作者： 张利蕊;万莹

期刊： 汉语学习,2019年(2):94-104 ISSN：1003-7365

作者机构： 华中师范大学语言及语言教学研究中心 武汉430079;华中师范大学国际文化交流学院,武汉,430079;[万莹; 张利蕊] 华中师范大学

关键词： 中亚五国留学生;学习策略;个体差异;影响因素

摘要： 本文以中亚五国110名留学生为对象,利用Oxford (1990)的语言学习策略量表,通过问卷调查与面对面的访谈考察了中亚五国留学生汉语学习策略的特点,并分析了性别、年龄与汉语学习年限等个体因素对学习策略的影响.文章还探讨了个体差异对学习策略产生影响的原因,并提出相应的教学建议.

语种： 中文

作者： 万莹

期刊： 华中学术,2018年(03):191-203 ISSN：6522-4099

作者机构： 华中师范大学国际文化交流学院/华中师范大学国际学生教育发展研究中心, 湖北武汉, 430079;[万莹] 华中师范大学

关键词： 泰国学生;有标因果类复句;偏误;教材

摘要： 本文通过语料库与实验调查两个维度相互观照,考察泰国学生汉语有标因果类复句习得的输出情况,揭示泰国学生选择与输出汉语有标因果类复句的特点,并对偏误进行分类与诊断,进而对泰国本土化汉语教材中有标因果类复句的编排提出相关建议.

语种： 中文

作者： 万莹;李婷婷

期刊： 华中学术,2017年(01):135-144

作者机构： 华中师范大学国际文化交流学院;华中师范大学国际学生教育发展研究中心;广西民族大学预科教育学院;[万莹] 华中师范大学;[李婷婷] 广西民族大学

关键词： 越南留学生;递进复句;习得;偏误

摘要： 本文运用二语习得理论,在对中介语的语料进行统计分析的基础上,结合实验调查,分析越南留学生习得汉语递进复句主要句式产生的偏误类型,并从语际干扰、语内干扰及回避策略三方面分析偏误形成的原因,以期有利于对外汉语复句教学。

语种： 中文

作者： 李汛;万莹

作者机构： [李汛; 万莹] 华中师范大学国际文化交流学院

会议名称： 2009年数字化汉语教学专题研讨会

会议时间： 2009-07-09

会议地点： 法国拉罗谢尔

会议论文集名称： 数字化汉语教学专题研究(2009)-新模式、新方法、新技术、新产品

关键词： 网络汉语教学;资源;师资;教材;网络化

摘要： 本文在分析网络汉语教学现状的基础上,提出网络汉语教学亟待解决的问题:资源的整合与优化,师资培训,教材建设;同时,也指出对外汉语教师应适应新形势发展的需要,树立网络化意识。

语种： 中文

作者： 赵贤德;万莹

期刊： 渤海大学学报(哲学社会科学版),2014年(4):77-80 ISSN：1672-8254

作者机构： 江苏理工学院中文系,江苏常州,213001;华中师范大学国际交流学院,湖北武汉,430070;[万莹] 华中师范大学;[赵贤德] 江苏理工学院

关键词： 汉语;辞书;标音;统一

摘要： 异读词在不同辞书中标音不一致,其主要的原因是对方音处理不一致,对异体字处理不一致,对古书面读音处理不一致,执行国家标准不一。这种不一致容易导致普通话缺乏统一的标准。因此,辞书标音要有一个统一标准,要正确处理好方音、古音、口语音与国家标准之间的关系。

语种： 中文

作者： 姚双云;万莹

期刊： 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2014年(4):67-74 ISSN：1672-1306

作者机构： 华中师范大学 语言与语言教育研究中心;华中师范大学 国际文化交流学院,湖北 武汉,430079;[万莹; 姚双云] 华中师范大学

关键词： 诗歌;会话性;疑问句;言说动词;会话结构

摘要： 文章借助“当代诗歌语料库”，利用巴赫金的对话性理论探讨了诗歌文本的会话性特征。研究表明，诗歌文本具有强会话性，具体通过会话的序列结构、言说动词、第二人称代词、疑问句等四种语言手段实现。文章还对这四种语言手段在诗歌与散文中的出现频率进行了定量比较。数据显示，诗歌在很大程度上不是个人的独白，而是一种会话性特征很强的语体，其会话性特点明显高于散文语体。

语种： 中文

作者： 李向农;万莹

期刊： 华中师范大学学报(人文社会科学版),2013年52(6):176-181 ISSN：1000-2456

作者机构： [李向农] 华中师范大学文学院;[万莹] 华中师范大学国际文化交流学院

关键词： 留学生预科教育;汉语教学;模块化

摘要： 我国留学生预科教育起步较晚,采用科学有效的教学模式以提高预科汉语速成教学的整体质量成为重要课题.本文指出预科汉语教学是一种速成教学、能力教学,应以“按阶段分层推进,按模块最大优化”为原则,各模块之间按需优化组合,相互渗透,使预科教学尽可能适应不同学习能力和不同专业目标的需求,以达到圆满完成预科教学任务的目标.

