作者： 蒋立兵;毛齐明

期刊： 中国电化教育,2022年(6):120-126 ISSN：1006-9860

作者机构： [蒋立兵] 华中师范大学终身教育研究所;[毛齐明] 华中师范大学教育学院

关键词： 实践场域;智力资源;县域教师;协同发展

摘要： 高素质的教师队伍是基础教育高质量发展的第一资源。然而，中西部县域教师专业发展陷入了同质化、碎片化、浅表化和低效化的窘境，亟需高水平智力资源的专业引领：顶层设计绘制县域教师协同发展的蓝图，智力成果把舵县域教育变革的航向，学科名师破解县域教师发展的困惑。该文基于县域教师专业发展的内生需求，从层级结构、过程阶段和内在机制等层面构建了“引领层—示范层—基地层—终端层”四维一体的智力资源引领下县域教师协同发展的新模式。该模式在M县U-G-S校地合作项目中得到了检验：智力资源引领下的县域教师协同发展激发了教师专业成长的内生动力，提升了学科骨干教师的专业能力，生成了基地校深度研修的操作指南模式，打造了县域教师协同发展的支持体系，彰显了县域教师发展区域推进的协同效应，受到本地教育部门和参与教师的一致肯定。

语种： 中文

作者： 周自波;蒋立兵;廖水明

期刊： 中国电化教育,2019年(12):53-60 ISSN：1006-9860

作者机构： [周自波; 廖水明] 华中师范大学.职业与继续教育学院;[蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 供给侧改革;网络教育;质量提升;新常态

摘要： 网络教育在贯彻终身教育理念、构建学习型社会等方面发挥着重要作用。该研究通过文献梳理,并结合我国网络教育运行实际,首先分析了教育新常态下网络教育的新特征;同时指出,网络教育发展面临诸多问题,主要表现在:网络教育供给制度设计落后于新时代教育的发展,网络教育品牌价值的社会认可度不高,优质资源供给满足不了学习者需求,网络学习新生态环境尚未构建。这些问题严重制约了网络教育高质量发展。为此,该文从教育供给侧改革的视角出发,提出了网络教育质量提升的实施路径:树立质量至上的发展理念,服务高质量的学习需求;重塑网络教育品牌形象,提升网络教育的含金量;改革网络教育供给制度,增强教育供给质量和效能;开发开放优质课程资源,增加教育资源有效供给;重构网络学习生态环境,提高学习支助服务品质。

语种： 中文

作者： 刘金海;杨晓丽

期刊： 学习与探索,2019年(03):55-63 ISSN：1002-462X

作者机构： 1. 华中师范大学中国农村研究院;2. 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 传统中国农民;观念取向;双重性;矛盾性;统一性;圈层化

摘要： 在影响传统中国农民观念取向的因素中,小农经济、血缘关系和地缘社区等作为最基础性的影响因素,无论是自身发展还是社会影响都表现出双重性特征,这使得深受其影响的传统中国农民的观念也表现出双重性特征,如保守性和革命性、家族主义与自我主义、整体主义与个体主义等,并由此形成了常态与非常态、共同体与个体性、普遍性与例外性的统一。这种双重性特征又导致了传统中国农民观念取向的双重圈层化格局,各层之间分别以对应、转化和结合等方式表现出来。对这一问题的关注,既有利于对已有研究理论的进一步探讨,也有助于深化认识传统中国的农民及其观念取向。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;毛齐明;卢子洲;万真

期刊： 中国远程教育,2019年(3):77-83 ISSN：1009-458X

作者机构： [蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所;[毛齐明; 万真] 华中师范大学.教育学院;[卢子洲] 华中师范大学.职业与继续教育学院

