大学物理实验的双语教学设计
作者：
李成丰;黄致新
期刊：
物理与工程 ,2017年27(4):47-52 ISSN：1009-7104
作者机构：
[李成丰] 华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉430079;[李成丰] 重庆市南开中学,重庆400065;华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;[黄致新] 华中师范大学
关键词：
大学物理实验;双语教学;教学设计
摘要：
在教育国际化、信息化的背景下,培养创新型国际化的人才是双语教学的目的。开展大学物理实验双语教学将有助于发挥物理实验和双语教学两者的优势,不仅会促进学生的专业研究,而且也会提高学生的外语水平。本文在文献综述的基础上,界定了双语教学的概念,并对大学物理实验双语教学的可能性与必要性进行了分析。文中还讨论了大学物理实验双语教学的设计,给出了具体的教学案例,并针对目前大学物理实验双语教学理论和实践中存在的问题提出了一些思考和解决途径。
语种：
中文
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“能量穿梭机”实验中的类星体运动
作者：
陈耿祥;阮小爽;唐柱荣;黄致新
期刊：
物理实验 ,2016年36(3):28-32 ISSN：1005-4642
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;[唐柱荣; 黄致新; 阮小爽; 陈耿祥] 华中师范大学
关键词：
类星体运动;三维轨迹;四阶Runge-Kutta法
摘要：
通过理论分析建立动力学方程,用四阶Runge-Kutta进行求解,研究了"能量穿梭机"实验仪中的类星体运动.不考虑阻力时,小球会进动并且进动角随圆锥面倾斜角的增大而减小,当倾斜角约为55.6°时,进动消失,小球做类似星体的椭圆运动.考虑阻力时,由于能量损失小球的运动不再有周期性,这与小球在圆锥面上的真实运动相符.
语种：
中文
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物理竞赛与高考相似试题的研究
作者：
王俊;黄致新;孔鹏珂
期刊：
物理教学 ,2016年38(2):64-67 ISSN：1002-0748
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北430079;湖北省荆州中学 湖北434000
关键词：
物理竞赛试题;高考试题;相似试题
摘要：
本文以中学生物理竞赛试题与高考物理试题为研究对象,在分析竞赛试题与高考试题的基础上,从问题情境创设、物理过程、知识点考查容量等角度来分析两类考试部分试题的相似度。研究表明:部分高考压轴题与竞赛题的相似度极高,然而部分中学并没有研究竞赛试题的背景,与一些有竞赛背景的学校相比,处于一定的劣势状态。本文并为此提出相应的高考备考建议。
语种：
中文
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数据挖掘技术及其在物理教育研究中的应用
作者：
李成丰;黄致新
期刊：
物理通报 ,2016年(5):121-126 ISSN：0509-4038
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北 武汉 430079
关键词：
数据挖掘;物理教育;教育研究
摘要：
数据挖掘是20世纪末逐渐形成的一个多学科交叉、渗透、结合的研究领域.本文通过对美国《物理评论快报》特刊PRST-PER的研究,介绍了数据挖掘的概念、特点、功能及其在物理教育研究中的常见应用,提出了一些思考与建议,并展望了数据挖掘技术在物理教育研究上的未来.
语种：
中文
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美国物理教育研究的特点及其启示
作者：
袁瀚;黄致新;孔鹏珂;朱远稼
期刊：
物理通报 ,2015年(3):109-112 ISSN：0509-4038
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉 430079
关键词：
美国物理;物理教育;教育研究
摘要：
通过比较美国《物理评论快报》特刊PRST和国内优秀教育期刊《课程·教材·教法》以及《大学物理》杂志上2010～2013年的物理教育类文章，分析了美国物理教育研究在研究内容、研究模式、研究方法等方面的特点，指出了美、中两国在物理教育研究方面存在的差异，并提出了改善我国物理教育研究现状的思考和建议，力图为促进我国物理教育研究提供参考。
语种：
中文
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FIAS分析模型在大学物理同伴教学课堂分析中的应用
作者：
田雪晴;黄致新;李丽莎;王树红
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉430079
会议名称：
湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会
会议时间：
2015-11-01
会议地点：
湖北黄冈
会议论文集名称：
湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会论文集
关键词：
高等院校;物理课程;同伴教学法;弗兰德斯互动分析法
摘要：
同伴教学法从提出至今已经得到了广泛的接受和认可,本文是在已有研究的基础上,利用弗兰德斯互动分析法分析大学物理同伴教学课堂的课堂结构和教学特点,经分析得出同伴教学的课堂保障了学生主体性的回归,给学生提供了更多深入思考和交流的时间和机会.
语种：
中文
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JiTT和PI模式在大学物理教学中的初步整合研究
作者：
田雪晴;黄致新;李丽莎
期刊：
物理通报 ,2015年(11):15-19 ISSN：0509-4038
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉 430079;[黄致新; 李丽莎; 田雪晴] 华中师范大学
关键词：
JiTT和PI整合;教学模式;大学物理
摘要：
本文在分析了JiTT和PI教学模式的基础上,阐述了将JiTT和PI两者整合的优势与教育意义,探讨了JiTT和PI整合于大学物理教学的实施过程和初步实施成效,最后总结了有效实施策略,并对近一步研究提出了展望.