语种： 中文

作者： 李向农;万莹

期刊： 华中师范大学学报(人文社会科学版),2013年52(6):176-181 ISSN：1000-2456

作者机构： [李向农] 华中师范大学文学院;[万莹] 华中师范大学国际文化交流学院

关键词： 留学生预科教育;汉语教学;模块化

摘要： 我国留学生预科教育起步较晚,采用科学有效的教学模式以提高预科汉语速成教学的整体质量成为重要课题.本文指出预科汉语教学是一种速成教学、能力教学,应以“按阶段分层推进,按模块最大优化”为原则,各模块之间按需优化组合,相互渗透,使预科教学尽可能适应不同学习能力和不同专业目标的需求,以达到圆满完成预科教学任务的目标.

语种： 中文

作者： 万莹;刘璐璐

期刊： 江汉论坛,2012年(12):99-102 ISSN：1003-854X

作者机构： [万莹] 华中师范大学国际文化交流学院;[刘璐璐] 华中师范大学文学院

关键词： 鲁迅;文学作品;字母词;音译词

摘要： 五四时期,中国的社会、文化以及国民思想都处于剧烈转型期。从语言方面而言,汉语经历着从文言文向白话文转变的历史阶段。本文聚焦鲁迅文学作品中外来词的使用,以字母词和音译词为研究重点,对《鲁迅全集》中外来词的使用做分类整理,进而分析字母词和音译词的使用特点和表达效果。

语种： 中文

作者： 万莹;黄理兵

期刊： 湖北工程学院学报,2012年32(3):22-27 ISSN：2095-4824

作者机构： 华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430072;北京语言大学汉语水平考试中心,北京,100083;[万莹] 华中师范大学;[黄理兵] 北京语言大学

关键词： 为了;为着;语法意义;句法形式

摘要： 介词＂为了＂和＂为着＂同属于因事介词,在语义与句法表现上有联结也有分工与侧重。二者在句法表现上的不同分工侧重的主要原因是：＂为了＂的语义处在从目的范畴到因果范畴的连续统之中,侧重于表达＂目的＂范畴,而＂为着＂则处在从因果范畴到目的范畴的连续统之中,侧重于表达事件行为的原因。

语种： 中文

作者： 罗耀华;周晨磊;万莹

期刊： 语言科学,2012年11(4):359-366 ISSN：1671-9484

作者机构： [万莹] 华中师范大学国际文化交流学院;[周晨磊; 罗耀华] 华中师范大学文学院

关键词： 意象图式;理据;评价;成因

摘要： Based on the theory of construction, this paper holds that ＂xiao（小）OV zhe（着）exprebbeb the meaning of ＂suitable life situation＂, in which the most important factors are ＂situation＂ and ＂subjective presentation＂. The emergence of this construction is from image picture in people＇s mind and the characteris- tic of the ingredients. ＂xiao OV zhe＂ can be used as background information and an evidence to what it val- ues. It＇s original form can be inferred from in Modern Chinese, and is different from other similar construc- tions.

语种： 中文

作者： 万莹;黄理兵

期刊： 华中学术,2011年(02):170-180

作者机构： 华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079;北京语言大学汉语水平考试中心,北京,100083;[万莹] 华中师范大学;[黄理兵] 北京语言大学

关键词： 越南留学生;转折类复句;习得;偏误

摘要： 本文通过中介语语料库和实验调查的形式,总结出越南留学生习得汉语转折类复句的主要句式,并阐述了越南留学生习得汉语转折类复句的主要特点、偏误分类.与此同时,通过对现有对外汉语教材的调查,勾勒出对外汉语教材中转折类复句关联词语教学的现状,提出应从二语习得、教材编写及教学实践三方面着手,解决转折类复句习得的问题.

语种： 中文

作者： 万莹;赵贤德

期刊： 湖南工业大学学报(社会科学版),2011年16(02):126-128 ISSN：1674-117X

作者机构： 华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079;江苏技术师范学院人文学院,江苏常州,213001;[万莹] 华中师范大学;[赵贤德] 江苏技术师范学院

关键词： 《普通话异读词审音表》;《汉语水平词汇与汉语等级大纲》;留学生

摘要： 以<普通话异读词审音表>与<汉语水平词汇与汉语等级大纲>为基础,考察留学生汉语异读词读音情况.调查表明,中高级留学生异读词读音的难度排序几乎相同,并指出对文白异读类及语素义差别不大的异读词可以考虑从简、从便的简化原则,减轻学习者的负担.

