基于本体的教务管理系统设计与实现
作者：
林萍;张新华;骆昌日
期刊：
高等继续教育学报,2006年19(4):45-47 ISSN：2095-5987
作者机构：
[林萍] 湖北省团校;华中师范大学计算机科学系;华中师范大学网络教育学院;[骆昌日; 张新华] 华中师范大学
关键词：
本体;教务管理系统;语义Web
摘要：
数据的异构性是分布式系统进行信息集成的主要障碍。本文在教务管理系统的开发过程中引入了本体．通过构建本体来设计和实现系统．克服了传统方法的缺陷，提高了系统的可扩展性和共享数据资源的利用率。
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中文
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一树寒梅送晚香——读萧宗六先生新作《我的治学之道》的题外话
作者：
余白
期刊：
中小学管理,2006年(2):57 ISSN：1002-2384
作者机构：
华中师范大学教育学院;[余白] 华中师范大学
关键词：
治学之道;人民教育出版社;先生;治学经验;读者;书籍
摘要：
摆在我面前的这本由人民教育出版社出版的<我的治学之道>的小册子,只有17万字,但给我的感觉却是沉甸甸的.它是业师萧宗六先生80高龄时献给读者的毕生治学经验.据说由人民教育出版社出版这样的书籍,是绝无仅有的事.
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新课程改革中农村教师的心态分析与调适
作者：
叶秀丹
期刊：
当代教育科学,2006年(23):42-44 ISSN：1672-2221
作者机构：
湖北省华中师范大学教育学院 课程与教学论专业2004级硕士研究生;[叶秀丹] 华中师范大学
关键词：
新课程;农村教师;消极心态;成因分析;调适
摘要：
新课程实施中许多教师对新课改持慎重支持的态度．但也有一些教师因为一时无法完全适应新课程，产生了消极的心态，影响了新课程的有效实施。本文通过问卷调查分析农村教师应对新课程的心态问题，针对教师的消极心态进行成因分析，并提出相应的调适策略。
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中文
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美国加利福尼亚版小学科学教材的设计特点分析
作者：
汪甜;崔鸿;刘胜祥
期刊：
现代中小学教育,2006年(9):68-70 ISSN：1002-1477
作者机构：
华中师范大学基础教育课程研究中心,湖北,武汉,430079
关键词：
美国;小学;科学教材;设计特点;加利福尼亚版;教材编写;语言能力;“做中学”
摘要：
随着我国基础教育课程改革的深入开展,教材的编写成为问题解决的重点。通过对美国2000年出版的《科学》（加利福尼亚版）———小学科学教材的研究,揭示出该教材具有固定和统一的编写方式、强调“做中学”、注重语言能力的培养、发展好奇心、多彩真实的呈现方式等设计特点,希望能对我国基础教育《科学》教材的编写提供一些帮助。
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中文
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在实验探究中培养学生的科学素养——以武汉版《科学》为例
作者：
汪甜;崔鸿;刘胜祥
期刊：
中小学教师培训,2006年(10):44-46 ISSN：1005-1058
作者机构：
华中师范大学基础教育课程研究中心,430079;[崔鸿; 汪甜; 刘胜祥] 华中师范大学
关键词：
科学素养;科学课;实验探究
摘要：
科学教育的最终目标是要提高人的科学素养,本文探讨了实验探究应怎样培养学生的科学素养,以及如何通过科学课中的实验探究培养学生的科学素养.