关键词： 智慧教室;教学转型;高校教师;智慧教育;课堂教学改革;教育信息化;本科教育

摘要： 我国高校课堂教学过于注重知识讲授,抑制了学生的能动活动,难以促进学生的综合素质发展。2018年1月,教育部颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》明确提出:高等教育要突出学生中心,推动本科教学从“教得好”向“学得好”转变。技术丰富的智慧教室可以帮助师生开展多样的教学活动,对促进课堂教学转型具有重要价值。然而,高校教师利用智慧教室实现教学转型的现状尚缺少研究。本研究采用分层抽样法选取C大学30个智慧教室中的课堂教学视频作为研究对象,利用自主设计的“课堂教学转型分析框架”对教学转型状况进行了全面分析。研究表明,高校教师利用智慧教室开展教学转型处于一般水平,教师自我报告的结果好于教学行为分析的结果,文科课程略优于理科课程,高级职称教师优于非高级职称教师。研究还发现,要在智慧教室中实现教学转型需要满足多个条件:智慧教室的功能稳定易用,教师具备教学转型的意愿、学为中心的教学理念、熟练应用智慧教室的能力,学生具有一定的自学能力,等等。基于此建议学校:优化升级系统提供教学转型的智慧环境,转变评价机制增强教师的教学转型意愿,通过教师培训引导教师树立生本教学理念,开展优秀案例研修提升教师教学转型能力。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;杨玖;黄一璜;胡焱红

期刊： 教育发展研究,2018年38(9):56-63 ISSN：1008-3855

作者机构： [蒋立兵; 杨玖; 黄一璜; 胡焱红] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 转化学习;成人学习;触发条件;过程模型

摘要： 转化学习是成人学习的重要方式之一,近年来在成人教育领域中备受关注。然而,成人的大量生活事件和生活经历并没有演变为转化学习,错失了难得的学习机会。文章利用文献研究、逻辑分析等方法,对转化学习的内部触发条件如求知欲、生活经验、批判性反思等以及外部触发条件如家庭环境、学习型组织、成人教育者等进行了深入探讨。基于三种经典转化学习理论的系统分析,梳理出转化学习的共同过程要素：触发事件、质疑、批判性反思、理性对话、改变,并通过对15名具有转化学习经历的成人进行深度访谈,尝试性地构建了成人转化学习的过程模型。最后,从成人学习者、成人教育者、家庭以及学习型组织等方面提出了促进成人转化学习的若干策略,以期更好地指导成人转化学习和成人教育实践。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;季春晓

期刊： 中国电化教育,2018年(11):39-45 ISSN：1006-9860

作者机构： [蒋立兵; 季春晓] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 反思性实践;教师工作坊;过程模型;教师培训

摘要： 工作坊研修是中小学教师培训的重要方式之一,但研究发现工作坊普遍存在着研修动机不高、内容脱离情境、研修行为被动、研修效果欠佳等问题。《教师教育课程标准》明确提出了教师教育的实践取向。教师作为反思性实践者,在反思自身经验和改进教育教学行为的过程中实现专业成长。反思性实践强调教师的主体地位、关注教学的实践情境、提倡反思与实践的互动融合,为我们有效开展教师工作坊提供了理论依据。文章通过对反思性实践经典理论和工作坊研修常见模式的梳理,系统分析了反思性实践的过程要素和教师工作坊的活动环节,提炼出反思性实践视域下教师工作坊的过程构件包括:实践经历、问题梳理、提炼主题、提供脚手架、案例观摩、多重反思、表达交流、概念重构、行动方案、行动实践、行动结果、假设检验、知识生成。基于此,构建了反思性实践视域下的教师工作坊研修过程模型,并以"利用信息技术手段进行幼儿评价"专题为例设计了工作坊研修方案。

语种： 中文

作者： 周自波;廖水明

期刊： 贵州民族研究,2018年39(7):203-208 ISSN：1002-6959

作者机构： [周自波; 廖水明] 华中师范大学.职业与继续教育学院

关键词： 民族地区;教育发展;不平衡;解决途径

摘要： 我国新时代的主要社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。近年来,我国越来越重视教育的发展,并取得了历史性成果,但我国教育发展总体水平不高,区域间发展不平衡,特别是各民族间教育发展水平存在一定差距。目前,受地理生态、文化基础和政策扶持等因素影响,我国各民族地区经济发展差距逐渐拉大,这进一步加剧了各民族教育资源配置的不平衡、不充分。因此,如何促进各民族间教育发展的平衡,成为教育界一直探讨的问题。在此以我国少数民族地区教育发展不平衡、不充分表现为基础,具体分析出现少数民族地区间教育发展不平衡、不充分的主要原因,并探讨促进少数民族地区教育均衡发展的办法,以期推进我国民族地区教育事业的发展。

