作者： 李佑成

期刊： 学术探索,2013年(7):124-126 ISSN：1006-723X

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉430079;怀化医学高等专科学校,湖北怀化418000;[李佑成] 华中师范大学

关键词： 地方普通高校;四维生存力

摘要： 地方普通高校对推进我国高等教育大众化进程功不可没,但内外在条件约束,主要在目前高等教育体系夹缝中求生存、谋发展,唯有构建以明道力、取势力、优术力、树人力为四维内涵的生存力,地方普通高校才能真正步人生存与发展正轨.

语种： 中文

作者： 兰军

作者机构： 江汉大学教育学院 华中师范大学教育学院 武汉，430056

会议名称： 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议时间： 20061112

会议地点： 上海

会议论文集名称： 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会论文集

关键词： 平民教育;晏阳初;教科文组织;教育国际合作

摘要： 　　晏阳初积极参与教育国际合作，充分利用国际教育组织及会议向世界推介平民教育，将20世纪20年代在中国本土创建的具有中国特点的平民教育发展成为一项全球性的世界事业。他不仅向外传播了平民教育，更重要的是使平民教育走进了世界。平民教育与国际教育组织及会议合作的历程为当今促进中国与国际教育组织的对话提供了借鉴。

语种： 中文

作者： 于洋

期刊： 中国教育学刊,2013年(8):62-65,80 ISSN：1002-4808

作者机构： [于洋] 华中师范大学教育学院

关键词： 中小学;文言文;文言文教学

摘要： 要解决文言文教学中的难题,正确理解文言文本体及其价值至关重要。文言文的原生特点决定了它具有记载中华民族文化精华的资格,具有陶冶身心和涵育人格的生命价值,同时也正是囿于其特点产生了当前教学的困境。文言文教学方法是否得当,需要追本溯源,从文言文的认识论上找原因。只有建立在对文言文本体理解的基础上,充分尊重语言规律和学生兴趣,树立正确的教育评价导向,文言文教学改革才能够稳健推行。

语种： 中文

作者： 肖凯

期刊： 中国教育学刊,2013年(3):55-59 ISSN：1002-4808

作者机构： [肖凯] 华中师范大学教育学院

关键词： 优秀教师;教师专业成长;教育理念;教育行为

摘要： 人们研究教师专业发展时通常假设教师专业发展过程中存在着能够被抽象出来的普遍规律,但教师成长过程中也有诸多非规律性的因素。综合优秀教师成长经验来看,教师专业发展往往是在独特境遇中,教师通过发挥自身特点与个人所处环境作斗争的结果。从我国独特环境出发,通过分析优秀教师成长的个人经历可以发现,我国优秀教师在成长过程中存在五对突出矛盾：适应与抗拒的矛盾（应试教育与全面发展的矛盾）、规训与教化的矛盾、保守与改革的矛盾、模仿与独创的矛盾、共性与个性的矛盾。如何对待这些矛盾,往往决定了一名教师成长的状态。

语种： 中文

作者： 许锋华;黄道主

期刊： 教育研究与实验,2013年(2):54-57 ISSN：1003-160X

作者机构： [许锋华] 中南民族大学.公共管理学院;[黄道主] 华中师范大学.教育学院

关键词： 死亡教育;现实生活世界;死亡观

摘要： 死亡教育是在现当代人追问自身的存在意义过程中产生的,目的在于去除现实生活中人们有意无意对死亡的曲解与遮蔽,得到自身存在意义的澄明。人人都会遭遇死亡,因此死亡教育应定位为通识教育,扎根于现实生活世界,通过具体的历史的实践帮助人们不断认识和了解死亡,在人们的直觉经验的体悟与理性反思的审视中生成对生命存在意义的理解,自由且有所担当地向死而生。

语种： 中文

作者： 夏家发（夏家发）

期刊： 新课程研究,2013年(3):50-53 ISSN：1671-0568

作者机构： 华中师范大学教育学院;[夏家发] 华中师范大学

关键词： 语文新课改;小学;语文课程改革;展望;教育进程;总结经验;历史

摘要： 新世纪十年(2001～2010)小学语文课程改革已然成了历史,但历史从未过去,它会活在现在与未来的教育进程中.为了更加稳健、更加踏实地向前推进新的十年(2011～2020)的课程改革,回望与反思不仅是必须的,而且是必要的,当然我们如果愿意,也是可能的.总结经验,肯定成绩可以增强我们继续前行的信心和能力,分析过失,找出问题则可以让我们接下来的路走得更加自觉、更加有序. 一、新课改所取得的成绩 1.语文教师专业发展方面.新世纪基础教育课程改革是一场自上而下的教育改革运动,是教育系统策应中国社会急速变迁的一次教师总动员.

