。第二,熟练运用体育技能参加体育活动。在中学和大学预科阶段,学生有机会在一些体育活动
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湖南省农村义务教育经费保障新机制调研报告
作者：
余莲;贺亮;马伟娜
期刊：
教育财会研究,2013年24(1):48-51 ISSN：1005-5827
作者机构：
华中师范大学教师教育学院;华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[马伟娜; 贺亮; 余莲] 华中师范大学
关键词：
新机制;湖南省;教师待遇
摘要：
农村义务教育经费保障新机制实施以来,在取得显著成效的同时,也存在着诸多不可回避的问题.本文以湖南省新机制的实施为研究样本,在实地调研的基础上,对“新机制”进行了全面考察.“新机制”对我国农村义务教育的生存与发展起着重要作用,但由于受到我国经济社会二元结构及中西部地区农村教育长期投入不足等因素的影响,致使“新机制”仍需以加大投入为主,努力改善教师待遇,以促进我国农村义务教育的发展,实现义务教育均衡化.
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