语种： 中文

作者： 钟亚平;蒋立兵

期刊： 体育学刊,2018年25(3):38-43 ISSN：1006-7116

作者机构： [钟亚平] 武汉体育学院.体育大数据研究中心;[蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 体育管理;体质健康;健康促进;多学科视域;青少年学生

摘要： 在社会学、教育学、管理学和心理学4个学科学科视域下,对我国学生体质健康促进所处困境进行剖析发现：社会层面的因素是制约青少年学生体质健康促进最***的因素,教育和健康管理作为社会系统的重要组成部分,两者都受社会因素的影响且在时间和空间上相互交融、相互作用。从整体来看,社会通过学校教育、健康管理从外部影响青少年学生体质健康促进工作,同时从内部（社会心理）作用于青少年学生的健康意识、健身动机、健身行为等,进而对青少年体质健康促进产生全面影响。研究从家庭文化建设、体育教学改革和体质健康管理等方面,结合政府、学校和家庭3个主体的协同作用,提出破解青少年学生体质健康促进困境的若干对策。

语种： 中文

作者： 毛齐明;蒋立兵;侯敬奇

期刊： 现代教育技术,2018年28(10):49-55 ISSN：1009-8097

作者机构： [毛齐明; 侯敬奇] 华中师范大学.教育学院;[蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 智慧教室;有效性调查;高校教师

摘要： 文章基于H大学的相关调查,从整体使用情况、人口学差异、应用行为等方面,分析了高校智慧教室的应用现状。结果表明:智慧教室对提高教学质量具有一定的作用,受到师生的普遍欢迎。但是教师的使用情况较为一般,而且不同学科、性别、教龄的师生在应用效果上存在差异。另外,教师的教学方式亟待转变,使用智慧教室的熟练程度尚需提高,智慧教室配套资源和硬件设备的保障工作也需要加强。基于此,文章从智慧教室应用的培训、智慧教室的应用模式和智慧教室的运行保障等方面提出促进教师有效应用智慧教室的建议,从而改善智慧教室的应用效果。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;毛齐明;万真;沈欢

期刊： 中国电化教育,2018年(6):52-58 ISSN：1006-9860

作者机构： [蒋立兵; 沈欢] 华中师范大学.终身教育研究所;[毛齐明; 万真] 华中师范大学.教育学院

关键词： 智慧教室;高校;教学变革;教学行为;绩效

摘要： 以智慧教室为代表的智慧学习环境研究推动着课堂教学逐渐从数字化向智能化转变。技术丰富的智慧教室为中小学教学改革提供了便利条件,它能否推动高校课堂教学变革尚缺少相关研究。该文采用分层抽样法选取某大学一个学期的27节智慧教室中的教学视频作为分析对象,利用自主设计的CTBAS课堂教学行为分析框架对智慧教室下的师生活动进行分析,并从学科性质和教师职称两个维度对教学行为变量开展组间差异性分析。研究表明,智慧教室对促进高校课堂教学改革具有重要价值,具体表现为智慧教室中的教学互动比较频繁、教学模式发生了转变;学科性质和教师职称对智慧教室中的教学改革有显著影响,文科课程教学改革明显优于理工科课程,高级职称教师的课堂教学改革明显优于非高级职称的课堂。智慧教室促进教学改革还必须具备两个关键条件:一是教师具有以学生学习为中心的教学理念和改革意愿;二是教师要具有熟练使用智慧教室的能力。通过对教师和学生的调查还发现:智慧教室的配套教学资源比较缺乏,智慧教室的设备需要及时维护更新,高校教师使用智慧教室的层次和能力亟待提高。

语种： 中文

作者： 周自波;吴景松;王静

期刊： 中国电化教育,2016年(11):79-86 ISSN：1006-9860

作者机构： [周自波] 华中师范大学.职业与继续教育学院;[吴景松] 中国教育科学研究院.;[王静] 中央电化教育馆.