语种： 中文

作者： 杨定玉;张国云;龙正凤

期刊： 科教文汇(下旬刊),2013年(24):137-137,139 ISSN：1672-7894

作者机构： 贵州师范学院马列部 贵州·贵阳 550018;华中师范大学教育学院 湖北·武汉 430079;凯里学院马克思主义学院 贵州·凯里 556011

关键词： 中小学;责任保险;安全保障

摘要： 　　当前，中小学办学风险状况不容乐观，形势较为严峻，一旦发生严重的学生伤害事故，给学校、学生及家长和教育主管部门带来不良的社会影响。我国中小学校方责任保险制度发展时间较短，呈现诸多弊端与不足，因此应加强保险观念教育，增强保险意识，完善相关保险法律法规，创新产品结构，提升服务水平，形成学生安全保障及损害赔偿的有效机制。

语种： 中文

作者： 孙泽文;程永洲;路华清

期刊： 学术论坛,2013年36(1):216-219 ISSN：1004-4434

作者机构： [孙泽文] 荆楚理工学院发展研究中心;[程永洲] 华中师范大学教育学院;[路华清] 荆楚理工学院教务处

关键词： 地方大学;产学研协同;社会化师资;领域性学科;双学院制;社会化转型

摘要： 为适应新时期国家和地方政治、经济、文化和科技体制的重大变革，地方大学要以“四化”为抓手，构建产学研“协同”发展的运行机制，以“双师”培养为重心，建设高水平的“社会化”师资队伍，以“领域性学科”为载体，推动学科链与产业链之间有机对接。建议推行“双学院”管理体制，形成组织的“矩阵式”结构。依靠跨界合作的多维发力，助推由学术性向社会性、职业性和学术性一体化转型发展。

语种： 中文

作者： 郝朝晖;阿不力克木·艾则孜

期刊： 新疆社会科学,2013年(2):55-59 ISSN：1009-5330

作者机构： [郝朝晖] 石河子大学科技学院;[阿不力克木·艾则孜] 新疆农业大学招生就业处干部;华中师范大学教育学院

关键词： 社会资本;高等教育公平;社会排斥性;信息不对称结构;机会均等

摘要： 高等教育公平是社会公平的重要组成部分。当前,社会资本是影响我国高等教育公平的重要因素。对此,文章从社会资本出发,分析社会资本的内在不平等性和社会排斥性是影响高等教育公平的基本机制;探析社会资本对人力资本的提升作用和通过信息不对称结构影响高等教育公平的作用方式;阐述社会资本影响高等教育入学机会公平、过程公平和结果公平的具体表现。

语种： 中文

作者： 余莲;贺亮;马伟娜

期刊： 教育财会研究,2013年24(1):48-51 ISSN：1005-5827

作者机构： 华中师范大学教师教育学院;华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[马伟娜; 贺亮; 余莲] 华中师范大学

关键词： 新机制;湖南省;教师待遇

摘要： 农村义务教育经费保障新机制实施以来,在取得显著成效的同时,也存在着诸多不可回避的问题.本文以湖南省新机制的实施为研究样本,在实地调研的基础上,对“新机制”进行了全面考察.“新机制”对我国农村义务教育的生存与发展起着重要作用,但由于受到我国经济社会二元结构及中西部地区农村教育长期投入不足等因素的影响,致使“新机制”仍需以加大投入为主,努力改善教师待遇,以促进我国农村义务教育的发展,实现义务教育均衡化.