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英国博士论文“独创性”标准的研究及启示
期刊：
中国高教研究,2006年(7):15-17 ISSN：1004-3667
作者机构：
华中师范大学教育学院比较教育研究中心;华中师范大学教育学院比较教育研究中心 副教授;湖北武汉430079;研究生;[王建梁; 郭亚辉] 华中师范大学
关键词：
独创性;创造性思维;论文质量;学位论文;英国;高等教育;博士生教育
摘要：
博士学位论文反映了博士生所接受的教育水平和独立研究能力,是博士生培养质量的基本标志。目前,世界各国评价博士论文质量最重要的指标是“独创性”要求。笔者对英国博士论文的“独创性”标准进行了详细的阐述和分析研究,以期为中国的博士生教育提供借鉴和启示。
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中文
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非洲高等教育与经济发展的关系新探
期刊：
教育与经济,2006年(4):60-62 ISSN：1003-4870
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;[王建梁; 张纪云] 华中师范大学
关键词：
非洲;高等教育;经济发展
摘要：
非洲高等教育发展缓慢。长期以来人们认为,在非洲,初等教育和中等教育对经济发展的推动作用大于高等教育。因此,非洲政府比较重视初等教育和中等教育的发展,忽视了高等教育的发展。然而,最新的有关高等教育与经济发展的研究表明:高等教育的教育收益率比原来所认为的要高得多。以世界银行为代表的国际组织也开始重视非洲高等教育的发展。在种种原因推动下,近年来非洲高等教育的发展出现了新迹象。
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中文
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制定新的人才培养方案
作者：
汪继平;涂山青
期刊：
中国远程教育,2006年(02X):58-60 ISSN：1009-458X
作者机构：
华中师范大学网络教育学院
关键词：
人才培养方案;本科教学计划;教学工作;教学活动;教学质量;教育特点;现代远程;继续教育;在职人员;颁布实施
摘要：
人才培养方案是教学工作的纲领性文-件，是组织开展教学活动的龙头，是抓好教学质量的关键。为充分体现现代远程教育特点，适应在职人员继续教育的要求，我们在广泛调研和反复讨论的基础上，对我院现行专、本科教学计划进行了全面修订，制订了各专业新的人才培养方案，并由学校行文颁布实施。
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农村中小学布局调整与寄宿制学校建设
作者：
刘欣
期刊：
教育与经济,2006年(01):30-32 ISSN：1003-4870
作者机构：
[刘欣] 华中师范大学教育学院
关键词：
农村义务教育;布局调整;寄宿制学校;建设
摘要：
本文以对湖北农村贫困地区、山区义务教育发展现状的调查为基础,对新一轮学校布局调整后的农村寄宿制学校建设问题进行了探讨.分析了农村贫困地区、山区多建建好寄宿制学校的理由,阐明了农村贫困地区、山区大力举办寄宿制学校的积极意义,并对当前农村寄宿制学校建设中面临的困难和应注意的问题作了初步探讨.
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中文
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2005年农村教育:免费义务教育的推进与义务教育法的修改
期刊：
教育发展研究,2006年(5):10-17 ISSN：1008-3855
作者机构：
华中师范大学教育学院,武汉,430079;山西师范大学教育学院,临汾,041004;[申国昌] 山西师范大学;[周洪宇] 华中师范大学
关键词：
免费义务教育;农村教育;义务教育法;社会主义现代化建设;修改;科学文化水平;农民问题;改革开放;“三农”;思想道德
摘要：
农业、农村和农民问题,是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。农村教育最贴近于“三农”,是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。农村教育作为国民教育的重中之重,已被提上了议事日程。本期专题中的几篇文章,包括对免费义务教育推进工作的概括及对义务教育法修订的建议、安徽农村教育的实证调查等,在一定程度上揭示了我国农村教育的现状和发展趋势。
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牧口常三郎创价教育思想的三大基石
期刊：
教育科学,2006年22(6):90-93 ISSN：1002-8064
作者机构：
[周洪宇; 蔡幸福] 华中师范大学教育学院
关键词：
牧口常三郎;创价教育思想;基石
摘要：
日本近现代知名教育家牧口常三郎的哲学、宗教和政治思想互相渗透，相互支撑．和谐一体，共同回答了人与动物的区别所在、价值的内涵，创造价值的重要性和必要性以厦创价教育的目标、内容和方法等一系列，人们关注的课题，进而系统、全面、创造性地构建了创价教育思想，发人深省，启迪深远。
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教育史学的学术功能与社会功能
期刊：
教育学报,2006年2(3):85-92 ISSN：1673-1298
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079
关键词：
教育史学;学术功能;社会功能;相互关系
摘要：
教育史学的功能可分为学术功能和社会功能两大类。学术功能包括记载、寻真、传承历史文化和发展教育科学四个方面;社会功能涵盖借鉴、育人、指导、优化教育科研能力四个层次。学术功能是社会功能的前提和基础,学术功能的有无、大小、性质制约甚至决定着社会功能的有无、大小、性质;社会功能是学术功能的自然归属与延伸,社会功能引导或规定着学术功能的作用方向和趋势;社会功能还是衡量和检验其学术功能的重要尺度。
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略论生活德育环境及其构建
作者：
周小李
期刊：
长江大学学报(社会科学版),2006年29(1):125-128 ISSN：1673-1395
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079
关键词：
环境;德育环境;生活德育;生活德育环境
摘要：
生活德育要从理论走向实践,必须着力构建与之相适应的环境.生活德育环境构建的主体呈多元并存的趋势,学校和教育管理机构是众多主体中的核心部分和主导力量;其中心场域仍然在学校;生活德育环境构建既需要精神资源也需要物质资源;在构建途径上,重点应做好人本主义课堂的建设,校园环境中隐性课程的开发,综合实践活动课程的实施.