语种：
中文
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及时教学法在大学物理中的初步应用研究
作者：
陈向红;刘雅莉;肖潇;明亚萍;田雪晴;...
期刊：
湖南中学物理 ,2015年(09):1-4 ISSN：1673-1875
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院
关键词：
及时教学法（JiTT）;大学物理;物理兴趣;主动学习
摘要：
及时教学法(Just-in-Time Teaching)是以物理概念教学为主、沟通课堂内外、强化师生互动的创新交互式教学模式,能有效解决传统物理教学的各种问题,提高学生的学习成效及课堂参与水平。本文以华中师范大学的生化专业所实施及时教学法的"大学物理"课程为例,详细介绍了及时教学法在大学物理课程的实施步骤及其效果。
语种：
中文
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同伴教学法在物理课堂的初步应用研究
作者：
倪建平;周晴;陶丽兰;彭志国;黄致新
期刊：
物理教学探讨 ,2014年32(07):19-21 ISSN：1003-6148
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;[周晴; 黄致新; 倪建平; 陶丽兰; 彭志国] 华中师范大学
关键词：
同伴教学法;行为分析;物理教学;合作学习
摘要：
国外的研究表明,同伴教学法对学生理解物理概念有明显的促进作用。我们主要对这种教学方法的某些具体环节进行了优化,并就同伴教学法对课堂中师生行为的影响进行了研究。研究表明:同伴之间的相互说服和交互式的应答系统明显提高了学生的课堂活跃程度。
语种：
中文
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物理师范生课堂提问技能的现状与分析
作者：
胡森;刘丹;黄致新;肖明
期刊：
物理教学探讨 ,2014年32(10):19-22,25 ISSN：1003-6148
作者机构：
湖北第二师范学院物理与机电工程学院,湖北武汉,430205;华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;[黄致新] 华中师范大学;[肖明; 胡森; 刘丹] 湖北第二师范学院
关键词：
物理师范生;课堂提问;提问技能
摘要：
高师物理师范生在课堂教学提问时表现出提问缺乏精密的设计、提问的作用不明显,对课堂提问回答的反馈不够等问题.针对这些现状以及有效课堂提问的分析,提出在提高师范生物理课堂提问技能方面应该注意的几点问题:一是树立正确的提问观;二是学会设置课堂发问点;三是培养学生设计课堂问题;最后是学会倾听学生的回答,并能针对不同情况进行反馈.
语种：
中文
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从课标看东方文化圈高中物理课程设置
作者：
袁瀚;黄致新;朱远稼
期刊：
中学物理 ,2014年32(2):1-3 ISSN：1008-4134
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉 430079;[黄致新; 朱远稼; 袁瀚] 华中师范大学
关键词：
东方文化圈;课程设置;高中物理;民族文化传统;教育目的;课标;教育方法;思想信念
摘要：
<正>教育历来和文化紧密相连.文化影响教育的内容、教育目的、教育方法和手段,教育也具有延续文化、选择文化、整理文化的功能.每个民族都有自己特定的文化传统,即民族思想信念、道德观念、价值取向、风俗习惯以及思维和生活方式等.这些民族文化传统,对现代教育具有强烈的影响功能.民族文化的核心,即价值观念和取向,将极大地影响着人们对现代教育目的的确定,教育内容、手段、方法的选择.从微观或者具体层面上分析,社会文化直接影响着学校教育的课程结构和教育内容.因此,结合文化来探讨教育的现象,对于创新教育理论和指导教育实践都大有裨益.
语种：
中文
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基于波特和韦伯分析方法的中考物理试卷一致性分析
作者：
孔鹏珂;黄致新;王树红;田雪晴
期刊：
物理教师 ,2014年35(11):2-5 ISSN：1002-042X
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079
关键词：
中考;物理课程标准;一致性
摘要：
本文综合运用波特一致性和韦伯一致性两种分析模式,从宏观和微观两个角度分析研究了W市2013年中考物理试卷与义务教育物理课程标准之间的一致性,发现两者之间的一致性程度不高.从宏观层面来说,试卷在“了解”和“理解”两个认知水平上的考查与课标要求有显著的差异,试卷突出了对“力”、“声和光”、“电和磁”以及“功和能”4个内容主题的考查.从微观层面来说,试卷所涉及的7个内容主题均在知识种类、深度、广度、平衡度的某些方面存在一致性程度不高的问题.最后笔者对一致性程度不高的原因进行了分析和思考.
语种：
中文
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不同地区物理中考试题与课程标准一致性的比较研究
作者：
王树红;黄致新;孔鹏珂;田雪晴;李丽莎;...