语种： 中文

作者： 彭兴蓬;邓猛

期刊： 外国教育研究,2013年40(8):45-53 ISSN：1006-7469

作者机构： [彭兴蓬] 华中师范大学教育学院;[邓猛] 北京师范大学教育学部

关键词： 社会分层;冲突;融合;全纳教育;残疾人

摘要： 在社会分层的背景下,残疾人是获取资源最少的群体,又是离权力中心最远的群体,是弱势群体和边缘群体。他们与主流群体有着各种冲突,如价值观的冲突、利益的冲突以及权利的冲突。在全纳教育理念下,残疾人不应该受到社会主流群体的排斥,而是社会整体结构的组成部分,并有着平等地接受各种教育和活动的权利。因此,学校、社区以及社会都应该积极推广全纳教育理念和措施,让社会的大多数群体接纳和包容残疾人。

语种： 中文

作者： 董泽芳;谭颖芳

期刊： 外国教育研究,2013年40(7):102-111 ISSN：1006-7469

作者机构： [董泽芳; 谭颖芳] 华中师范大学教育学院

关键词： 美国;高等教育分流;社会分层流动

摘要： ＂二战＂后美国高等教育分流主体自主、对象广泛、取向兼顾、机构多样、依据科学、策略灵活,对社会分层流动具有积极促进作用,表现为低收入阶层进入高校比例提高,少数族裔高等教育入学率上升,弱势群体获得的资源补偿增多和社会下层向上流动的机会扩大。借鉴美国的成功经验,我国应加强政府立法和财政支持,完善分流保障机制;明确分流机构的职能定位,构建多元分流体系;建立人性化高校升学制度,提供分流合理依据;实施竞争性教育流动模式,保证分流培养质量。

语种： 中文

作者： 吴绍萍

期刊： 当代教育科学,2013年(6):18-21 ISSN：1672-2221

作者机构： 华中师范大学教育学院;[吴绍萍] 华中师范大学

关键词： 课堂沉默;教学;误读;对话;思考;应对

摘要： 在教学中常见的课堂沉默,并没得到应有的重视。但其中却有隐藏的潜在价值:是教学的所需,映射了对话交流与思考,更有反馈的意义。因而,对此,不仅要既来之则安之,而且需要创建课堂教学所需的沉默,并充分挖掘课堂沉默中的生成性价值。

语种： 中文

作者： 范先佐

期刊： 中国德育,2013年(21):14-17 ISSN：1673-3010

作者机构： 华中师范大学教育学院

关键词： 师德;农村教师;教师待遇

摘要： 在市场经济条件下，教师是否愿意从事农村教育事业，取决于从事教育事业和付出教育劳动所能得到的报酬。要提高农村，特别是边远、贫困地区教师经济待遇，就必须进一步明确各级政府的教育财政责任。通过健全社会保障制度，让农村教师安心从教，促进农村中小学师德之建设。

语种： 中文

作者： 王后雄

期刊： 湖北招生考试,2013年(06):1 ISSN：1008-004X

作者机构： 华中师范大学教师教育学院

摘要： <正>高考是我国高校科学选拔人才的大规模选拔性考试,因此,高考对公平性原则进行操作的第一要务,就是确定科学合理的选拔标准。命题对于高考公平影响最深刻、最广泛,而且一般情况下是隐性的、深层的,不容易察觉。高考命题对于高考是根本性的,对于高考公平也是关键性的。高考命题公平不是一个孤立的概念,而是在命题的各个环节中的公平性都必须在考虑之中。高考命题不公平,高考实施乃至高考不可能公平。

语种： 中文

作者： 朱宛霞

作者机构： 华中师范大学教育学院比较教育 武汉，430079

会议名称： 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议时间： 20061112

会议地点： 上海

会议论文集名称： 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会论文集

关键词： 美国教育;全国教育协会;教师专业化;服务质量

摘要： 　　全国教育协会作为美国最大的教师专业组织，在教师专业化发展的不同历史阶段采取有效策略，有力地推动了教师专业化的发展。其策略具体表现在：争取教师经济条件的改善、制定教师专业伦理规范、规范教学专业标准与教师教育机构认证、采取工会主义策略保障教师权益、搭建高校和地方中小学合作的平台、提供新教师入职支持、积极倡导全国教师资格认证等。为我国教师专业化发展提供一种思考、一种视角。