关键词： 教育信息化;信息素养;发展路径;滇西片区;协同创新

摘要： 教育信息化是提升教育质量、实现教育均衡发展、促进教育公平的有效途径.该研究利用教育部滇西挂职干部直接分管或协管当地教育工作的优势,采取网上问卷和实地调研相结合的方式,对滇西片区基础教育信息化现状以及教师个人信息素养进行了深入调查.通过分析调查结果,发现滇西片区教育信息化存在五个方面的问题:信息化硬件环境较差;网上资源及获取渠道缺乏;信息技术专业人才短缺;教师信息化素养不高;城乡信息化水平不均衡.为此,该文提出了相应策略与实施路径,建议按照教育信息化协同创新机制,充分发挥政府的主导作用、高校/研究机构的智力优势、企业的市场作用、中小学校的主体作用、教师个人的主观能动作用,各方密切合作,形成服务教育信息化的协同创新体系,有效实现资源整合与优势互补,提升滇西片区教育信息化水平和教师专业发展水平,从而提高教育质量.

语种： 中文

作者： 骆昌日;何婷婷（何婷婷）

期刊： 河南大学学报(社会科学版),2015年55(2):108-115 ISSN：1000-5242

作者机构： [骆昌日] 国家数字化学习工程技术研究中心.;[何婷婷] 国家语言资源监测与研究网络媒体中心.

关键词： 网络流行语;演变规律;演变动因

摘要： 网络流行语作为网络环境中的交际语言,其简洁实用、生动活泼,不但深受广大网民的追捧,也在一定程度上影响着数字化时代文化传播的方向。回顾近十年来网络流行语的演变历程,可以发现,其演变规律是外在形式上从简单到多样化,表达意图上从自由的网络交际、文化恶搞到话语权的诉求需要等;其演变动因离不开网民娱乐生活需求、生活压力排遣以及监督权的追求等原因;其传播影响着数字化时代汉语言的纯洁性、文化传播的伦理观、社会价值观、文化的创新性等方面。展望其未来,关于网络流行语的研究会持续升温;网络流行语会更加贴近生活、反映生活;新闻热点事件、表达诉求类网络流行语将呈上升趋势。

语种： 中文

作者： 黄一璜

期刊： 出版科学,2015年23(2):44-45 ISSN：1009-5853

作者机构： [黄一璜] 华中师范大学职业与继续教育研究所

关键词： 全媒体;传播;图片编辑

摘要： 全媒体时代,图片传播的重要性越来越突出,海量图片的快速传播带来正负两面的双重社会影响。图片编辑需要了解全媒体时代图片信息传播的特点和样态,与时俱进地提升政治法律意识、新闻责任感和专业素质。

语种： 中文

作者： 黄一璜

期刊： 教育发展研究,2015年35(4):61-66 ISSN：1008-3855

作者机构： [黄一璜] 华中师范大学.职业与继续教育研究所

关键词： 网络培训平台;信息技术;开放培训;中小学教师

摘要： 近年来中小学各类教师培训中普遍存在着针对性不强、内容泛化、方式单一等突出问题,而现时的培训模式则是导致这些问题产生的重要原因之一。本文提出构筑教师网络培训平台,利用信息技术变革教师培训模式,从而真正实现中小学教师的泛在学习、开放培训、互动交流和共同进步。

语种： 中文

作者： 邓卫华;易明;杨斌

期刊： 情报资料工作,2014年(2):23-28 ISSN：1002-0314

作者机构： [邓卫华] 华中农业大学公共管理学院;[易明] 华中师范大学信息管理学院;[杨斌] 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 网络社区;信任;口碑;信息传播

摘要： 文章深度挖掘信任理论,阐释网络社区口碑信息传播机制问题.提出了网络社区口碑信息链式传播的概念及其链状基本结构,剖析了网络社区信任的内涵及其引发的链状基本结构演变,即生成“基础链”、“派生链”和“自发链”等多种结构,构建了由“初始传播”、“扩散传播”和“循环传播”三阶段构成的基于信任的网络社区口碑信息链式传播模型,最后以穷游社区为例的个案分析进一步验证了上述理论成果.

