作者： 申国昌（申国昌）;史降云

期刊： 宁波大学学报(教育科学版),2015年(1):26-30 ISSN：1008-0627

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉,430079;[申国昌; 史降云] 华中师范大学

关键词： 明清;国子监;日常教学;考核活动

摘要： 国子监是明清时期的最高学府，是全国生员心之向往的求学场所。优厚的生活待遇、良好的办学条件、一流的师资力量，为国子监生潜心学业提供了重要保障。严格的规章和规范的考核活动，为确保国子监正常教学秩序创造了良好条件，也为提高国子监的培养质量提供了管理保障。

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;程功群

期刊： 武汉职业技术学院学报,2015年14(1):F0002-F0002 ISSN：1671-931X

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[申国昌; 程功群] 华中师范大学

关键词： 师资培养;“双师型”教师;聚凝;职业教育;教育体系;技能型人才;教育发展;劳动者

摘要： 国以才昌,业以才荣,兴邦育才,教师为本.教师是教育的奠基石,承担着未来的希望.在当前我国的教育体系中,职业教育承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务.一流的技工、一流的产品都离不开一流的职教教师,教师的培养一直是影响职业教育发展的关键要素,因此职业教育的又好又快发展就要求拥有大批知识与技能兼备的教师,即“双师型”教师.“双师型”教师是当前职业教育教师队伍建设的特色与重点,是解决我国职业教育师资现存问题的关键所在.“双师型”师资队伍建设在理论的探索与实践的开拓中得到了长足的发展与进步,但同时也应看到,我国“双师型”师资队伍建设还处于初步发展和有待规范化阶段,现阶段迫切需要建立健全“双师型”职教师资培养制度,建立健全“双师型”教师认定标准,以此来进一步推动“双师型”师资队伍建设、提高“双师型”师资队伍素质、完善“双师型”师资队伍体系.湖北工业大学李梦卿教授撰写的《双师型职教师资培养制度研究》(华中科技大学出版社2012年版),是基于理论研究之上的对“双师型”师资培养制度的实践性探索.

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;张万红

期刊： 武汉科技大学学报(社会科学版),2015年(6):665-668 ISSN：1009-3699

作者机构： 华中师范大学 教育学院,湖北 武汉,430079;武汉城市职业学院 学前教育学院,湖北 武汉,430064;[申国昌] 华中师范大学;[张万红] 武汉城市职业学院

关键词： 教育历史;历史主体;心态史学;教育史研究;教育史学

摘要： 教育历史发展轨迹受多种因素的综合影响,其中教育历史主体的心态也是影响因子之一。为揭开历史人物的神秘心理面纱,利用心态史学这一新史学方法来科学分析历史人物的心理活动,探究教育历史主体选择动机和影响因素,以达到还原历史原貌的目的。同时心态史学方法的应用为未来教育史研究多元化走向提供了一种新领域和新视角,从而为教育史研究方法的多样化带来契机。

语种： 中文

作者： 贺鹏丽;申国昌（申国昌）

期刊： 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015年(9):157-159 ISSN：1008-2638

作者机构： 吕梁学院教育系,山西离石,033000;华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[申国昌] 华中师范大学;[贺鹏丽] 吕梁学院

关键词： 中华儿童教育社;儿童教育;教育现代化

摘要： 中华儿童教育社经历了二十多个春秋,对中国儿童教育的现代化进程贡献颇大,是中国教育现代化道路上的一朵奇葩.其丰富的社务内容对于我国儿童教育思想现代化、儿童教育制度现代化和儿童教育活动现代化,无不起着推波助澜之用.反之,现代儿童教育的发展,客观上促使了中华儿童教育社的应时而生,它的出现是现代教育思想、教育制度、教育活动等因素推动的结果.可见儿童教育的现代化进程与中华儿童教育社之间相互影响及互相促进之关,展示了中华儿童教育社在中国近现代儿童教育发展历史舞台上的杰出表现,历史意义重大.