语种： 中文

作者： 户清丽;龙泉

期刊： 地理教育,2013年(3):51-54 ISSN：1005-5207

作者机构： 华中师范大学教育学院,430079;[龙泉; 户清丽] 华中师范大学

关键词： 地理课堂教学;教学动力;学生的主体性;学校;样本;动力问题;相互作用;调查问卷

摘要： <正>教学动力问题是教学论的一个基本问题。课堂教学的主体是教师和学生,教学动力既受制于教师与学生的主体性因素,也取决于主体间的相互作用和相互关系,课堂教学动力是教师教的动力与学生学的动力相互作用所形成的合力。为了解地理课堂教学动力现状,笔者特编制"地理课堂教学动力及其影响因素调查问卷",对地理课堂教学动力问题展开调查与分析。

语种： 中文

作者： 陈彬

作者机构： 华中师范大学教育学院 武汉430079

会议名称： 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会

会议时间： 2013-11-08

会议地点： 宁波

会议论文集名称： 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会论文集

关键词： 高等院校;制度改革;执行力

摘要： 现代学校制度之学理分析及实践探索在我国已历经十余年,取得了一定共识和有益经验,但也诸多可商榷之处.仅就现代学校制度的概念而言,就仍处于见仁见智的阶段.第一种指出,"现代学校制度是一个可以消解的概念,建立现代学校制度,就是转变政府职能,落实学校办学自主权",第二种指出,"现代学校制度指的是在新的社会背景下,能够适应市场经济发展和建设学习型社会的基本要求,以学校法人制度和新型的政、校关系为基础,举办者产权与学校日常管理权基本分离,学校依法自主管理,由教育管理行家负责学校日常管理,教职工依法民主参与,学校与社区中的各种组织及家长密切合作,指导和约束学校可持续发展的一套完整的制度体系.".基于此，本文重点探讨现代学校制度改革深化所面临的以下三大问题，即:如何提升现代学校制度的执行力，怎样把校长关进制度的笼子里以及如何营造一种新型的学校制度文化。 总之，学校改革与社会改革一样，已经经步入了深水区。在这里，利益格局更加复杂，利益矛盾更加严峻。改革作为一种责任、权力、利益的再分配，也将变得更为艰难。现代学校制度，作为学校控制权的根本性制度安排，只有不断地提升制度的执行力，才能产生实效;校长作为现代学校制度的权力中心，自然要受到制度的重点规约。而真正实现制度的脱胎换骨，还必须由新的制度文化来滋养。三驾马车，并驾齐驱，必然能使现代学校制度改革不断走向深化，取得人们预期之进展。

语种： 中文

作者： 杜京容

期刊： 长春教育学院学报,2013年(7):70-71 ISSN：1671-6531

作者机构： 华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079;[杜京容] 华中师范大学

关键词： 柳宗元;治学思想;启示

摘要： 柳宗元作为一代思想学术大家,在治学上表现出大胆的创造精神、鲜明的实践品格和强烈的批判意识。在治学态度上,他脚踏实地、持之以恒,在各方面取得了非常突出的成就;在治学内容上,他不局限于儒家经典,强调博览群书,目的正是为了积极用世,解决社会的现实问题,在当时是思想史上的巨大进步,对当今我们进行学术研究也有很大的启示。

语种： 中文

作者： 黄天娥;王永颜;徐莉

期刊： 教育学术月刊,2013年(12):36-41 ISSN：1674-2311

作者机构： 河北经贸大学外语部;华中师范大学教育学院;[王永颜] 石家庄科技工程职业学院;[徐莉] 河北师范大学;[黄天娥] 河北经贸大学

关键词： 出国留学;来华留学;现状与趋势;研究综述

摘要： 伴随着留学热的发展,学者们对中外留学现象也展开了多方面、多角度、多侧面的研究.主要集中在:改革开放以来留学政策对留学教育的影响研究,全球化背景下中国学生出国留学的动机与特点研究,来华留学的结构、意向和趋向研究,中外留学的适应性问题研究,中外留学现状对中国高等教育发展的影响研究.但是,重复研究比较多,深入研究还不够,实证的调查研究尤其缺乏,提出问题的研究多,解决问题的研究少,出国留学问题研究多,来华留学问题研究少.我国有关留学方面的研究,亟须提高研究层次和质量.

语种： 中文