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全纳教育：教育机会均等的应然选择
期刊：
外国教育研究,2006年33(12):17-21 ISSN：1006-7469
作者机构：
[田友谊] 华中师范大学教育学院
关键词：
全纳教育;教育机会均等;教育民主化
摘要：
公正与平等的民主理念是全纳教育的伦理基础。以全纳教育的视角审视我国当前的教育，可以发现其中存在许多不均等的现象。深入理解并切实推进全纳教育，是追寻真正的教育机会均等、推进教育民主化的应然选择。
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多元智能理论视野下的创造力培养
期刊：
现代教育科学,2006年(6):16-20 ISSN：1005-5843
作者机构：
华中师范大学教育学院暨田家炳教育书院,湖北,武汉,430079;[田友谊] 华中师范大学
关键词：
智能;多元智能理论;创造力
摘要：
加德纳在对传统智力理论进行批评的基础上，提出了多元智能理论。多元智能理论从“解决问题与创造产品”的角度出发对智力进行新的诠释，由此提出了创造力具有多元性的观点，这对素质教育背景下的创造力培养具有重要的启示意义。
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创新教育的麦当劳化及其超越
期刊：
教育发展研究,2006年26(15):68-70 ISSN：1008-3855
作者机构：
[田友谊] 华中师范大学教育学院
关键词：
创新教育;教育改革;教育变革
摘要：
"麦当劳是20世纪美国最有影响的发展之一.它引起的反响远远超出了美国的疆域,也远远超出了快餐业的范围."[1]在深化教育改革中轰轰烈烈开展的创新教育是否也已麦当劳化?创新教育能否麦当劳化?创新教育又如何走出麦当劳化的"铁笼"?这些问题值得我们认真审思.……
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默会知识:教师专业化知识基础的新向度
作者：
王帅;方红
期刊：
教育导刊：上半月,2006年(10):14-17 ISSN：1005-3476
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079;[王帅; 方红] 华中师范大学
关键词：
默会知识;教师专业化;知识基础
摘要：
在现实的教师教育实践中，由于受客观主义知识观影响，教师专业化知识基础中存在知识的功利化、占有化、权威化和去生活化等问题。要改变这种状况，需要转变知识观，重视教师默会知识的建构，将默会知识作为教师专业化知识基础的新向度。建构的基本理念是：尊重教师的默会知识，重新诠释“掌握知识”的内涵，养成教师通过默会知识发现问题的意识并重新认识学徒制在教师专业化成长中的作用。
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恽代英“自觉觉人”教育思想析评
作者：
汪楚雄
期刊：
河北师范大学学报(教育科学版),2006年8(2):37-40 ISSN：1009-413X
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;[汪楚雄] 华中师范大学
关键词：
恽代英;自觉觉人;教育
摘要：
恽代英提出了"自觉觉人"的教育思想,他辟创了自范立标、自学立识、自党立品、自强立志、自践立行、自决立人的教育路径."自觉觉人"的教育思想,对我们当今的教育有重要的启迪作用.
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我国幼儿教育财政体制的沿革与创新(下)
期刊：
学前教育研究,2006年(2):35-38 ISSN：1007-8169
作者机构：
华中师范大学教育学院,430079;北京师范大学教育学院,100875;[蔡迎旗] 华中师范大学;[冯晓霞] 北京师范大学
关键词：
教育财政体制;幼儿教育;公共教育经费;财政性教育经费;创新;教育财政投入;义务教育;结构性问题;利用效率;分配不公
摘要：
当前我国幼儿教育财政方面存在的不足：（一）幼儿教育财政投入的短缺和结构性问题并存，教育资源分配不公且利用效率不高 仅占全国公共教育经费的1．3％的国拨经费对庞大的幼儿群体而言，可谓杯水车薪。财政性幼儿教育经费稀少有其体制上的原因。我国财政性教育经费有“财、税、费、产、社、基”六个渠道。对幼儿教育而言，这六个渠道都有这样或那样的困难。如在财政拨款方面，我国还没有法律强制规定将幼儿教育经费专项单列。从中央到地方，幼儿教育经费都包含在中小学教育经费中，容易误解为幼儿教育侵占义务教育的经费。在义务教育作为各级教育的重中之重的情况下，许多地方的幼儿教育经费面临被削减甚至完全砍掉的危险。
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教育资源配置：政府应起基础性作用
作者：
范先佐
期刊：
河北师范大学学报(教育科学版),2006年8(2):5-11 ISSN：1009-413X
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;[范先佐] 华中师范大学
关键词：
教育资源;配置;政府;作用
摘要：
教育经费短缺问题至今仍然是制约我国教育发展的根本问题.要解决这一问题,除了要继续坚持多元化、多渠道筹措教育经费外,关键是政府应在教育资源配置中起基础性作用.政府在教育资源配置中起基础性作用是由教育产品的性质及各级政府的教育责任所决定的,但这并不否定市场机制对教育的作用.
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