语种： 中文

作者： 程功群;申国昌（申国昌）

期刊： 聊城大学学报(社会科学版),2015年(5):89-95 ISSN：1672-1217

作者机构： 华中师范大学 教育学院,湖北 武汉,430079;[申国昌; 程功群] 华中师范大学

关键词： 习近平;青少年;全面健康成长;教育价值

摘要： 青少年是国家的未来,青少年的全面健康成长是国家的重要发展战略。习近平基于社会与教育发展的实际,对青少年教育赋以新的时代要求,突显青少年全面健康成长的教育价值。从教育价值视域来说,主要体现在以下四个方面:一是历史视域,即教育思想在纵向时空中的历史承继价值;二是社会视域,即从国家利益考虑,青少年全面健康成长所具有的社会发展价值;三是主体视域,以青少年的全面健康成长为核心的个体发展价值;四是课程视域,为青少年的全面健康成长提供良好的课程保障。

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;王永颜

期刊： 甘肃社会科学,2015年(3):234-237 ISSN：1003-3637

作者机构： [申国昌; 王永颜] 华中师范大学.教育学院

关键词： 宋代;中央官学;教官;日常生活;教育活动

摘要： 宋代中央官学是全国士子向往的最高学府,国子监和太学是宋代中央官学的典型代表。国子监是代表朝廷管理中央官学的核心机构,为朝廷决策提供咨询服务,太学是全国最高教育机构,为国家培养所需要的人才。学养丰富、管理有方的教官是从事教学工作的主要力量。尽管教官的经济待遇与同级官员相比并不算高,生活简朴,但他们始终努力开展日常教学活动,为朝廷培养着维护中央集权所需要的人才。教官的仕途生活和经济生活以及日常教学活动,共同构成了宋代中央官学教师日常生活的历史图景。

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;王佩

期刊： 山西师大学报(社会科学版),2014年41(2):143-147 ISSN：1001-5957

作者机构： 华中师范大学教育学院,武汉,430079;[申国昌; 王佩] 华中师范大学

关键词： 明清;地方官学;教官;日常生活

摘要： 明清时地方官学教师承载着兴学育士之责，虽颇受尊重，却为微官末职，俸禄之不丰导致生活之寒素。主要体现在饮食清减，连豆腐都为奢侈品，因此教官也被戏称为“豆腐官”，唯春秋丁祭可分得胙肉，宴席之场景被戏称为“春秋大嚼”。在住房上，教官住房为官制，居住于地方学宫之教官衙，但若是地方官学教官衙坍塌或无存就只能借宿于别处。物质上的贫乏并未影响教官精神上的丰腴，在业余时间教官可以从事地方教化活动、游玩交际活动和艺文著述活动，精神生活极度丰富多彩。

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;王永颜

期刊： 湖北教育(政务宣传),2014年(05):10-10 ISSN：1003-4390

作者机构： [申国昌; 王永颜] 华中师范大学教育学院

关键词： 学生综合素质;乐学;成果;中学;课堂教学改革;课堂教学模式;自主发展;阳光教育;办学理念;教学质量;改革经验;荆门市;重构;学校;合本

摘要： 荆门市海慧中学近年来的课堂教学改革，是一场旨在重构课堂，把学生推向前台、推上自主发展之路的改革。以“阳光教育”等新理念为指导，吸取全国各地学校成功的课堂教学改革经验，结合本校实际情况，创建了全新的课堂教学模式--合育课堂，并形成了独特的办学理念，教学质量和学生综合素质明显提高。海慧中学的课堂教学改革具有四个方面的启示意义。

语种： 中文

作者： 张万红;申国昌（申国昌）

期刊： 世界教育信息,2014年27(3):54-56+61 ISSN：1672-3937

作者机构： 华中师范大学教育学院;[申国昌; 张万红] 华中师范大学

关键词： 中外合作办学;建国60年;特点;展望

摘要： 中外合作办学作为我国教育事业的重要组成部分,为引进优质教育资源作出了突出贡献.受政治、经济、文化、国际形势等因素的影响,建国60年来中外合作办学发展经历了萌芽、起步、调整、法制化四个阶段.近年来,中外合作办学取得了很大进展,同时在地域分布、专业设置、合作方办学水平和办学层次等方面也呈现出显著特征...>>详细

语种： 中文

作者： 程功群;申国昌（申国昌）

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079

会议名称： 中国教育学会教育史分会第十五届学术年会

会议时间： 2014-12-19

会议地点： 杭州

会议论文集名称： 中国教育学会教育史分会第十五届学术年会论文集

关键词： 教育思想;杨东莼;抗战时期

摘要： 在抗战的特殊背景下,基于战争的现实诉求及对教育的探索与实践,杨东莼逐渐形成了系统全面、理论丰富的战时教育思想.杨东莼的战时教育思想是战争时期的一种非常态教育理念,他对战时教育的任务、内涵、原则、实施策略进行了较为系统的论述,探完了争取抗战胜利之良途与教育出路之所在.