期刊：
物理教学 ,2014年36(11):43-47 ISSN：1002-0748
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 武汉430079
关键词：
中考物理;课程标准;一致性研究;分析模式
摘要：
不同地区物理中考试题与课程标准的一致性存在差异。我们借鉴了波特和韦伯两种一致性研究模式,比较研究了2012、2013年南京、武汉、兰州三个城市的中考试题与义务教育物理课程标准之间的一致性。研究结果表明,三市中考物理试题与课程标准的一致性水平整体情况偏低,其中南京市一致性研究情况优于其他两市。我们主要对不同地区试题考查情况的异同点做了详细的比较研究,以期促进各地区之间相互交流学习,使得新课程能够更好地实施。
语种：
中文
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The researches of CRS application on junior Physics
作者：
Zhixin Huang;Chuyu Sun
作者机构：
College of Physical Science and Technology,Cental China Normal University,Wuhan 430079;The 19th junior middle school of wuhan,430032
会议名称：
湖北省物理学会、武汉物理学会2013年学术年会
会议时间：
2013-08-01
会议地点：
湖北恩施
会议论文集名称：
湖北省物理学会、武汉物理学会2013年学术年会论文集
语种：
英文
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中学物理教学中小组合作学习成员角色分配问题探讨
作者：
王志力;黄致新
期刊：
中学物理 ,2013年31(5):2-3 ISSN：1008-4134
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉430079;[黄致新; 王志力] 华中师范大学
关键词：
小组合作学习;中学物理教学;基础教育课程改革;20世纪70年代;分配;成员;学习方式;教学方式
摘要：
我国新一轮基础教育课程改革,倡导自主、探究、合作的学习方式.随着课程改革的逐步深入,教学方式的变革和多样化成为目前研究和实践的热点.合作学习(cooperative and collaboration learning)是20世纪70年代兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系.由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著,被誉为"近二十几年来最重要和最成功的教学改革".
语种：
中文
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中学物理教学中小组合作学习成员角色分配问题探讨
作者：
王志力;黄致新
期刊：
高等继续教育学报 ,2013年26(1):91-93 ISSN：2095-5987
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,武汉,430079;[黄致新; 王志力] 华中师范大学
关键词：
小组合作学习;角色分配;物理教学
摘要：
在小组合作学习中，为了完成合作学习目标，设置角色，进行角色责任分工，并促进角色相互依赖、有效互动时每一个角色所具有的思想心态和角色意识，称之为小组合作学习成员角色分配。强烈的角色意识可以有效的提高合作学习效率，引导学生认识合作学习的意义，初步认识小组合作学习的操作模式，实施科学的角色设置。在课堂实践中进行学生的角色分配，采取有效措施提高合作学习效率。
语种：
中文
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动量定理实验的误差分析及实验改进
作者：
朱远稼;黄致新;林家帆;班永贵
期刊：
物理实验 ,2013年33(5):25-27 ISSN：1005-4642
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;[黄致新; 朱远稼; 班永贵; 林家帆] 华中师范大学
关键词：
动量定理;误差分析
摘要：
采用DISLab实验系统进行了变力作用下动量定理的实验验证,并从理论上分析了影响实验误差的因素,提出并验证了减小误差的方法,最后基于理论分析和实验结果,提出了采用DISLab实验系统进行变力作用下动量定理实验的改进意见
语种：
中文
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从课标看东方文化圈高中物理课程设置
作者：
袁瀚;黄致新;朱远稼
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院 武汉430079
会议名称：
湖北省物理学会、武汉物理学会2013年学术年会
会议时间：
2013-08-01
会议地点：
湖北恩施
会议论文集名称：
湖北省物理学会、武汉物理学会2013年学术年会论文集
关键词：
高中教育;物理教学;课程结构;内容设置
摘要：
本文通过研究与我国有着相似文化背景的较发达国家或地区(日本、台湾、香港)的高中物理课程指导性文件,比较其高中物理课程的结构和内容设置,得出各自的特点并归纳出普通高中物理课程设置的发展趋势,为我国高中物理课程改革提供参考。
语种：
中文
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高中物理新课标实验教科书（人教版）使用情况调查研究
作者：
刘贺平;黄致新;李佳;廖伯琴
期刊：
物理通报 ,2012年(9):122-126 ISSN：0509-4038
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;西南大学物理科学与技术学院,重庆,400715
关键词：
高中物理新课程标准实验教科书;调查统计与研究;影响使用的因素
摘要：
对湖北省课改区人教版高中物理教材的使用情况作了深入的调查统计与研究．从调查的结果与分析中，给出了影响教材使用的因素及其总结反思，希望能给教材的编写者们一些建议，更好地完善新课改教材．
语种：
中文
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基于课堂应答系统（CRS）的诊断性教学
作者：
雷丹;黄致新;陈丽莎;孙楚钰;刘贺平
期刊：
物理通报 ,2012年(11):7-9,12 ISSN：0509-4038
作者机构：
华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430079;[黄致新; 刘贺平; 陈丽莎; 孙楚钰; 雷丹] 华中师范大学
关键词：
诊断性教学;形成性诊断测验
摘要：
针对普通物理课程的力学知识板块展开了诊断性教学的研究．研究表明，诊断性教学是一种有效的教学活动，合理地进行问题设计，有效地利用课堂应答系统（Classroom response system CRS）开展诊断性教学，将会使学生的学习成绩有所提高．
语种：
中文
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