语种： 中文

作者： 赵贤德;万莹

期刊： 湖北社会科学,2011年(08):133-136 ISSN：1003-8477

作者机构： 江苏技术师范学院人文学院,江苏常州21 3001;华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079;[万莹] 华中师范大学;[赵贤德] 江苏技术师范学院

关键词： 语音;破读;异读

摘要： 破读现象产生的时代,不同专家有不同观点,有的认为产生晋朝,有的认为产生在东汉,有的认为产生在中古,有的认为产生在上古甚至更早。王夫之、钱大昕等为代表的清音韵学家们比较反对破读,认为是"后人强分而已"。随着语言的发展,遗留在现代汉语语音里大量的破读词已经单音化了,《普通话异读词审音表》对包含有破读词在内的数百条异读词进行了统读,减轻了人们学习普通话的负担。但是还有少量没有审定的破读音在现代语言生活中仍然常常被误读,因此,广大人民群众和广大语言文字专家呼吁要进行语言规范化,就必须要加大淘汰冷僻的破读音力度,减少异读词,使汉字逐渐单音化,为汉语走向世界扫清障碍。

语种： 中文

作者： 万莹;黄理兵

期刊： 中州大学学报,2008年25(1):80-82 ISSN：1008-3715

作者机构： 华中师范大学国际文化交流学院,武昌,430079;北京语言大学汉语水平考试中心,北京,100083;[万莹] 华中师范大学;[黄理兵] 北京语言大学

关键词： 语言;非语言;交际工具

摘要： 从目前由于过分强调语言这个交际工具的重要性而产生的两个误解着手，对语言及非语言交际工具的地位和作用展开论述，认为语言是人类最重要的交际工具，而作为次重要和次要交际工具的非语言交际也是人类交际必需的手段。同时，对语言交际失败的原因进行了深入的剖析。

语种： 中文

作者： 万莹

期刊： 开放学习研究,2008年(2):48-51 ISSN：2096-1510

作者机构： 湖北省武汉市华中师范大学国际文化交流学院;[万莹] 华中师范大学

关键词： 介词;“对”;“对着”;共时

摘要： 本文主要对介词“对”和“对着”进行共时的考察分析。共时的考察表明，介词“对”、“对着”在语义上各有分工，语义上的分工使得它们在句法功能上存在一定的差异。

语种： 中文

作者： 万莹

期刊： 理论月刊,2008年(6):119-121 ISSN：1004-0544

作者机构： 华中师范大学,国际文化交流学院,湖北,武汉,430079;[万莹] 华中师范大学

关键词： 现代汉语;介词研究

摘要： 本文主要从对介词和介词短语的性质与功能的界定、对介词虚化的过程和动因的研究和"X着/了"类介词的研究三个方面对现代汉语介词研究中有代表性的成果作了评述.最后本文展望了今后的汉语介词研究.

语种： 中文

作者： 万莹

期刊： 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2008年6(4):84-88 ISSN：1672-1306

作者机构： 华中师范大学,国际文化交流学院,湖北,武汉,430079;[万莹] 华中师范大学

关键词： 介词;“顺”;“顺着”;虚化;＂shun （顺） ＂;＂shunzhe （顺着）＂

摘要： This paper gives a synchronic and diachronic study on the Chinese prepositions, and their semantic differences lead to different syntactic functions.. Synchronically, preposition ＂shun （顺）＂ and ＂shunzhe （顺着）＂ have different origins. ＂shunzhe （顺着） ＂ originated from the verb 顺 with its structural word rather than from the preposition 顺 with its structural word 着

语种： 中文

作者： 万莹

期刊： 汉语学报,2006年(2):78-85 ISSN：1672-9501

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心;华中师范大学国际文化交流学院,430079;[万莹] 华中师范大学

关键词： 介词“朝”“朝着”;虚化;语法地位

摘要： In this paper preposition 'chao (朝)' and 'chaozhe (朝着)' are investigated both synchronically and diachronically. Synchronically, preposition 'chao (朝)' and 'chaozhe (朝着)' demonstrate different functions. Diachronically, they are of different origin.

语种： 中文

作者： 万莹;田宏梅

期刊： 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2006年4(6):81-84 ISSN：1672-1306

作者机构： 华中师范大学,国际文化交流学院,湖北,武汉,430079;[万莹; 田宏梅] 华中师范大学

关键词： 朝鲜半岛;华文教育;概况;特色

摘要： 从历史和现实的角度总结朝鲜半岛的百年华文教育的概况，可看出朝鲜半岛华文教育相对于世界其它地区华文教育所具有的鲜明特色：一是普及度、重视度高；二是朝鲜半岛的华文教育具有浓厚的北方特色；三屉华文教育的现状不容乐观；四是客观上得到的中国教育资源不足；五是有关华文教育的研究资料相对缺乏。

语种： 中文