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;刘京京

作者机构： 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079

会议名称： 中国教育学会教育史分会第十五届学术年会

会议时间： 2014-12-19

会议地点： 杭州

会议论文集名称： 中国教育学会教育史分会第十五届学术年会论文集

关键词： 中学生;课外实践活动;人才培养;民国时期

摘要： 民国时期中学生的课外实践活动内容多元、形式活泼,演绎出一幅风采别致、生动有趣的课外生活图景.这些课外实践活动主要包括社会考察活动、社会服务活动、生产劳动和办刊活动.中学生之所以演绎出如此丰富多姿的课外实践活动,主要归因于外部社会国情及实用主义思想的双重影响,以及学生思想的自由解放.课外实践活动对中学生的人格塑造、个性发展、学业定向等方面,都产生了持久而深远的影响.

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;刘京京

期刊： 湖北大学学报(哲学社会科学版),2014年41(2):82-86 ISSN：1001-4799

作者机构： [申国昌; 刘京京] 华中师范大学教育学院

关键词： 布罗代尔;物质生活史;教育生活史

摘要： 法国年鉴学派核心人物布罗代尔物质生活史的出现,开拓了研究视野,扩大了研究对象,转换了研究范式,同时也为教育史学研究打开了一扇新的窗口,提供了新的启示.在学术视野下移的诉求下,教育史学的研究重心移向日常生活,研究对象下移民间,研究方法转向多元.在此背景下,全方位构筑主要由教师生活史和学生生活史组成的教育生活史研究体系,可以为今后教育生活史研究引介方向与开辟新域.

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;张万红;史降云

期刊： 武汉科技大学学报(社会科学版),2014年(1):76-79 ISSN：1009-3699

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉,430079;[申国昌; 张万红; 史降云] 华中师范大学

关键词： 邓小平;教育思想;三个面向;本体内涵;时代价值

摘要： "三个面向"是邓小平教育思想的精髓,也是当代我国教育改革和发展的战略方针。面向现代化的目标追求、面向世界的空间拓展和面向未来的时间延伸共同构成"三个面向"教育思想的本体内涵。随着全球一体化和信息化时代的到来,"三个面向"教育思想被赋予新的内涵:信息化是面向现代化的衍生,国际化是面向世界的路径,机遇与挑战是面向未来的主题。在新世纪,被赋予新内涵的"三个面向"教育思想也将体现出新的时代价值。

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;王永颜

期刊： 天津师范大学学报(社会科学版),2014年(6):72-76 ISSN：1671-1106

作者机构： [申国昌; 王永颜] 华中师范大学教育学院

关键词： 明清时期;国子监;教官;日常生活;教学活动

摘要： 国子监,是明清时期全国士子心向往之的最高学府,也是朝廷的决策咨询机构.之所以能承载如此的重任,主要是其聚集了一批学养丰富、管理有方的教官.尽管这些教官过着单纯简洁、清淡俭朴的生活,但他们始终尽职尽责、年复一年地进行着会讲、复讲、背书、轮课等日常教学活动.教官讲究教学礼仪,重视师生交往,孜孜不倦地为朝廷培养着维护中央集权所需要的人才.国子监教官的俸禄待遇、日常生活、教学活动、师生交往,构成了明清时期中央官学教师日常生活的历史图景.

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）

期刊： 教育研究,2014年(5):31-35 ISSN：1002-5731

作者机构： [申国昌] 华中师范大学教育学院湖北教育政策研究中心

会议名称： 中国教育学会教育史分会第十四届年会

会议时间： 2013-12-01

会议地点： 深圳

会议论文集名称： 中国教育学会教育史分会第十四届年会论文集

关键词： 明清国子监生;生活待遇;日常生活;学习活动;课余活动

摘要： 国子监,是明清时期的最高学府,是全国生员心之向往的求学场所.优厚的生活待遇、良好的办学条件、一流的师资力量,为国子监生潜心学业提供了重要保障;稳定的社会环境、完备的管理制度、大量的岗位需求,为国子监生参与社会活动提供了广阔的活动空间.监生在享受着相对优越生活条件的同时,也接受着严格的规约与管束,过着一种单调乏味的学习生活.国子监生的生活待遇、日常生活、学习活动、课余活动,勾画出了明清时期中央官学学生日常生活的历史图景.