语种： 中文

作者： 张一弛;熊湘文;黄雅文;王世雄

期刊： 数据分析与知识发现,2012年(11):16-21 ISSN：2096-3467

作者机构： [张一弛; 黄雅文] 华中师范大学信息管理学院;[熊湘文] 华中师范大学职业与继续教育学院;[王世雄] 浙江理工大学经济管理学院

关键词： 云计算;测试数据;管理策略

摘要： 在新一代软件测试模式——测试即服务（TaaS）模式下，测试数据的定义发生较大变化。对云计算环境下的测试数据进行新的界定，并深入探讨带来这种变化的原因；在总结测试数据特征的基础上，通过建立测试数据管理模型，对测试数据保密性与开放性需求之间的矛盾问题进行分析，并对测试数据管理策略提出建议。

语种： 中文

作者： 王强;郑世珏;宋志明

期刊： 现代教育技术,2012年22(9):89-92 ISSN：1009-8097

作者机构： [王强; 郑世珏] 华中师范大学计算机学院;[宋志明] 华中师范大学网络与教育技术中心

关键词： 移动学习;数字化阅读;浅阅读;Android系统;深阅读

摘要： 数字化技术和网络技术的飞速发展推动了移动互联网和移动学习的兴起。在数字化阅读时代，由于信息数量的爆炸式增长使人们的阅读更多的停留在浅阅读层次，文章阐述了如何在Android系统的智能手机上实现电子书微阅览器的开发，实现对知识点提取和记录及笔记一键式共享等功能，帮助人们在移动学习中从浅阅读向深阅读过渡。

语种： 中文

作者： 张一弛;熊湘文;黄雅文;王世雄

期刊： 情报理论与实践,2011年34(12):78-81 ISSN：1000-7490

作者机构： [王世雄] 浙江理工大学经济管理学院;[黄雅文; 张一弛] 华中师范大学信息管理学院;[熊湘文] 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 云计算;知识共享;知识管理;服务模式

摘要： 云计算在带来超计算能力的同时,也给信息资源、知识资源的共享提供了新思路。通过分析云计算的工作原理及服务模式和应急知识"分散、缺少应用需求、共享不足"的现状,将云计算与应急知识管理相结合,在细化应急知识构成和分析运用专有云维护应急知识的基础上,提出了云计算环境下应急知识的共享机制,旨在打破应急决策信息不足或应急知识共享渠道闭塞的现象。

语种： 中文

作者： 欧阳红;唐满文

期刊： 文艺研究,2011年(12):149-150 ISSN：0257-5876

作者机构： [欧阳红] 华中师范大学职业与继续教育学院;[唐满文] 华中师范大学美术学院

关键词： 明清版画;插图艺术;传播载体

摘要： <正>1.问题的提出随着科技的发展,现代消费社会的形成,今天的社会进入了一个崭新的图像传播时代。图像的传播除了更纪实、更便捷外,还因大众传播媒介的广泛参与而变得更加"受众化"。基于这样的人文社会背景,笔者认为插图在现今传播媒介中占据了越来越重要的地位。为此,有必要对我国插图艺术的发展历程作进一步的分析和探究。要分析我国插图艺术的传播和发展,就不得不提及明清时期的版画插图,通过对相关的资料分析整

语种： 中文

作者： 张一弛;熊湘文;黄雅文;王世雄

期刊： 情报杂志,2011年30(5):147-151 ISSN：1002-1965

作者机构： [王世雄] 浙江理工大学经济管理学院;[黄雅文; 张一弛] 华中师范大学信息管理学院;[熊湘文] 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 云计算;电子商务;发展模式

摘要： 通过云计算概述、电子商务发展瓶颈、机遇、新模式构建、实例分析、问题探索等六个方面,剖析论证了基于＂云计算＂的电子商务发展模式的相关问题。旨在提出基于＂云计算＂的新型电子商务模式构建的基本思想、相关问题的探究以及相应解决思想,系统阐述如何利用＂云计算＂的强大功能来发展开辟电子商务的全新格局。

语种： 中文