语种： 中文

作者： 王永颜;申国昌（申国昌）

作者机构： 河北师范大学历史文化学院;华中师范大学教育学院湖北省教育政策研究中心;[申国昌] 华中师范大学.教育学院湖北省教育政策研究中心;[王永颜] 河北师范大学.历史文化学院

关键词： 高等职业教育;学位制度;“工士”学位;评价理论;学历评价;学习激励

摘要： 高职工士学位试图努力解决高职教育的制度障碍,其在理论与实践上的探索是我国高等职业教育学位制度改革的尝试,可以为高职学位的建立提供借鉴和参考.依据评价理论,高职工士学位对学历评价的功能递进和学习激励功能是高职工士学位的突出特点.高职工士学位作为高等教育学位的一个层级,其学历评价功能本身、获取条件、授予过程、评价方式呈现出逐级递进的特征,在学习目标、学习动机、继续深造以及就业前景方面具有激励高职学生学习的功能.

语种： 中文

作者： 王永颜;申国昌（申国昌）

期刊： 职教论坛,2014年(31):26-31 ISSN：1001-7518

作者机构： 华中师范大学教育学院、湖北省教育政策研究中心;[申国昌; 王永颜] 华中师范大学

关键词： 高等职业教育;工士学位;学位改革;价值论

摘要： 高等职业教育工士学位制度,从理论和实践层面提出了我国高等职业教育的改革路径,意义重大。高等职业教育工士学位的本质是个体、社会以及管理诸要素在价值追求的过程中形成的彼此紧密联系的统一体。因此,需要从价值论的视角研究高等职业教育工士学位的本体价值、个体价值和社会价值。从而分析高等职业教育工士学位制度存在与发展的必然性,探寻我国高等职业教育学位制度改革的未来发展之路。

语种： 中文

作者： 李艳莉;申国昌（申国昌）

期刊： 图书馆理论与实践,2014年(2):98-101 ISSN：1005-8214

作者机构： 华中师范大学教育学院,武汉,430079;[申国昌; 李艳莉] 华中师范大学

关键词： 明清书院;藏书;收集活动;管理活动

摘要： 明清书院藏书活动较为兴盛,采购书籍虽求广效,但以经史为主.书籍主要来源于政府置办、社会捐赠以及书院自置,其中社会捐赠所占比例最大.书籍进入书院后,形成了核对入册、借阅登记、限制借阅、违规惩治、修整图书等活动,与现代图书馆管理办法已较为相近,对于保存书院藏书具有重要意义.

语种： 中文

作者： 申国昌（申国昌）;程功群

期刊： 教育发展研究,2014年34(21):59-63 ISSN：1008-3855

作者机构： [程功群] 湖北省教育政策研究中心;[申国昌] 华中师范大学教育学院

关键词： 高等职业教育;“工士”学位;内涵;价值;构建策略

摘要： “工士”学位的提出是对我国职业教育学位制度的有益探索,是适应社会及职业教育发展规律的特色化实践,富有特定的社会价值与教育内涵,并对经济、社会与教育发展具有深刻的本体价值与丰富的派生价值.深究职业教育“工士”学位的内涵及价值,尝试建构职业教育“工士”学位制度,对建立和完善我国职业教育学位制度、推进职业教育健康快速发展具有重要的现实价值与历史意义.

语种： 中文

作者： 李艳莉;申国昌（申国昌）

期刊： 山西大同大学学报(社会科学版),2014年28(2):13-16,32 ISSN：1674-0882

作者机构： 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[申国昌; 李艳莉] 华中师范大学

关键词： 民国时期;小学布局;研究;启示

摘要： 民国时期的小学地域布局表现出分布较为全面但分布不均衡的特征;校别布局上表现出主要分布在公立小学,私立小学也占一定比例;时间分布上呈现出抗战后公立小学数量依然增加,私立小学数量减少.这些特征的形成主要缘于政府政策、经费支撑以及社会需求等因素.当前学校布局调整要合理继承和创新,重视政府的整体调控,布局及调整中要以学生为本位,制定好合理的标准并做好合理评估.

语种： 中文